教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺、搭建私域流量運(yùn)營系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識付費機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動、冬夏令營機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動子平臺
全國JAVA老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(162)
計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、編程語言培訓(xùn)、JAVA培訓(xùn)
簡介:CodeGo編程高級講師畢業(yè)于山東科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)碩士學(xué)位,精通python語言、c#語言,熟練掌握安卓、iso平臺的unity開發(fā),精通java、j2ee等開發(fā)語言。
計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、編程語言培訓(xùn)、JAVA培訓(xùn)
簡介:CodeGo編程專業(yè)講師畢業(yè)于青島大學(xué)軟件工程專業(yè)碩士學(xué)位,精通python、C++、JAVA等編程語言,課堂氛圍熱情活潑,邏輯思維性強(qiáng)。
計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、編程語言培訓(xùn)、JAVA培訓(xùn)
簡介:計算機(jī)軟件工程專業(yè),曾在科瑞爾思科技有限公司(任開發(fā)組長);用友集團(tuán)瑞友科技,國家電網(wǎng)項目(主工程師);長城軟件,中國專利審批系統(tǒng)(主工程師);北京電子口岸順義數(shù)據(jù)中心,單一窗口(稅費支付部數(shù)倉組長)等。10年間,主要J2EE工程師,負(fù)責(zé)過朔州市智慧城市云云產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)和測試;鏈家地產(chǎn)合同簽署系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)測試維護(hù),訪問平均500uv/天;國家重點項目,中國國際貿(mào)易單一窗口項目,稅費支付組數(shù)倉組長,改進(jìn)和優(yōu)化統(tǒng)計模型周期調(diào)度問題,匯總和解決各小組建模問題等等。在web應(yīng)用設(shè)計,前端,后端有豐富設(shè)計開發(fā)經(jīng)驗,讓課程貼近市場需求。
計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、編程語言培訓(xùn)、JAVA培訓(xùn)、Linux培訓(xùn)
簡介:10年軟件開發(fā)經(jīng)驗,4年大數(shù)據(jù)開發(fā)經(jīng)驗,3年項目管理經(jīng)驗。曾任清華大學(xué)計算中心軟件開發(fā)工程師,信和惠民投資管理有限公司高級軟件工程師、項目經(jīng)理。相繼主持開發(fā)清華大學(xué)財務(wù)預(yù)算申報系統(tǒng)、院系MIS管理系統(tǒng)、山東大學(xué)校園一卡通平臺、中海油裝備管理平臺、中海油集團(tuán)船岸數(shù)據(jù)交互平臺等。擅長Java SE、 Linux操作系統(tǒng)應(yīng)用及服務(wù)器搭建、 Hadoop生態(tài)系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、分布式部署、分布式框架、Spark框架、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、NoSQL數(shù)據(jù)庫。
計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、編程語言培訓(xùn)、JAVA培訓(xùn)
簡介:計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究生畢業(yè),擁有著10多年軟件研發(fā)經(jīng)驗,5年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗,對Java、Python等技術(shù)領(lǐng)域有獨特的研究,精通Python的網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、數(shù)據(jù)分析與挖掘、全棧開發(fā)、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、人工智能等方向。并且對機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)源碼有深入的研究。具體的核心技術(shù)如下:Django、Scrapy、VotingClassifier、Scikit-Learn,Tensorflow、Keras、DNN、CNN、RNN、NLTK 熟悉主流機(jī)器學(xué)習(xí)算法、各種神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和圖形圖像識別技術(shù)。
java/php高級講師
簡介:曾就職于工大軟件,承接各大省級互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件項目。深入研究Ha-doop,HBASE等大數(shù)據(jù)技術(shù)。從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年,教學(xué)經(jīng)驗豐富,講課風(fēng)格幽默,深入淺出,學(xué)生易于理解吸收。
計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、編程語言培訓(xùn)、JAVA培訓(xùn)
簡介:10多年項目開發(fā)與管理經(jīng)驗,資深軟件開發(fā)工程師,項目經(jīng)理 ,精通javaSE,JSP,Servlet、Struts1/2、Spring、Hibernate、MyBatis、Shiro、SpringSecurity、數(shù)據(jù)庫優(yōu)化等技術(shù)。曾參與主持開發(fā)太平洋二手車網(wǎng)、大型網(wǎng)站用戶行為分析系統(tǒng)、公司客戶管理系統(tǒng)。
計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、編程語言培訓(xùn)、JAVA培訓(xùn)
簡介:09年畢業(yè)于成都師范,先后參與石油、財務(wù)、物流、金融等項目的開發(fā)。 于2017年入職華信、任職Java講師。 講課深入淺出、條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),富有激情。 擅長理論和實際結(jié)合,對Java技術(shù)體系的理解,各種知識的實際運(yùn)用能信手拈來。 授課幽默風(fēng)趣,注重和學(xué)生的互動,注重對學(xué)員學(xué)習(xí)方法及分析解決問題能力的培訓(xùn)。
計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、編程語言培訓(xùn)、JAVA培訓(xùn)
簡介:計算機(jī)專業(yè),從事軟件開發(fā)5年,軟件培訓(xùn)教學(xué)4年,擁有豐富的開發(fā)經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗。在授課過程中重視學(xué)員的感受,耐心熱忱的為學(xué)員的成長而努力。寓教于樂,重視學(xué)員潛力力的開發(fā)。
計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、編程語言培訓(xùn)、JAVA培訓(xùn)
簡介:重慶大學(xué)計算機(jī)畢業(yè)。5年開發(fā)經(jīng)驗,4年IT教學(xué)經(jīng)驗。主要參與了重慶市某區(qū)域公共衛(wèi)生平臺,HIS健康管理系統(tǒng),移動公共衛(wèi)生平臺,居民健康檔案等項目的開發(fā)與管理。對java虛擬機(jī)及各種開源框架有較深入的研究,對微服務(wù)架構(gòu),高并發(fā),容器技術(shù)有獨到的見解。多年沉浸于教育工作,教學(xué)經(jīng)驗豐富,對知識點的講解深入淺出。
計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、編程語言培訓(xùn)、JAVA培訓(xùn)
簡介:有 6年研發(fā)和教學(xué)工作經(jīng)驗,8年項目開發(fā)經(jīng)驗。曾為北京協(xié)和醫(yī)院定制開發(fā)計算機(jī)化醫(yī)囑錄入系統(tǒng),參于超大三甲數(shù)字化醫(yī)療系統(tǒng)平臺開發(fā),帶領(lǐng)團(tuán)隊開發(fā)臨床決策支持系統(tǒng)、臨床通訊系統(tǒng)、健康體驗管理。
計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、編程語言培訓(xùn)、JAVA培訓(xùn)、web前端開發(fā)培訓(xùn)
簡介:資深企業(yè)級項目開發(fā)工程師。畢業(yè)于上海大學(xué),IT行業(yè)從業(yè)十七年。精通Web前端、No***js、C、C 、JavaEE、Python Web、Python人工智能、.Net Core企業(yè)級、SQL/No-SQL、服務(wù)器集群、分布式開發(fā)、性能跟蹤、生產(chǎn)線運(yùn)維、UAT測試部署。曾經(jīng)在交通銀行項目、寶鋼項目中擔(dān)任項目經(jīng)理
教育寶平臺的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺的行家,均來自于入駐平臺教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗,同時,教育寶鼓勵用戶與行家盡量預(yù)約面對面咨詢交流,以便讓整個過程更加安全可靠。
首先,請您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊將會盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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