教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)

濟(jì)南設(shè)計(jì)老師/規(guī)劃師(132)
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡介:大型教育企業(yè)信息部高級(jí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師曾參與多家國際品牌設(shè)計(jì)方案。擅長PS/AI/CDR等技術(shù),精通HTML、CSS和Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡介:教學(xué)背景:中國Adobe公司認(rèn)證平面設(shè)計(jì)講師、Adobe委員會(huì)委員、Adobe用戶界面認(rèn)證設(shè)計(jì)師;第二期Macromedia公司認(rèn)證講師、全國計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)認(rèn)證講師;出版各類設(shè)計(jì)教材40余本授課深入淺出,授課風(fēng)格:條理清楚,環(huán)環(huán)相扣,善于用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)思路清晰、思維縝密、對(duì)待學(xué)生極富負(fù)責(zé)心,教學(xué)一絲不茍,非常注重學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力和動(dòng)手能力,深受達(dá)內(nèi)學(xué)員好評(píng)。
級(jí)機(jī)械工程師
擅長:機(jī)械培訓(xùn)
碩士生導(dǎo)師
擅長:體積成型工藝與設(shè)備培訓(xùn)
UI總監(jiān)
擅長:UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
商業(yè)視效教研總監(jiān)
擅長:舞臺(tái)視效及欄目包裝培訓(xùn)
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡介:教學(xué)*: 面料肌理設(shè)計(jì)與開發(fā);服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ);手繪與制版教學(xué)理念: 將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和解決問題的能力,以學(xué)生特色為出發(fā)點(diǎn)為其制定專屬個(gè)性化方案。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡介:教學(xué)*:2015年成功輔導(dǎo)20位學(xué)生申請(qǐng)上理想研究生院校:謝菲爾德大學(xué),愛丁堡大學(xué),伯明翰城市大學(xué),墨爾本大學(xué),悉尼大學(xué),皇家墨爾本理工,多倫多大學(xué),南加州大學(xué),UIUC等.藝術(shù)成就:1.曾經(jīng)在美國HHCP實(shí)習(xí),在美國RHA建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所工作:參與迪拜第二棕櫚島的規(guī)劃設(shè)計(jì);參與澳門中心廣場的規(guī)劃設(shè)計(jì);參與佛羅里達(dá)MXD綜合體建筑設(shè)計(jì);參與埃及四季度假村規(guī)劃設(shè)計(jì);參與雅加達(dá)Hyatt君悅超五星級(jí)酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)2.曾在清華規(guī)劃院擔(dān)任主創(chuàng)設(shè)計(jì)師:主負(fù)責(zé)渝中半島游客中心室內(nèi)設(shè)計(jì);主負(fù)責(zé)渝中下半城望京公寓設(shè)計(jì);主負(fù)責(zé)??谖逯干铰芬?guī)劃設(shè)計(jì);主負(fù)責(zé)廈門胡里山炮臺(tái)路人行景觀天橋設(shè)計(jì)。成功輔導(dǎo)案例:輔導(dǎo)賀同學(xué)拿到 墨爾本大學(xué)、RMIT的景觀設(shè)計(jì)碩士offer;輔導(dǎo)劉同學(xué)拿到 多倫多大學(xué)景觀設(shè)計(jì)碩士offer;輔導(dǎo)柳同學(xué)拿到 愛丁堡室內(nèi)設(shè)計(jì)碩士offer;輔導(dǎo)王同學(xué)拿到 伯明翰城市室內(nèi)設(shè)計(jì)碩士offer;輔導(dǎo)陳同學(xué)拿到 南加州大學(xué)、UIUC建筑設(shè)計(jì)碩士offer;還有多名同學(xué)……、謝菲爾德大學(xué)、華盛頓大學(xué)圣路易斯、俄亥俄州立大學(xué)等知名大學(xué)offer 。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、建筑設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡介:教學(xué)*:2015年成功輔導(dǎo)20位學(xué)生申請(qǐng)上理想研究生院校:謝菲爾德大學(xué),愛丁堡大學(xué),伯明翰城市大學(xué),墨爾本大學(xué),悉尼大學(xué),皇家墨爾本理工,多倫多大學(xué),南加州大學(xué),UIUC等.藝術(shù)成就:1.曾經(jīng)在美國HHCP實(shí)習(xí),在美國RHA建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所工作:參與迪拜第二棕櫚島的規(guī)劃設(shè)計(jì);參與澳門中心廣場的規(guī)劃設(shè)計(jì);參與佛羅里達(dá)MXD綜合體建筑設(shè)計(jì);參與埃及四季度假村規(guī)劃設(shè)計(jì);參與雅加達(dá)Hyatt君悅超五星級(jí)酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)2.曾在清華規(guī)劃院擔(dān)任主創(chuàng)設(shè)計(jì)師:主負(fù)責(zé)渝中半島游客中心室內(nèi)設(shè)計(jì);主負(fù)責(zé)渝中下半城望京公寓設(shè)計(jì);主負(fù)責(zé)??谖逯干铰芬?guī)劃設(shè)計(jì);主負(fù)責(zé)廈門胡里山炮臺(tái)路人行景觀天橋設(shè)計(jì)。教學(xué)理念: 建筑、景觀、室內(nèi)、城市規(guī)劃是一條完整的設(shè)計(jì)線路。在任何設(shè)計(jì)上都需要綜合考慮。從大尺度城市角度客觀看待項(xiàng)目,結(jié)合建筑、景觀、室內(nèi)小尺度綜合考慮設(shè)計(jì)的合理性。非線性參數(shù)化概念與藝術(shù)相結(jié)合。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡介:教學(xué)*: 成功輔導(dǎo)了36名學(xué)生藝術(shù)成就碩士期間:1、《Zest - the world of spice》 香料品牌視覺設(shè)計(jì),品牌APP動(dòng)態(tài)展示設(shè)計(jì)入選院Gallery 展覽。2、 兩人合作項(xiàng)目《Jack Beans》-兒童培育植物手機(jī)Application教程;互動(dòng)設(shè)計(jì),同時(shí)入圍院校Gallery展覽。3、2015年 第7屆CIPB中國國際海報(bào) 雙年展 參與文案翻譯以及標(biāo)簽等設(shè)計(jì)工作;4、2015年 第16屆白金創(chuàng)意國際大學(xué)生平面設(shè)計(jì)大賽參與書籍裝幀等設(shè)計(jì)工作;教學(xué)理念 “設(shè)計(jì)好似加鹽 放少了淡 放多了則咸,尺度很重要。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡介:教學(xué)*: 帕森斯,圣馬丁,倫敦藝術(shù)大學(xué)等的學(xué)生。教學(xué)理念: 對(duì)學(xué)生設(shè)置個(gè)性化教學(xué),不是為了去做一本作品集而學(xué)習(xí),而是真正意義上去了解什么是作品集以及其原理來進(jìn)行學(xué)習(xí)。發(fā)揮出200%學(xué)生的自身潛力。并深刻融入到藝術(shù)設(shè)計(jì)中。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡介:職業(yè)經(jīng)歷:2016年01月,英國次畫展,在Hardwick Gallery畫廊展出2幅作品。《交錯(cuò)的空間》與《愛因斯坦云》;2016年03月,英國第二次畫展,在Gloucestershire Chapel大教堂展出一副作品?!度f花筒的花園》;2016年05月,英國第三次畫展,在Hardwick Gallery畫廊展出6組作品?!赌赶凳献骞绲暮?yīng)》、《愛因斯坦另一個(gè)世界1》、《愛因斯坦另一個(gè)世界2》、《初空間》、《萬花筒的花園》。
設(shè)計(jì)講師
擅長:擅長通過數(shù)據(jù)化分析進(jìn)行產(chǎn)品營銷賣點(diǎn)包裝、挖掘藍(lán)海市場
UID講師
擅長:UID培訓(xùn)
UID講師
擅長:UID培訓(xùn)
模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)
擅長:模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)老師
模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)老師
擅長:模具設(shè)計(jì)培訓(xùn),
注塑模具設(shè)計(jì)老師
擅長: 注塑模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)
教研總監(jiān)
擅長:UI設(shè)計(jì)講師
影視視效講師
擅長:影視視效培訓(xùn)
商業(yè)視效講師
擅長:拍攝、剪輯、合成培訓(xùn)
高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)講師
擅長:高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)
UI高級(jí) 講師、電商高級(jí)講師,
擅長:UI高級(jí)、電商高級(jí),品牌視覺設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)講師
擅長:擅于將艱深技術(shù)原理、抽象設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為清晰邏輯與可視化表達(dá),讓復(fù)雜技術(shù)一聽即懂、一練即通。
培訓(xùn)導(dǎo)師
擅長:設(shè)計(jì)培訓(xùn),模具設(shè)計(jì)培訓(xùn),機(jī)械設(shè)計(jì)培訓(xùn)
平面設(shè)計(jì)講師
擅長:設(shè)計(jì)培訓(xùn)
高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)講師
擅長:高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)
教務(wù)經(jīng)理
擅長:設(shè)計(jì)
商業(yè)視效講師
擅長:視覺設(shè)計(jì)培訓(xùn)
UID講師
擅長:UID培訓(xùn)
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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