武漢高考規(guī)劃與輔導老師(20)
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于華中科技大學。擁有心理咨詢師二級證。擁有豐富的高三班課和一對一教學經驗。熟悉考點、備考方向。教學細心耐心,深知授之以魚,不如授之以漁,注重幫助學生掌握語文的學習方法。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于華中師范大學。從事高中數(shù)學教學近二十年,教學經驗豐富,熟悉高中數(shù)學課程標準和高考考綱,重視學生個性化教學,因材施教,能根據學生數(shù)學基礎的差異和學習的習慣選擇合適的教學內容和教學方法。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于天津師范大學。從事高中歷史教學八年。教育教學目的明確,態(tài)度端正,注重激發(fā)學生的學習興趣,形成自己的教學風格。對所教科目有系統(tǒng)、扎實的專業(yè)功底,能獨立解決教學中的實際問題,有獨立掌握、運用歷史學教育原理、方法的能力。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于湖北大學。從事高中生物教學二十年,講課風格獨特,循循善誘,注重學生提取與歸納信息能力的培養(yǎng),重視邏輯訓練與方法培養(yǎng),深受學生喜愛。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于華中師范大學。從事高中政治教學十二年 (早年有赴藏支教的經歷),刻苦鉆研高考考點授課風格自成一派,深受學生喜愛。努力、進取是他的人生信條。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于武漢理工大學。善于引導學生獨立思考,調動學生的主觀能動性,對于知識點講解由簡到難,因材施教。在教學中引導學生對知識點進行回顧以及歸納總結,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習效率,更好的學習化學。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于河南師范大學。地理教育專業(yè),具備七屆高三畢業(yè)班教學經驗。親和力強,教學風格獨特擅長歸納教學,深受學生喜愛。堅持聯(lián)系社會、生活、跨科目等多維度綜合教學方式,讓學生從實踐中感受地理魅力。教學中注重學生提取與歸納信息能力的培養(yǎng),重視邏輯訓練與方法培養(yǎng)。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于武漢理工大學。具備十七年高中物理教學經驗、十三年高三物理授課經驗,針對各層次的學生都能及時發(fā)現(xiàn)學習中的薄弱點,并能有針對性的解決方法。近九年來一直參與多種高考物理教輔資料的編輯。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:華一教育聯(lián)合創(chuàng)始人 教學校長,藝考生高考志愿填報首席專家,畢業(yè)于華中師范大學,碩士研究生。2010年和2011年兩度擔任湖北省高考評卷員。2012年被楚天都市報專題報道:“三年藝考路”。曾執(zhí)教于華中師范大學、湖北經濟學院等高校。曾執(zhí)教于武漢楓葉國際學校,全英文教授外籍學員。曾擔任武漢新東方高考教研組負責人、集團培訓師從事高三藝考生教學管理16年。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于武漢大學。英語專業(yè)八級,從事高考文化課沖刺教學八年,教學經驗豐富,課堂生動活潑,熱愛學生,在教學過程中善于探索新模式,,激發(fā)學生學習英語的興趣,調動學生積極性,被學生稱為“雷歐娜女神
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簡介:畢業(yè)于華中師范大學。從事高中英語一線教學十余年,專業(yè)知識扎實,教學經驗豐富,用心教研,精準把握高考考點,課堂教學深入淺出,循循善誘,熱愛教育,關心學生,把學生放首位。
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簡介:畢業(yè)于南京航空航天大學。MTI翻譯碩士。相互成就型老師,具有豐富的教學經驗。了解高考考點擅長幫助學生建立自己的課程框架。另外,海外游學工作經歷,豐富了課堂內容,幫助學生拓展知識面。性格開朗活潑,授課模式幽默生動。
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簡介:畢業(yè)于湖北師范大學。英語專業(yè)八級。從事高三英語教學工作6年,擅長使用聯(lián)想記憶法講解詞匯,讓學生進行發(fā)散性思維思考記憶,有良好的課堂統(tǒng)籌能力以及課堂氛圍組織力,上課親和力強,善于幫助學生主動學習和分析總結。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于北部灣大學。地理信息科學系,性格積極樂觀,為人正直善良,始終相信老師應該是學生的榜樣,作為教師堅持“為人師表,以身作則”的理念。教學過程中,注重引導,因材施教,在幫助學生提高分數(shù)的同時,也在引導學生樹立正確的價值觀。所帶學生多被中央戲劇學院,上海戲劇學院錄取!
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于北京師范大學。在高中語文教學一線工作已逾十載,多年來的教學實踐,使其積累了豐富的經驗。大力構建生態(tài)語文與靈性寫作的語文體系。 “換位思考法”的教書理念是其一直深受學生追捧的原因。既有學霸嘆為觀止的“一題多解”,又有學生熱愛的“庖丁解?!薄?/p>
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于武漢理工大學。有省重點高中地理教學經驗,從教10余年來一直在三尺講臺上兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨,教學基本功扎實,注重實效,連續(xù)所帶幾屆畢業(yè)班,在高考考試中均取得好分數(shù),深得家長的好評。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于武漢大學,哲學系。9年來長期奮戰(zhàn)在高考政治教學第一線,熟悉湖北省新高考內容,教學經驗豐富,講課風趣幽默,深受學生喜愛。喜歡教書,寓教于樂,尊重、信任學生,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生做課堂的主人,在教學中,關注孩子的個體差異,重視知識的積累。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于湖北大學。研究生學歷,高三政治教齡12年,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同積極探索教育教學規(guī)律,以獨特的教學方式,最新的教學理念,并結合現(xiàn)時,代教育技術組織教學,獲得了眾多學生的好評,取得了可喜的分數(shù)。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于華中科技大學。碩士研究生學歷。從事一線教學十余年,市示范高中多年畢業(yè)班教學經驗研究高考命題特點和規(guī)律,對高考考點見解獨到,每年考前押題報告會都能壓中“原題”。因材施教、講練結合,讓枯燥無味的數(shù)字變成生動活潑的精彩案讓學生由自卑膽怯變得信心滿滿,由被動式學習變成自主學習。
升學規(guī)劃與輔導、高考規(guī)劃與輔導
簡介:畢業(yè)于華中師范大學。畢業(yè)初從事初中英語教育,后轉戰(zhàn)公辦高中承擔英語教學工作,擁有9年高中英語教學經驗,能很好把握初中與高中的英語教學。教學細心耐心,深入淺出地講解,因材施教
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