楊鳳池教授
老師
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：現(xiàn)任首都醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)教研室主任，兼任中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)特殊職業(yè)群體專業(yè)委員會(huì)副主任委員，北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)。一、從業(yè)經(jīng)歷：自1987年開始從事心理健康工作，有12年心理咨詢和心理治療的工作經(jīng)驗(yàn)。1995、1996和1997年三度赴意大利進(jìn)修，學(xué)習(xí)心理分析和心理治療技術(shù)1996年獲國(guó)際本體心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的“臨床心理學(xué)家”資格證書。1997年6月參加瑞士日內(nèi)瓦國(guó)際心身疾病研討會(huì)此外，還開展了大量心理學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，被北京電視臺(tái)、中央電視臺(tái)、重慶電視二臺(tái)，北京和中央電臺(tái)和報(bào)刊所報(bào)道，并應(yīng)邀在電臺(tái)和電視臺(tái)主持心理咨詢節(jié)目。二、部分榮譽(yù)：長(zhǎng)期從事心理學(xué)教學(xué)、科研、咨詢工作。共發(fā)表科研論文二十余篇，譯著六部，主編、參編教材七部及科普著作四部。曾獲兩項(xiàng)科研成果獎(jiǎng)，一項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)獎(jiǎng)。1995年獲首都醫(yī)科大學(xué)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。1996年獲北京市優(yōu)秀青年骨干教師稱號(hào)，同年9月當(dāng)選為首都醫(yī)科大學(xué)“十佳青年”。三、心理咨詢特色：楊鳳池副教授在扎實(shí)的中國(guó)傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了西方的現(xiàn)代心理學(xué)，歷經(jīng)十余年心理學(xué)咨詢和心理治療的實(shí)踐，形成了自己的風(fēng)格。他的心理咨詢?nèi)诤狭藮|西方心理咨詢的理論和方法，兼具東西方文化的人文精神。在心理咨詢實(shí)踐中，他綜合了精神分析、行為主義、人本主義心理學(xué)和中國(guó)古代哲學(xué)的精髓，采用夢(mèng)和意象分析、繪畫分析、非語言信息的分析、音樂心理分析和電影心理分析的方法，深入剖析人的精神活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。通過這些分析可以幫助來詢者正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的積極動(dòng)力和心理障礙的深層原因，發(fā)掘他們解決自身問題的內(nèi)在力量?，F(xiàn)代生活競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)迭起，情感糾葛、人際沖突層出不窮，各種生活事件時(shí)刻攪擾著人們的心靈。盡管物質(zhì)生活不斷改善，人們卻日益陷入內(nèi)心的空虛、寂寞、失落和困惑之中，各種心理障礙由此產(chǎn)生。人們往往從外部尋找原因，忽視了精神結(jié)構(gòu)內(nèi)在的問題，造成了自我的迷失。他們常常反問自己，我是誰？我從哪里來？要到哪里去？為什么努力學(xué)習(xí)、工作，卻一事無成？為什么一腔熱情，卻引來意外之責(zé)？為什么別人幸運(yùn)，自己卻歷盡坎坷？為什么播種愛，卻遭逢恨的收獲？楊鳳池副教授長(zhǎng)期從事青春期心理發(fā)展和心理障礙的咨詢、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)的咨詢、婚姻家庭心理障礙的咨詢，在這些方面富有經(jīng)驗(yàn)。通過心理咨詢可以幫助人恢復(fù)原本的自我，作出新的生活選擇；也可以促進(jìn)人們行為的改變，塑造健全的人格，體驗(yàn)到生活的充實(shí)和快樂。
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