教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
太原藝考音樂老師(32)
藝考培訓(xùn)、藝考音樂培訓(xùn)
簡介:小提琴藝考、高考、特邀顧問;1954出生。自幼學(xué)琴,1970年……,任樂隊(duì)首席。1977年……, 師從嚴(yán)福保教授,系畢業(yè)后留校任教。曾在巴黎國立高等音樂學(xué)院師從世界著名小提琴大師布萊(Gerard Poulet)等。曾在蒙特利爾大學(xué)音樂學(xué)院師從世界著名小提琴大師大衛(wèi)·奧伊斯特拉赫和楊克列維奇的學(xué)生——蘭茲曼博士(Vladimir Landsman)?,F(xiàn)為山西大學(xué)音樂學(xué)院管弦系教授,碩士生導(dǎo)師,學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,山西省小提琴學(xué)會(huì)會(huì)長,全國少兒小提琴學(xué)會(huì)理事,全國比賽評委,中國音協(xié)會(huì)員,中國音協(xié)器樂考級高級評委?!翱蒲星闆r”在《音樂研究》、《人民音樂》等刊物上發(fā)表論文、譯文等數(shù)十篇,出版著作多部。主要論著:《論音樂演奏中理解和創(chuàng)造的關(guān)系》(2005年《音樂研究》第1期)、《美國音樂研究在中國》(2004年《音樂研究》第2期)、《弦樂演奏中的個(gè)性和情感》(1996年《音樂研究》增刊)、《中國的室內(nèi)樂亟待發(fā)展》(2000年《人民音樂》第2期)、《談教師的動(dòng)手能力》(2005年《中國音樂教育》第11期)、《莫扎特小提琴作品的演奏要點(diǎn)》(2000年《中國音樂學(xué)》增刊)、《練琴四要點(diǎn)》(2000年《中國音樂教育》第3期)、《新穎的英國“燈塔”弦樂教學(xué)方式》[編譯](2001年《小演奏家》第2期)。《少兒小提琴基礎(chǔ)教程》(人民音樂出版社)、《中外器樂》(山西教育出版社)、《小提琴初級綜合教程》(山西教育出版社)、《小提琴中級綜合教程》(山西教育出版社)、《交響樂賞析》[古典部分](山西科技出版社)、《器樂藝術(shù)》2005年(山西教育出版社)等。其藝術(shù)成就被收入《世界名人錄》等大型名人辭書。)教學(xué)成果:其培養(yǎng)的學(xué)生有多人在全國及省、市比賽比賽中獲獎(jiǎng)。在北京2000年《圓夢杯》小提琴比賽中,因?qū)W生獲得第*名而獲《園丁獎(jiǎng)》。在全國第六屆小提琴比賽中,所教的學(xué)生成為全國地方大學(xué)音樂院(系)惟一進(jìn)入半決賽的選手。在第四屆全國少兒小提琴演奏比賽中,所教學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。不少學(xué)生……,其所教學(xué)生中,很多人……,其中一名以專業(yè)第*的*……。獲獎(jiǎng)情況:2000年獲北京《圓夢杯》小提琴比賽《園丁獎(jiǎng)》;1999年獲全國推新人大賽《優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)》;1998年獲第六屆全國青少年小提琴演奏比賽《教師獎(jiǎng)》;1992年在意大利國際音樂節(jié)中被選入國際交響樂團(tuán)任第*提琴并獲《演奏獎(jiǎng)》;2003年小提琴曲《黃土神韻》獲中國《金鐘杯》音樂作品山西選拔賽一等獎(jiǎng);2003年獲中國《金鐘杯》音樂大賽山西選拔賽一等教師獎(jiǎng);2000年《莫扎特小提琴作品的演奏要點(diǎn)》獲山西……屆音樂教育論文二等獎(jiǎng);1996年《弦樂演奏中的個(gè)性和情感》獲山西省首屆音樂教育論文二等獎(jiǎng);2000年《談加強(qiáng)音樂教師的計(jì)算機(jī)知識(shí)再教育》獲山西……屆音樂教育論文三等獎(jiǎng);
藝考培訓(xùn)、藝考音樂培訓(xùn)
簡介:低音提琴藝考、高考特邀顧問;藝術(shù)類高考稀缺專業(yè);藝術(shù)類考生是指報(bào)考藝術(shù)類院校藝術(shù)專業(yè)或普通高校藝術(shù)專業(yè)的考生,這類考生與其他類型的考生不同,除了要參加高考外,還必須參加所報(bào)考學(xué)?;蛘弑镜貐^(qū)組織的專業(yè)考試。該類考生必須是專業(yè)考試合格且高考*達(dá)到該院校錄取分?jǐn)?shù)線才能被錄取。我們常說的音樂、舞蹈、美術(shù)、表演等都屬于藝術(shù)類考生報(bào)考的專業(yè)。近年來,藝術(shù)類專業(yè)招生非?;鸨?,報(bào)考人數(shù)年年增加,對應(yīng)的藝術(shù)類考生競爭激烈,學(xué)習(xí)強(qiáng)度加大,給所有考生帶來挑戰(zhàn),那么音樂專業(yè)的考生是更多的,尤其器樂專業(yè)競爭更加強(qiáng)烈。但是,在強(qiáng)烈的專業(yè)競爭中低音提琴專業(yè)在實(shí)踐中成為稀缺專業(yè),面對強(qiáng)大的競爭與挑戰(zhàn),作為音樂專業(yè)的藝術(shù)類考生,選擇低音提琴、這門稀缺專業(yè)便會(huì)成為你高考的堅(jiān)強(qiáng)后盾,在激烈的競爭中一躍而起,助力高考,是你通向成功的快速通道,也是幫助你快速實(shí)現(xiàn)夢想的助燃劑。所以選擇低音提琴專業(yè)是你的理想之選。我們有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大的師資陣容,的教學(xué)水平,期待你的加入
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
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