教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)少兒編程老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(450)
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:盡職盡責(zé)
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:高級(jí)教師;畢業(yè)于《四川文理學(xué)院》學(xué)前教育專業(yè),持有普通話證書(shū)與教師資格證書(shū)。有三年多的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),主要教授3-8歲學(xué)齡樂(lè)高教育。積極樂(lè)觀,熱愛(ài)教育事業(yè),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)!教育感言愛(ài)是好的教育,而表達(dá)愛(ài)的好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞!
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:善于C++、Python、Scratch等語(yǔ)言兩年P(guān)ython相關(guān)軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)兩年中小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)主講Python、C++、Scratch等課程親和力高,善于與孩子溝通交流,注重提高孩子學(xué)習(xí)編程的興趣和自主學(xué)習(xí)探索的能力
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:長(zhǎng)春工程學(xué)院,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),3年少兒編程授課經(jīng)驗(yàn),圖形、python、C++等多門課程經(jīng)驗(yàn)
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:寓教于樂(lè)
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:課堂生動(dòng)有趣
少兒編程老師
擅長(zhǎng):少兒編程培訓(xùn)
少兒編程老師
擅長(zhǎng):少兒編程培訓(xùn)
優(yōu)質(zhì)講師
擅長(zhǎng):中小學(xué)生信息技術(shù)和編程
優(yōu)質(zhì)講師
擅長(zhǎng):熟悉C++,Python等多門編程語(yǔ)言
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:擅長(zhǎng)Python、Scratch、C++、Java等編程語(yǔ)言多次參加山東省大學(xué)生計(jì)算機(jī)類比賽獲第七屆科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、魯東大學(xué)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽第二名主講課程有Scratch、C++、Python等授課風(fēng)格親切自然、注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題能力
優(yōu)質(zhì)講師
擅長(zhǎng):編程
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:武漢科技大學(xué)碩士研究生;6年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn);中國(guó)電子學(xué)會(huì)認(rèn)證測(cè)評(píng)師;中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)認(rèn)證指導(dǎo)老師;NOC優(yōu)秀指導(dǎo)老師;
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:河北科技大學(xué);3年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn);NOC認(rèn)證指導(dǎo)老師;全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽省賽三等獎(jiǎng);ACM大賽省賽一等獎(jiǎng);
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新加坡國(guó)立大學(xué)(全球排名第8名);5年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn);中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)認(rèn)證指導(dǎo)教師;中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)專業(yè)會(huì)員;NOC優(yōu)秀指導(dǎo)教師;
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:童程童美未來(lái)教育研究院副院長(zhǎng) 編程教育和機(jī)器人教育專家 , 畢業(yè)于天津大學(xué),前 Medilink-Gl- obal 公司(倫敦上市)技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師,全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)委員
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教學(xué)管理專家北京大學(xué)計(jì)算機(jī)博士,15 年多家上市教育公司的 OMO 教學(xué)實(shí)踐與運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn) , 有扎實(shí)的頂層體系模型搭建和精細(xì)運(yùn)營(yíng)管理能力
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:機(jī)器人創(chuàng)新工程教育專家 6 年 STEAM 教 育 從 業(yè) 經(jīng) 歷,對(duì)STEAM 教育系統(tǒng)的產(chǎn)品研發(fā)、師資培訓(xùn)、教學(xué)組織等全流程擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)教育專家 畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué),2012 年起從事機(jī)器人教育事業(yè),2017 年起開(kāi)始負(fù)責(zé)機(jī)器人挑戰(zhàn)活動(dòng)研發(fā)以及教練員培訓(xùn)工作,期間多次率隊(duì)參加多項(xiàng)世界級(jí)挑戰(zhàn)活動(dòng),拿下多項(xiàng)冠軍。
童程童美未來(lái)教育研究院副院長(zhǎng)
簡(jiǎn)介:編程教育和機(jī)器人教育專家 , 畢業(yè)于天津大學(xué),前 Medilink-Gl- obal 公司(倫敦上市)技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師,全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)委員
教學(xué)管理專家
簡(jiǎn)介:北京大學(xué)計(jì)算機(jī)博士,15 年多家上市教育公司的 OMO 教學(xué)實(shí)踐與運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn) , 有扎實(shí)的頂層體系模型搭建和精細(xì)運(yùn)營(yíng)管理能力
機(jī)器人創(chuàng)新工程教育專家
簡(jiǎn)介:6 年 STEAM 教 育 從 業(yè) 經(jīng) 歷,對(duì)STEAM 教育系統(tǒng)的產(chǎn)品研發(fā)、師資培訓(xùn)、教學(xué)組織等全流程擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
首席人工智能編程教育專家
簡(jiǎn)介:童程童美首席人工智能教育專家、英國(guó)布里斯托 (Bristol) 大學(xué)機(jī)器學(xué)習(xí)與人工智能方向碩士、博士,美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校 (UC Berkeley)博士后、是我國(guó)第一次太空授課的專家團(tuán)成員,多項(xiàng)白名單競(jìng)賽專家評(píng)委。
技術(shù)研發(fā)副總裁兼 AI 研究院
簡(jiǎn)介:加拿大 McMaster University 計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院博士,曾在 Adobe、Oracle 亞洲研究院工作,對(duì)傳統(tǒng)企業(yè) IT 建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)管理專家
簡(jiǎn)介:北京大學(xué)計(jì)算機(jī)博士,15 年多家上市教育公司的 OMO 教學(xué)實(shí)踐與運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn) , 有扎實(shí)的頂層體系模型搭建和精細(xì)運(yùn)營(yíng)管理能力
挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)教育專家
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué),2012 年起從事機(jī)器人教育事業(yè),2017 年起開(kāi)始負(fù)責(zé)機(jī)器人挑戰(zhàn)活動(dòng)研發(fā)以及教練員培訓(xùn)工作,期間多次率隊(duì)參加多項(xiàng)世界級(jí)挑戰(zhàn)活動(dòng),拿下多項(xiàng)冠軍。
首席人工智能編程教育專家
簡(jiǎn)介:童程童美首席人工智能教育專家、英國(guó)布里斯托 (Bristol) 大學(xué)機(jī)器學(xué)習(xí)與人工智能方向碩士、博士,美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校 (UC Berkeley)博士后、是我國(guó)第一次太空授課的專家團(tuán)成員,多項(xiàng)白名單競(jìng)賽專家評(píng)委
機(jī)器人創(chuàng)新工程教育專家
簡(jiǎn)介:6 年 STEAM 教 育 從 業(yè) 經(jīng) 歷,對(duì)STEAM 教育系統(tǒng)的產(chǎn)品研發(fā)、師資培訓(xùn)、教學(xué)組織等全流程擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
童程童美未來(lái)教育研究院副院長(zhǎng)
簡(jiǎn)介:編程教育和機(jī)器人教育專家 , 畢業(yè)于天津大學(xué),前 Medilink-Gl- obal 公司(倫敦上市)技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師,全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)委員。
技術(shù)研發(fā)副總裁兼 AI 研究院
簡(jiǎn)介:加拿大 McMaster University 計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院博士,曾在 Adobe、Oracle 亞洲研究院工作,對(duì)傳統(tǒng)企業(yè) IT 建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
教育寶顧問(wèn)
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