教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
濟(jì)南留學(xué)考試?yán)蠋?規(guī)劃師(153)
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:博士后,知名院校博士畢業(yè)。留學(xué)語(yǔ)培經(jīng)驗(yàn)。是業(yè)內(nèi)非常知名的閱讀,寫(xiě)作老師。擅長(zhǎng):雅思 閱讀,寫(xiě)作,托福閱讀寫(xiě)作。ACT 寫(xiě)作等。能在短期內(nèi),迅速幫助學(xué)生在閱讀上提高。培養(yǎng)出閱讀滿分的高分學(xué)霸。是名副其實(shí)的“高分導(dǎo)師”。英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者,……頒發(fā)的跨文化交際高級(jí)培訓(xùn)師資格證書(shū),英國(guó)教育文化協(xié)會(huì)頒發(fā)的雅思教師培訓(xùn)資格證書(shū)。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:香港教育大學(xué)碩士,教育學(xué)專業(yè)。首都師范大學(xué)學(xué)士,英文專業(yè)。 英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),英語(yǔ)功底扎實(shí)。對(duì)于學(xué)生常見(jiàn)語(yǔ)法問(wèn)題了解深入,能夠幫助學(xué)生梳理寫(xiě)作邏輯,善于分析學(xué)生情況以診斷出痛點(diǎn)。教學(xué)極具親和力,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展思考,帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立提高*的信心。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:西南政法大學(xué)法律經(jīng)貿(mào)方向英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士;威斯敏斯特大學(xué)口譯與筆譯專業(yè)碩士。ETS官方教材師訓(xùn)骨干教師,托福聽(tīng)力滿分/閱讀29分/口語(yǔ)27分,雅思閱讀聽(tīng)力滿分/口語(yǔ)8分。幫助多位學(xué)生獲得托福聽(tīng)力29/30高分和首考27分*,擅長(zhǎng)分析不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生問(wèn)題,注重挖掘考試考點(diǎn)邏輯,
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:經(jīng)濟(jì)學(xué)老師、雅思老師、AP/AL經(jīng)濟(jì)老師個(gè)性化、國(guó)際化、系統(tǒng)化培育每一個(gè)學(xué)生,精于經(jīng)濟(jì)、商務(wù)教育,擅長(zhǎng)雅思、托福輔導(dǎo),是匯文AP、AL老師,英語(yǔ)學(xué)者教育專家。每年為學(xué)校培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:雅思總分7.5,閱讀單項(xiàng)8.5分 劍橋英語(yǔ)能力教學(xué)證書(shū)持有者 授課風(fēng)格生動(dòng)靈活,寓教于樂(lè),富有親和力,同時(shí),授課條理清晰,內(nèi)容縝密,簡(jiǎn)明易懂,善于用貼近生活的例子解釋考試的難點(diǎn)。能夠幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,并給出針對(duì)性的解決方案。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:劍橋大學(xué)教,師資格證CELTA,聽(tīng)力閱讀滿分,澳洲游學(xué)并生活工作,訪問(wèn)交流美國(guó)多所常春藤高校,因材施教,循循善誘
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:【背景經(jīng)歷】雙語(yǔ)播音專業(yè)出身,有敏銳的語(yǔ)言洞察力,教學(xué)足跡涉及泰國(guó)和英國(guó)。英國(guó)諾丁漢大學(xué)TCSOL專業(yè)研究生,擁有豐富的國(guó)外生活經(jīng)歷,為學(xué)生提供更廣闊的開(kāi)放式思維,尤其在口語(yǔ)中表現(xiàn)突出,能更好的讓學(xué)生利用到學(xué)習(xí)和考試中。授課方式多以交際語(yǔ)言教學(xué)法為主,用語(yǔ)言去學(xué)和學(xué)會(huì)用語(yǔ)言為目標(biāo),以學(xué)生為中心真正提高語(yǔ)言知識(shí)和能力的運(yùn)用。亦師亦友,深受學(xué)生喜愛(ài)?!局魇诳颇俊柯?tīng)力:雅思聽(tīng)力是一門(mén)具有很強(qiáng)技巧性的考試內(nèi)容,它包含的四種考試大題型都存在相同和不同的答題技巧,這占了比分的一部分,在課堂中也會(huì)被不斷提及,不斷的重復(fù)練習(xí)永遠(yuǎn)是有用的學(xué)習(xí)方法,技巧變成熟練運(yùn)用技巧是需要練習(xí)各種題目的。而獲得高分的關(guān)鍵除了學(xué)習(xí)技巧就是詞匯的掌握,考點(diǎn)詞的同義替換是雅思聽(tīng)力的核心考點(diǎn)。在雅思聽(tīng)力課堂中除了技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí),剩下的就是詞匯的進(jìn)一步掌握,詞匯需要不斷積累和擴(kuò)展,在老師的帶領(lǐng)下將詞匯類化會(huì)更好的進(jìn)行詞匯整合,通過(guò)詞匯的累積和技巧的熟練,聽(tīng)力分?jǐn)?shù)便會(huì)大幅提升。劍橋初/中/高級(jí)詞匯:很多學(xué)生對(duì)單詞和語(yǔ)法感覺(jué)很頭疼,其實(shí)背單詞也可以很簡(jiǎn)單和形象。課程會(huì)教授如何給單詞歸類記憶和形象記憶。擅長(zhǎng)通過(guò)讀音、構(gòu)詞法幫助學(xué)生理解并掌握單詞,尤其擅長(zhǎng)構(gòu)詞法,對(duì)前綴、后綴有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,在授課過(guò)程中對(duì)閱讀同義替換詞也會(huì)對(duì)學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)行指導(dǎo)。【教學(xué)理念】三人行必有我?guī)?/p>
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:【背景&經(jīng)歷】畢業(yè)于山東大學(xué),長(zhǎng)期旅居澳洲昆士蘭并獲得雙碩士學(xué)位,雅思總分8分,PTE總分79分,6年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生活躍答題思維,善用技巧,活學(xué)活用。主張應(yīng)試性和實(shí)用性并存的教學(xué)理念,了解外國(guó)風(fēng)土民情,在課上可穿插補(bǔ)充國(guó)外生活知識(shí)習(xí)俗,不僅幫助學(xué)生獲得理想分?jǐn)?shù),更可讓學(xué)生在出國(guó)后的生活適應(yīng)上做好準(zhǔn)備。【主授課程】口語(yǔ):中國(guó)學(xué)生普遍偏弱的一項(xiàng)就是口語(yǔ),因?yàn)閲?guó)內(nèi)的中高考等英語(yǔ)考試都沒(méi)有涵蓋口語(yǔ)考試,學(xué)生們對(duì)于口語(yǔ)的練習(xí)較為薄弱,面對(duì)雅思突如其來(lái)的口語(yǔ)考試不知如何應(yīng)對(duì)。Cindy老師從小從深受外教老師的教導(dǎo)影響,并從中獲得教學(xué)靈感,認(rèn)為張開(kāi)嘴說(shuō)英語(yǔ)是一件很自由快樂(lè)的事情。面對(duì)學(xué)生獨(dú)具個(gè)性的心態(tài)培養(yǎng),運(yùn)用鼓勵(lì)和拓寬靈活思路的方式,引導(dǎo)學(xué)生在雅思口語(yǔ)考試中心態(tài)放平,自如發(fā)揮,充滿自信;同時(shí)注意邏輯和素材的運(yùn)用,將每一個(gè)口語(yǔ)問(wèn)題都回答得流利而豐滿;提高學(xué)生語(yǔ)言組織能力和完善高級(jí)表達(dá),獲得口語(yǔ)高分!聽(tīng)力:在任何一門(mén)語(yǔ)言中,聽(tīng)和說(shuō)都是不分家的,聽(tīng)力在英語(yǔ)環(huán)境的日常生活中往往占有更重要的地位。許多同學(xué)在雅思聽(tīng)力考試中,往往不知道怎么聽(tīng),聽(tīng)什么,從而因緊張或者粗心而丟分。Cindy老師可以告訴你,如何有效抓取聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)得分點(diǎn),如何集中精力面對(duì)試題中的陷阱,聽(tīng)到答案后如何注意避免粗心丟分,從容應(yīng)對(duì)聽(tīng)力考試。劍橋初/中/高級(jí)詞匯:詞匯的積累是學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言的基礎(chǔ)。如何更加有效的背單詞,雅思的單詞又需要背那些,背了單詞怎么使用是我們需要在進(jìn)入雅思課程學(xué)習(xí)之前解決的?!窘虒W(xué)理念】希望在Cindy老師的課上,我們可以不用緊張畏懼說(shuō)錯(cuò)答錯(cuò),尤其是口語(yǔ)課上,我們可以暢所欲言,自由表達(dá)。Cindy老師愿意成為大家的朋友,不僅可以傳授知識(shí),對(duì)于留學(xué)生活適應(yīng)和心理困惑,都可以一起交流并且給予幫助。英語(yǔ)是一門(mén)很有意思的語(yǔ)言,一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一件快樂(lè)的事!
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:【背景&經(jīng)歷】山東師范大學(xué)英語(yǔ)口譯專業(yè)研究生。英語(yǔ)專業(yè)科班出身,擅長(zhǎng)語(yǔ)法與寫(xiě)作,語(yǔ)法基礎(chǔ)扎實(shí),能夠根據(jù)學(xué)生特征,轉(zhuǎn)換教學(xué)策略及風(fēng)格。曾獲得國(guó)家人事部(CATTI)二級(jí)口譯證書(shū),英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū),劍橋商務(wù)英語(yǔ)(BEC)高級(jí)證書(shū), 歷經(jīng)雅思、托??荚嚕愿叻滞ㄟ^(guò)。曾經(jīng)翻譯出版TED系列叢書(shū)《你為什么招蚊子咬》、《助推》等書(shū)籍,多次擔(dān)任大會(huì)口譯員?!局魇谡n程】聽(tīng)力:語(yǔ)言的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于多感官結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)不分家。對(duì)于大部分同學(xué)在進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)時(shí)遇到的聽(tīng)不懂、跟不上、讀不完、不會(huì)寫(xiě)等等問(wèn)題,從源頭出發(fā),解決問(wèn)題。課堂中我會(huì)很注重學(xué)生對(duì)詞匯的發(fā)音,以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的精聽(tīng)跟讀練習(xí),無(wú)論什么樣的基礎(chǔ),我們都可以找到方法,逆流而上。自信心以及學(xué)習(xí)動(dòng)力在這個(gè)過(guò)程中尤為重要。調(diào)整心態(tài),積極備考,相信你也能成功!寫(xiě)作:語(yǔ)法精講為學(xué)生掃平通往高分障礙;批判性思維教學(xué)生快速破題;素材靈活運(yùn)用讓寫(xiě)作不再成為學(xué)生的攔路虎。善于從日常生活中的例子縷清寫(xiě)作邏輯,從邏輯和語(yǔ)言兩個(gè)維度提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。劍橋初/中/高級(jí)語(yǔ)法:趣味語(yǔ)法教學(xué),結(jié)合口語(yǔ)和寫(xiě)作,讓學(xué)生在課堂游戲中潛移默化地接受精準(zhǔn)的語(yǔ)法知識(shí),讓語(yǔ)法學(xué)習(xí)不再枯燥,為以后的留學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)的結(jié)構(gòu)框架,讓學(xué)生不再為語(yǔ)法學(xué)習(xí)而頭疼?!窘虒W(xué)理念】讓語(yǔ)法和寫(xiě)作不再枯燥,讓學(xué)生在趣味中學(xué)到知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中,善于激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生在準(zhǔn)備考試的同時(shí),英語(yǔ)水平有實(shí)質(zhì)性提高。另外,針對(duì)不同的學(xué)生,制定符合學(xué)生水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生在課堂中掌握語(yǔ)言能力,提高做題技巧。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:【背景&經(jīng)歷】英語(yǔ)專業(yè)出身,擁有碩士學(xué)位證書(shū),英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū),高級(jí)英語(yǔ)教師資格證書(shū)等。讀研期間在導(dǎo)師的指點(diǎn)下,多次從事文學(xué)翻譯工作,曾與高校教授共同翻譯文學(xué)作品,擁有扎實(shí)的語(yǔ)言功底。畢業(yè)之后從事教育領(lǐng)域工作已達(dá)九年,專業(yè)、敬業(yè)與樂(lè)業(yè),一直以愛(ài)與尊重為教育出發(fā)點(diǎn),秉承以學(xué)生為中心的“啟發(fā)式教學(xué)理念”,善于與不同性格的學(xué)生進(jìn)行溝通,尊重并能巧妙借助學(xué)生的個(gè)性,挖掘?qū)W生潛質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,曾多次榮膺“明星教師”稱號(hào)?!局魇谡n程】閱讀:閱讀以學(xué)術(shù)類文章居多,龐大的學(xué)術(shù)生詞量是每個(gè)學(xué)生順利閱讀的攔路虎,首先我會(huì)給學(xué)生提供閱讀相關(guān)詞匯并嚴(yán)格要求學(xué)生完成每日背誦量;其次,我會(huì)把閱讀的每種題型用通俗易懂的方式讓學(xué)生加以吸收,配以適量的練習(xí)達(dá)到強(qiáng)化鞏固的效果。練習(xí)的設(shè)置以質(zhì)為先,后增以量,真正讓學(xué)生掌握閱讀的能力,這樣不僅可以滿足學(xué)生考試需求,也可以為他們?cè)趪?guó)外的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語(yǔ)言功底;第三,閱讀文章冗長(zhǎng),而考試時(shí)間緊張,無(wú)論從高效審題方面,還是選項(xiàng)分析方面,我都會(huì)給學(xué)生提供相應(yīng)的技巧,從而提高學(xué)生的做題效率,幫助學(xué)生早日達(dá)成目標(biāo)分?jǐn)?shù)。詞匯:詞匯猶如構(gòu)成高樓大廈的每一塊磚,磚的量決定了大廈的高度。而大多數(shù)學(xué)生面對(duì)詞匯學(xué)習(xí)有諸多苦衷:“背了就忘”、“背起來(lái)太枯燥”、“易混淆”“發(fā)音不準(zhǔn)”“會(huì)背不會(huì)用”等等。我會(huì)根據(jù)不同階段的學(xué)生,相應(yīng)提供詞根詞綴記憶法、意群聯(lián)想記憶法與艾斯浩賓科學(xué)記憶法等詞匯學(xué)習(xí)法,幫助學(xué)生多維度提高詞匯學(xué)習(xí)的質(zhì)量和數(shù)量。另外,因?yàn)槁?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四科對(duì)詞匯的要求不同,我也會(huì)根據(jù)各科考試需要,讓學(xué)生分類學(xué)習(xí),有的放矢,在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。語(yǔ)法:如果詞匯是高樓大廈的每一塊磚,那么語(yǔ)法就是形成大廈框架的一道道鋼筋,決定著大廈的安全性。但常年來(lái)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)同樣深受學(xué)子們?cè)嵅。骸皩W(xué)起來(lái)很無(wú)聊”“分不清句子主干枝葉”“各種從句混淆”“寫(xiě)作時(shí)只會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單句”等等。在語(yǔ)法的授課中,我會(huì)弱化學(xué)生望而生畏的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ),而是借用與四科考試相關(guān)聯(lián)的大量語(yǔ)境,讓學(xué)生去體會(huì)各種句式的地道運(yùn)用,并結(jié)合學(xué)生以往常用的低分表達(dá),讓學(xué)生嘗試改用所學(xué)句式,在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生不僅能夠潛移默化的學(xué)到語(yǔ)法知識(shí),同時(shí)也從練習(xí)中感受到了合理運(yùn)用語(yǔ)法之后句子表達(dá)力自然提高的喜悅?!窘虒W(xué)理念】Without love, there is no education.沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。為師者首先要有強(qiáng)大的愛(ài)心和耐心,同時(shí)結(jié)合“不憤不啟,不悱不發(fā)”的啟發(fā)式教學(xué)方法,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的享受者和受益者。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:【背景&經(jīng)歷】畢業(yè)于新西蘭UNITEC理工學(xué)院,擁有3年留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)及2年美國(guó)簽證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),深諳美國(guó)、澳洲及新西蘭等國(guó)家留學(xué)之道。在陪伴學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)的過(guò)程中,了解到學(xué)生備考雅思/托??荚嚨钠D辛,感同身受的我也想盡自己的一份力量去更好的幫助我可愛(ài)的學(xué)生們。在我的課堂上,希望帶給學(xué)生的不僅僅是提高英語(yǔ)學(xué)術(shù)水平,還有更多“預(yù)留學(xué)”的體驗(yàn)和感悟!【主授課程】閱讀:長(zhǎng)難句讀不懂?題目原文找不到?題會(huì)做但特別慢?別急,在張老師的課堂上,堅(jiān)持知己知彼的原則,先讓學(xué)生清楚自己的閱讀“真實(shí)力”;再對(duì)癥下藥,針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的考官思維,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀“軟實(shí)力”。跟著我學(xué)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),閱讀6.5可能只是起點(diǎn)而已,7+,8+,甚至9分滿分,也可以手到擒來(lái)。劍橋中/高級(jí)語(yǔ)法:語(yǔ)法是樹(shù),單詞是葉,可以相互成就。對(duì)于語(yǔ)法,在中國(guó)的同學(xué)們從小學(xué)到大,其實(shí)知道的很多,但是真正會(huì)用、用的對(duì)的同學(xué)卻不多。我的理念是: 在語(yǔ)境中完成對(duì)語(yǔ)法的理解,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中掌握語(yǔ)法的運(yùn)用,讓語(yǔ)法在考試中變成一種英式思維慣性的自然表達(dá)!【教學(xué)理念】致力于研究“西學(xué)中用”的融合式教學(xué)方法,把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程變成應(yīng)用英語(yǔ)的過(guò)程,幫助不同程度的學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ),快速掌握運(yùn)用英語(yǔ)的方法和技巧,在雅思備考中厚積薄發(fā),一舉成功!
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:學(xué)生親切地稱他“姆叔”。名師堂托福閱讀,雅思閱讀,GRE填空,GMAT語(yǔ)法,新SAT語(yǔ)法,ACT英語(yǔ),托福雅思詞匯和GRE詞匯首席老師;人生規(guī)劃和學(xué)員學(xué)習(xí)導(dǎo)師,VIP學(xué)習(xí)高級(jí)規(guī)劃師;優(yōu)秀教師培訓(xùn)師;英語(yǔ)教育碩士,獲有TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師資格;留學(xué)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)巡講師。名師堂高分教材研究院主任,參與編寫(xiě)出《托福閱讀高分技巧》,《托福聽(tīng)力閱讀高分詞匯速記》,《托??谡Z(yǔ)高分朗誦美文》,《托福寫(xiě)作高分范文背誦》等托福雅思高分系列教材,并個(gè)人著有托福雅思基礎(chǔ)學(xué)員必用的《18天搞定高中英語(yǔ)單詞記法》等5本書(shū)籍。英語(yǔ)詞匯速記和用法教學(xué)專家,英語(yǔ)詞匯“6+1”快樂(lè)速記法和“詞捆”速記法的創(chuàng)始人,被學(xué)生譽(yù)為英語(yǔ)“詞匯王”、“金山詞霸”和“詞匯至尊”。在全國(guó)各大高校和中學(xué)講座數(shù)千場(chǎng),培訓(xùn)學(xué)員數(shù)十萬(wàn)人。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:學(xué)生喜歡親切地稱他“棟哥”,名師堂托福閱讀,雅思閱讀,雅思寫(xiě)作,新SAT閱讀,SSAT閱讀和ACT英語(yǔ)首席老師;人生規(guī)劃和學(xué)員學(xué)習(xí)導(dǎo)師,VIP學(xué)習(xí)高級(jí)規(guī)劃師;優(yōu)秀教師培訓(xùn)師;留法教學(xué)經(jīng)歷,具有深厚的西方文化背景;文學(xué)碩士;12年留學(xué)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)巡講師;名師堂高分教材研究院院長(zhǎng),并參與編寫(xiě)出《托福閱讀高分技巧》,《托福聽(tīng)力閱讀高分詞匯速記》,《托??谡Z(yǔ)高分朗誦美文》,《托福寫(xiě)作高分范文背誦》,《雅思聽(tīng)力閱讀高分詞匯速記》等高分系列教材,教學(xué)認(rèn)真敬業(yè)、上課激情生動(dòng),語(yǔ)音純正,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,學(xué)識(shí)淵博,言談間瀟灑自如,是勵(lì)志派與激情偶像派教師的杰出代表。在全國(guó)各大學(xué)校講座數(shù)千場(chǎng),培訓(xùn)學(xué)員數(shù)十萬(wàn)人,深受學(xué)員喜愛(ài)。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:托福,雅思,ACT全科 教師培訓(xùn)師,學(xué)術(shù)帶頭人,山東大學(xué)英語(yǔ)專業(yè),大學(xué)學(xué)歷,從事英文教學(xué),培養(yǎng)學(xué)子逾千,培養(yǎng)雅思托福等各科教師逾百人,編纂海外類考試教材及發(fā)表相關(guān)論文,托福,雅思,ACT全科教師。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)、A-Level培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:英國(guó)格拉斯哥大學(xué)學(xué)習(xí)天體物理與理論物理,旅英四年,小提琴手,于新西蘭進(jìn)修工作兩年,熟諳歐洲與英聯(lián)邦國(guó)家風(fēng)土人情。主教A-level 物理、雅思口語(yǔ)。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:學(xué)生親切地稱她“郝嬸”。名師堂托福寫(xiě)作,雅思寫(xiě)作,新SAT寫(xiě)作,SSAT寫(xiě)作和ACT寫(xiě)作首席老師;人生規(guī)劃和學(xué)員學(xué)習(xí)導(dǎo)師,VIP學(xué)習(xí)高級(jí)規(guī)劃師;優(yōu)秀教師培訓(xùn)師;留美教學(xué)經(jīng)歷,具有深厚的西方文化背景;英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士,專業(yè)英語(yǔ)八級(jí);原新東方優(yōu)秀明星教師,全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)巡講師;名師堂高分教材研究院副院長(zhǎng),并參與編寫(xiě)出《托福閱讀高分技巧》,《托福聽(tīng)力閱讀高分詞匯速記》,《托福口語(yǔ)高分朗誦美文》,《托福寫(xiě)作高分范文背誦》,《雅思聽(tīng)力閱讀高分詞匯速記》,《雅思口語(yǔ)高分朗誦美文》,《雅思寫(xiě)作高分范文背誦》等高分系列教材,擅于洞察新的考試動(dòng)態(tài),能準(zhǔn)確把握TOFEL, IELTS, SAT,GRE, GMAT考試的寫(xiě)作高分標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真幫助學(xué)生制定個(gè)性化的寫(xiě)作風(fēng)格,讓學(xué)生快速獲得寫(xiě)作高分。對(duì)留學(xué)類考試的寫(xiě)作教學(xué)有著獨(dú)特的見(jiàn)解和一針見(jiàn)血的解決方案,秉承自己獨(dú)創(chuàng)的“六步寫(xiě)作法”的教學(xué)理念,幫助許多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了留學(xué)夢(mèng)想。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:研究生學(xué)歷,從教十余年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。因材施教,注重激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性。教學(xué)深入淺出,重視基本原理的教學(xué)。受到學(xué)生及家長(zhǎng)一直好評(píng)。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:名師堂教育托??谡Z(yǔ)聽(tīng)力和雅思口語(yǔ),首席老師;VIP學(xué)習(xí)高級(jí)規(guī)劃師;優(yōu)秀教師培訓(xùn)師;英語(yǔ)專業(yè)八級(jí); 全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)巡講師;留學(xué)考試聽(tīng)力口語(yǔ)培訓(xùn)專家。自創(chuàng)獨(dú)特托福雅思聽(tīng)說(shuō)教學(xué)方法,對(duì)應(yīng)試聽(tīng)說(shuō)有獨(dú)到的方法,教學(xué)針對(duì)性強(qiáng),能準(zhǔn)確把握托福、雅思考試應(yīng)試標(biāo)準(zhǔn)和技巧,為學(xué)生有提供針對(duì)性地訓(xùn)練,應(yīng)試技巧和英文能力并重,讓學(xué)生在短期內(nèi),真正有效地突破口語(yǔ)和聽(tīng)力,培訓(xùn)出大量高分學(xué)員。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:學(xué)生喜歡稱她為L(zhǎng)ily老師,名師堂SAT/ACT部主管;雅思閱讀,雅思寫(xiě)作,托福寫(xiě)作,新SAT閱讀和SSAT閱讀首席老師;人生規(guī)劃和學(xué)員學(xué)習(xí)導(dǎo)師,VIP學(xué)習(xí)高級(jí)規(guī)劃師;優(yōu)秀教師培訓(xùn)師;英語(yǔ)教育碩士,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),雅思閱讀單項(xiàng)滿分;十年留學(xué)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是“勵(lì)志實(shí)力”派典型代表,從事英語(yǔ)教學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)十年有余,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。名師堂高分教材研究院副主任,并參與編寫(xiě)出《托福閱讀高分技巧》,《托福聽(tīng)力閱讀高分詞匯速記》,《托??谡Z(yǔ)高分朗誦美文》,《托福寫(xiě)作高分范文背誦》,《雅思聽(tīng)力閱讀高分詞匯速記》,《雅思口語(yǔ)高分朗誦美文》,《雅思寫(xiě)作高分范文背誦》等高分系列教材,教學(xué)風(fēng)格平易近人,用心有愛(ài),能夠根據(jù)學(xué)生自己的情況制定相應(yīng)的教學(xué)方法和計(jì)劃,因此所帶的學(xué)生*斐然,并因此深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:雅思寫(xiě)作老師英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),具有多年高校英語(yǔ)及雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。少年時(shí)便癡迷于英語(yǔ)學(xué)習(xí),曾獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽特等獎(jiǎng),大學(xué)畢業(yè)后任教于駐濟(jì)某高校,持有人事部頒發(fā)的翻譯專業(yè)資格(水平)證書(shū),在雅思界有“寫(xiě)作才女”之稱。對(duì)雅思教學(xué)深有研究,尤其擅長(zhǎng)雅思作文。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:雅思托福閱讀寫(xiě)作擁有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言功底,曾任BEC國(guó)際商務(wù)中級(jí)培訓(xùn)師,資深雅思、托福及公共英語(yǔ)講師。擅長(zhǎng)教授閱讀、寫(xiě)作課程,常與同學(xué)分享自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),毫無(wú)保留。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:雅思托福閱讀寫(xiě)作老師擅長(zhǎng)雅思閱讀、寫(xiě)作,具有多年高校英語(yǔ)及雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)雅思考試見(jiàn)解獨(dú)到,善于將雅思研究成果與實(shí)際教學(xué)相聯(lián)系。教學(xué)中注重以學(xué)生為本,培養(yǎng)出多名閱寫(xiě)單項(xiàng)高分學(xué)員。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:雅思/托福/SAT/ACT/GRE/GMAT/SSAT高分獲得國(guó)際英語(yǔ)教師資格證(美國(guó)),經(jīng)驗(yàn)豐富緊貼雅思、SAT、ACT前沿,經(jīng)常參加國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議研討交流,有先進(jìn)的理論知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)國(guó)際性語(yǔ)言測(cè)試的培訓(xùn)有獨(dú)到見(jiàn)解,雅思通過(guò)*,有諸多學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)取得高分的優(yōu)異*。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:雅思/托福/聽(tīng)力口語(yǔ)老師多年,回國(guó)后一直從事托福國(guó)際考試的研究和培訓(xùn),曾帶出很多世界學(xué)校的學(xué)生,深得學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:被譽(yù)為雅思界“聽(tīng)力精靈”。從事雅思、托福教學(xué)工作多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)術(shù)功底深厚,尤其對(duì)雅思、托福聽(tīng)力分析獨(dú)到,獨(dú)具匠心。將啟發(fā)式和發(fā)散式教學(xué)方法發(fā)揮到,既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能使學(xué)生把握重點(diǎn),令學(xué)生們能享受每一節(jié)課。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:雅思托福聽(tīng)力資深雅思英語(yǔ)教學(xué)專家,擅長(zhǎng)雅思聽(tīng)力、口語(yǔ), 培養(yǎng)出了大批雅思口語(yǔ)、聽(tīng)力7分學(xué)員。多年的澳洲生活,對(duì)當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情、社會(huì)習(xí)俗以及生活習(xí)慣都非常了解。極其了解當(dāng)?shù)匚鞣饺说男郧楹投Y儀;能通過(guò)自己獨(dú)特的教學(xué)模式使學(xué)生在*短的時(shí)間內(nèi)掌握與不同文化背景的西方人良好的溝通方式。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:雅思托福閱讀、寫(xiě)作、語(yǔ)法、詞匯老師上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)高級(jí)英語(yǔ)口譯主講核心語(yǔ)法、詞匯,托福閱讀,寫(xiě)作,培養(yǎng)出多位高分學(xué)員,受到學(xué)生的廣泛好評(píng)。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:授課量: 14000小時(shí)以上;教學(xué)資質(zhì):教師資格證,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),BC、ETS官方認(rèn)證培訓(xùn)講師;教授科目:雅思托福閱讀寫(xiě)作,GRE詞匯,GMAT語(yǔ)法寫(xiě)作等;雅思8分,托福115分英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)碩士,能夠一針見(jiàn)血指出學(xué)生問(wèn)題所在,善于進(jìn)行難題剖析,幫助學(xué)生避開(kāi)出題陷阱,注重學(xué)生海外學(xué)術(shù)寫(xiě)作運(yùn)用能力的綜合提高。編著雅思官方劍十、劍十三解析等系列輔導(dǎo)叢書(shū)。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教授學(xué)生2800+累計(jì)3880天教齡英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)士,專業(yè)英語(yǔ)八級(jí),雅思7.5,聽(tīng)力9(滿分),口語(yǔ)7.5TESOL國(guó)際專家英語(yǔ)教師資格證書(shū),劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū)持有者注重技巧與能力并重,教會(huì)學(xué)生做題,答題和批判性思考課堂活潑親和,認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,課后反饋即使,熟悉每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況2012,2013年濟(jì)南新東方學(xué)校優(yōu)秀教師
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:雅思口語(yǔ)8分,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)自2011年教授雅思口語(yǔ)至今,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富TKT證書(shū),CELT-S證書(shū),高中英語(yǔ)教師資格證,BEC中級(jí)證書(shū)持有者注重因材施教,幫助不同能力層學(xué)生得到符合個(gè)人需求的*。課堂氛圍輕松幽默,幫助高能者提升,幫助口語(yǔ)弱勢(shì)學(xué)生大膽說(shuō)出英語(yǔ),說(shuō)順英語(yǔ)。亦師亦友。新東方濟(jì)南學(xué)校校級(jí)培訓(xùn)師2015年新東方濟(jì)南學(xué)校優(yōu)秀教師
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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