小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：高級(jí)韓語(yǔ)講師 韓瑾惠韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，僅僅花了一般專業(yè)生二分之一的時(shí)間通過(guò)韓語(yǔ)高級(jí)。作為一名韓語(yǔ)老師站上講臺(tái)，至今已有6年時(shí)間，??? ??? ??.??? ????.要留有思考的時(shí)間，這樣才能醒悟。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)于山東理工大學(xué)韓語(yǔ)專業(yè)，韓語(yǔ)TOPIK6級(jí)，出生中國(guó)，家人生活在韓國(guó)當(dāng)?shù)兀兄S富的出國(guó)同聲翻譯經(jīng)歷，韓語(yǔ)會(huì)話水平，甚至達(dá)到比中文更流利地步。教學(xué)特色 鄭銀花老師一口流利地道的韓語(yǔ)，課堂上的將軍總是清晰而有趣味，互動(dòng)性強(qiáng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，使他們樂(lè)于參與。銀花老師對(duì)待學(xué)生極具耐心和親和力，充滿幽默感的教學(xué)風(fēng)格，輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，親切且細(xì)致的工作態(tài)度，這一切都受到了學(xué)生廣泛的好評(píng)。她還特別習(xí)慣把韓國(guó)語(yǔ)言組織思維都融入到學(xué)生的教學(xué)中，讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中感受韓國(guó)人的思維方式和處世態(tài)度，同時(shí)學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程中可以了解該國(guó)的不同層面知識(shí)。并且從初級(jí)到中級(jí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)地推進(jìn)全韓語(yǔ)授課，貫徹聽(tīng)說(shuō)讀寫兼并的理念。并且在學(xué)生結(jié)束了學(xué)校課程后，課余會(huì)親切友好的解答所有學(xué)習(xí)上疑惑。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)于韓國(guó)忠北國(guó)立大學(xué)，取得碩士學(xué)位，韓語(yǔ)TOPIK6級(jí)，隨后進(jìn)修于韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)，并進(jìn)入漢陽(yáng)大學(xué)附屬醫(yī)院工作，并在韓國(guó)當(dāng)?shù)貐⒓又许n商務(wù)翻譯，回國(guó)后擔(dān)任杭州旅游局中韓翻譯工作。教學(xué)特色 壽老師因?yàn)闊釔?ài)韓語(yǔ)教學(xué)而投身教育行業(yè)，特別重視韓語(yǔ)語(yǔ)音和初級(jí)階段語(yǔ)感的教學(xué)，能夠用通俗易懂的語(yǔ)言幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握發(fā)音和語(yǔ)法。對(duì)等級(jí)考試有深入研究，至今已經(jīng)幫助過(guò)多期學(xué)生順利通過(guò)考試，留學(xué)韓國(guó)，熟悉TOPIK考試大綱及考點(diǎn)。韓國(guó)的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，不僅讓壽老師講得一口地道韓語(yǔ)，同時(shí)充分了解韓國(guó)的風(fēng)土人情和傳統(tǒng)文化。對(duì)壽老師的韓語(yǔ)教學(xué)起到了相當(dāng)影響。壽一薇老師上課風(fēng)趣幽默，善于從生活中發(fā)現(xiàn)典型例子，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。她認(rèn)為不僅要培養(yǎng)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，更重要的是要有正確有效的學(xué)習(xí)方法。因此壽老師會(huì)立足于學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，幫助他們總結(jié)出一套更適合自我的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能夠高效率的，繼而享受學(xué)習(xí)。從事教育培訓(xùn)以來(lái)，壽老師教授的學(xué)生TOPIK考試通過(guò)*中級(jí)超過(guò)95%，高級(jí)90%左右。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：教學(xué)特點(diǎn)：原汁原味地道的韓國(guó)首爾標(biāo)準(zhǔn)音教學(xué)。課堂上，特色的教學(xué)為主，豐富有趣的訓(xùn)練習(xí)題為輔，學(xué)練有機(jī)結(jié)合，針對(duì)學(xué)生不同的接受能力進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)學(xué)員薄弱點(diǎn)，側(cè)重韓語(yǔ)運(yùn)用能力培養(yǎng)。教授高級(jí)班口語(yǔ)課過(guò)程中，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，摸索出一條清晰的教學(xué)路線。使學(xué)員們真正學(xué)到、聽(tīng)到、記到。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：金貞淑-韓語(yǔ)中教環(huán)歐講師，教育類專業(yè)，1998年至2005年一直在吉林中學(xué)從事韓語(yǔ)教學(xué)工作，2005年至2006年教授韓語(yǔ)留學(xué)生中文，2014年至今一直擔(dān)任培訓(xùn)學(xué)校韓語(yǔ)老師。為人認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)韓語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，在校期間曾多次在國(guó)際活動(dòng)中擔(dān)任翻譯工作，并在畢業(yè)后前往高句麗大學(xué)繼續(xù)深造韓語(yǔ)及韓語(yǔ)教學(xué)。先后在行業(yè)內(nèi)多家知名機(jī)構(gòu)先后擔(dān)任韓語(yǔ)教師、韓語(yǔ)教研組長(zhǎng)等職務(wù)，極擅長(zhǎng)韓語(yǔ)中高階課程及韓語(yǔ)考前突破，在長(zhǎng)達(dá)6年的教學(xué)生涯中，帶出了許多高分學(xué)員。熟知韓語(yǔ)TOPIK考試，研究生入學(xué)考試等內(nèi)容。精通國(guó)內(nèi)外多套韓語(yǔ)教學(xué)教程，并結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自主編撰了機(jī)構(gòu)內(nèi)部高級(jí)教程。教學(xué)嚴(yán)厲卻不失風(fēng)趣，注重學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，擅長(zhǎng)模擬國(guó)外真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)員能在課堂上認(rèn)知與體驗(yàn)真正的國(guó)外生活與課堂。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：麗麗（韓語(yǔ)外教）韓國(guó)人，來(lái)中國(guó)生活3年，中文流利。畢業(yè)于魯東大學(xué)漢語(yǔ)言專業(yè)，目前就讀杭州師范大學(xué)。擁有多年韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，能夠用中文向?qū)W員解釋語(yǔ)法知識(shí)，能充分把握中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：首爾教育核心教研團(tuán)隊(duì)成員，韓國(guó)中央大學(xué)，對(duì)外韓國(guó)語(yǔ)教育碩士畢業(yè)，韓語(yǔ)學(xué)生中的人氣王，教學(xué)幽默，頗受學(xué)生認(rèn)可。擅長(zhǎng)語(yǔ)法系統(tǒng)教學(xué)。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：首爾教育核心教研團(tuán)隊(duì)成員，韓國(guó)中央大學(xué)，對(duì)外韓國(guó)語(yǔ)教育碩士畢業(yè)，肌肉男。擅長(zhǎng)宋式冷幽默，發(fā)音棒棒的，7年韓國(guó)語(yǔ)研究，值得信賴。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：首爾教育核心教研團(tuán)隊(duì)成員，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，亞非語(yǔ)言文學(xué)碩士畢業(yè)。上外翻譯團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)&譯員，多次參與大型外事活動(dòng)翻譯。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：我是來(lái)自韓國(guó)的文芝河。由于我母親是華僑，自小就熟悉中國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣和文化，所以很自然的對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化充滿興趣，而且母親現(xiàn)在在韓國(guó)一所大學(xué)教中文，因而我自小就有很多機(jī)會(huì)能夠閱讀中國(guó)文學(xué)方面的書。后來(lái)，考大學(xué)時(shí)，因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)中國(guó)充滿好奇和興趣，使我很自然地選擇了中文專業(yè)。畢業(yè)后也因?yàn)閷?duì)中國(guó)文化的仰慕，就來(lái)到中國(guó)先開(kāi)始教授韓國(guó)語(yǔ)，課余時(shí)間學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。目前在中國(guó)生活差不多1年半了，但還是覺(jué)得我對(duì)中國(guó)的理解和漢語(yǔ)水平不夠好，想再多學(xué)習(xí)。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：首爾教育核心教研團(tuán)隊(duì)成員，韓國(guó)高句麗大學(xué)，韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)碩士畢業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深受學(xué)員喜愛(ài)。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，留學(xué)韓國(guó)建國(guó)大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)教育專業(yè)，滬江網(wǎng)CCTalk韓語(yǔ)老師，《中韓夢(mèng)之隊(duì)》現(xiàn)場(chǎng)中方紙片翻譯，《相愛(ài)穿梭千年》跟組韓方PD翻譯，一直從事語(yǔ)言教學(xué)相關(guān)工作，已有6余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從零基礎(chǔ)到T6，無(wú)論是考試還是興趣學(xué)，王老師都有自己獨(dú)特的一套教學(xué)方法，教學(xué)方式清晰明朗，注重因材施教及互動(dòng)性，在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，敢于提問(wèn)，老學(xué)員和高分學(xué)員眾多，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。

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