興趣特長(zhǎng)、美術(shù)培訓(xùn)、更多兒童興趣、少兒美術(shù)培訓(xùn)、青少年美術(shù)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：李老師：專攻油畫、水彩、古典油畫、彩鉛

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更多兒童興趣、少兒美術(shù)培訓(xùn)、青少年美術(shù)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)于河北大學(xué)油畫系，2016年進(jìn)修于中央美術(shù)學(xué)院，主攻素描、油畫創(chuàng)作與教學(xué)。佟老師認(rèn)為學(xué)習(xí)美術(shù)不僅僅可以提高孩子的審美水平，更可以提高孩子的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。藝術(shù)教育是不同于普通教育的多元化發(fā)展教育，對(duì)孩子的個(gè)性塑造、價(jià)值觀與世界觀的形成也非常有意義。

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興趣特長(zhǎng)、美術(shù)培訓(xùn)、更多兒童興趣、少兒美術(shù)培訓(xùn)、青少年美術(shù)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：趙老師：專攻油畫、彩鉛、水彩方向

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更多兒童興趣、少兒美術(shù)培訓(xùn)、青少年美術(shù)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，主修美術(shù)教育（國(guó)畫），大學(xué)期間就參與過藝考培訓(xùn)的指導(dǎo)工作及高中美術(shù)老師的實(shí)習(xí)工作積累。畢業(yè)后從事創(chuàng)意兒童美術(shù)教學(xué)，有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，擅于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、技法知識(shí)等各方面能力的提升，可根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，讓孩子在藝術(shù)的課堂中不斷發(fā)現(xiàn)、提升自己。

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更多兒童興趣、少兒美術(shù)培訓(xùn)、青少年美術(shù)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院，多年來專注于3-15歲孩子的美術(shù)教學(xué)，擅長(zhǎng)素描、水粉、工筆、動(dòng)漫、黏土手工、烙畫等多種藝術(shù)形式，作品多次獲得市級(jí)金獎(jiǎng)。致力于運(yùn)用簡(jiǎn)單易學(xué)、生動(dòng)有趣的教學(xué)形式傳授美育知識(shí)，引導(dǎo)孩子的發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力，讓孩子在快樂創(chuàng)作中培養(yǎng)繪畫興趣、提升繪畫技能。

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更多兒童興趣、少兒美術(shù)培訓(xùn)、青少年美術(shù)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：山東工藝美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，致力于美術(shù)教育行業(yè)，擅長(zhǎng)水粉畫、油畫棒、線描畫、動(dòng)漫、插畫、素描、國(guó)畫等繪畫形式，引導(dǎo)孩子通過繪畫進(jìn)行發(fā)散性思維，提升創(chuàng)造力，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加等級(jí)考試、繪畫比賽，并獲得較好名次。加拿大新能源展覽三等獎(jiǎng)。

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