教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)

全國(guó)心理咨詢(xún)師老師/行業(yè)專(zhuān)家/規(guī)劃師(1590)
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家心理咨詢(xún)師二級(jí)資格考試
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:王洲蘭:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士成都市心理咨詢(xún)行業(yè)協(xié)會(huì)催眠與心理健康專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)成都西部中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院特邀心理咨詢(xún)師成都市錦江區(qū)心之家職工服務(wù)中心咨詢(xún)師“一個(gè)母親”公益組織小組代領(lǐng)人“優(yōu)質(zhì)父母365課堂”主筆家庭教育指導(dǎo)師(高級(jí))精神動(dòng)力取向心理咨詢(xún)師,從事心理健康工作多年,在華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心完成臨床進(jìn)修,專(zhuān)注青少年情緒管理、親子溝通、家庭教育領(lǐng)域,具有豐富的心理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。個(gè)案咨詢(xún)1200+小時(shí),團(tuán)體咨詢(xún)600+小時(shí);近三年心理講座及團(tuán)輔活動(dòng): 重慶銀行工作人員心理減壓活動(dòng);通威太陽(yáng)能公司員工心理減壓活動(dòng);崇州市新冠疫情隔離點(diǎn)工作人員心理減壓課;成華區(qū)婦聯(lián)“父母訓(xùn)練營(yíng)”講座;錦江區(qū)老干部活動(dòng)中心工作人員心理減壓活動(dòng);武侯區(qū)社區(qū)矯正人員心理團(tuán)輔活動(dòng);“一個(gè)母親”百日變身團(tuán)輔活動(dòng);成都空港大酒店工作人員心理減壓活動(dòng);成都航模模具公司員工心理減壓活動(dòng)。
學(xué)校法人校長(zhǎng)
擅長(zhǎng):心理學(xué)教育
學(xué)校法人校長(zhǎng)
擅長(zhǎng):心理學(xué)教育
學(xué)校法人校長(zhǎng)
擅長(zhǎng):心理學(xué)教育
國(guó)家注冊(cè)心理咨詢(xún)師
擅長(zhǎng):心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:碩士畢業(yè)于美國(guó)華盛頓圣路易斯大學(xué)精神健康專(zhuān)業(yè),擅長(zhǎng)運(yùn)用CBT(認(rèn)知行為療法),EMDR(眼動(dòng)脫敏與再處理),解決焦慮癥,抑郁癥,精神創(chuàng)傷,情緒管理,人際關(guān)系與情感等方面的問(wèn)題。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師北京大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)資深兒童心理咨詢(xún)師擅長(zhǎng)母嬰關(guān)系指導(dǎo)、親子關(guān)系調(diào)整、兒童咨詢(xún)和家庭心理咨詢(xún)常用技術(shù)以繪畫(huà)療法、沙盤(pán)療法、游戲療法,人本主義+精神分析取向?yàn)橹鳎匾曣P(guān)系建立、人格塑造、熱衷公益,擅于家庭教育、親子教育講座。他認(rèn)為兒童心理健康的基礎(chǔ)來(lái)自于童年時(shí)期被父母良好養(yǎng)育的經(jīng)歷,良好的親子關(guān)系構(gòu)筑起了兒童的健全人格。兒童心理咨詢(xún)師的重要性在于他是在塑造兒童的人格,他的言行舉止會(huì)影響兒童終生。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:201********8.05成都市彭州市婦幼保健院 心理咨詢(xún)師2018.05-至今 成都晴天智慧 特教老師
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:參加過(guò)意向?qū)υ?huà)體驗(yàn),繪畫(huà)分析,塔羅牌,歐卡牌培訓(xùn),持續(xù)堅(jiān)持個(gè)人成長(zhǎng)體驗(yàn)及督導(dǎo)。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:本科畢業(yè)于加州大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè),持有社會(huì)行為心理學(xué)士以及犯罪心理學(xué)學(xué)士雙學(xué)位,曾任加州大學(xué)青春期兒童大腦開(kāi)發(fā)治療研究室研究助理,擅長(zhǎng)運(yùn)用發(fā)展心理學(xué),積極心理學(xué),人格分析等解決青少年抑郁、焦慮等心理健康問(wèn)題,以及人際關(guān)系與家庭問(wèn)題,有效幫助青少年緩解學(xué)習(xí)壓力,進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)思維意識(shí)培養(yǎng)。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:哈佛大學(xué)教育發(fā)展心理學(xué)碩士,本科畢業(yè)于加州大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè),持有社會(huì)行為心理學(xué)士以及犯罪心理學(xué)學(xué)士雙學(xué)位,曾任加州大學(xué)青春期兒童大腦開(kāi)發(fā)治療研究室研究助理,擅長(zhǎng)運(yùn)用發(fā)展心理學(xué),積極心理學(xué),人格分析等解決青少年抑郁、焦慮等心理健康問(wèn)題,以及人際關(guān)系與家庭問(wèn)題,有效幫助青少年緩解學(xué)習(xí)壓力,進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)思維意識(shí)培養(yǎng)。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:授課風(fēng)格:因人而異,有針對(duì)性地使用相關(guān)心理學(xué)技術(shù)、認(rèn)知行為療法、家庭療法等,通過(guò)多種技術(shù)手段整合運(yùn)用幫助學(xué)員漸漸走出緊張、困惑、焦慮等問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)人格的發(fā)展與完善。鄧?yán)蠋熅哂型暾⒇S富的理論修養(yǎng)和優(yōu)雅大方的親和力,課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景,真實(shí)體驗(yàn)式訓(xùn)練。采用專(zhuān)業(yè)測(cè)試、情景模擬、角色扮演、案例分析等多種教學(xué)方法,以?xún)?yōu)雅的儀態(tài)真正的做到言傳身教。重視與學(xué)員的互動(dòng)交流,同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例,實(shí)用性極強(qiáng),從而達(dá)到佳的授課效果,深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的青睞!授課風(fēng)格:因人而異,有針對(duì)性地使用相關(guān)心理學(xué)技術(shù)、認(rèn)知行為療法、家庭療法等,通過(guò)多種技術(shù)手段整合運(yùn)用幫助學(xué)員漸漸走出緊張、困惑、焦慮等問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)人格的發(fā)展與完善。鄧?yán)蠋熅哂型暾?、豐富的理論修養(yǎng)和優(yōu)雅大方的親和力,課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景,真實(shí)體驗(yàn)式訓(xùn)練。采用專(zhuān)業(yè)測(cè)試、情景模擬、角色扮演、案例分析等多種教學(xué)方法,以?xún)?yōu)雅的儀態(tài)真正的做到言傳身教。重視與學(xué)員的互動(dòng)交流,同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例,實(shí)用性極強(qiáng),從而達(dá)到佳的授課效果,深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的青睞!
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:張立新老師,青島大學(xué)化學(xué)教授,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,新陽(yáng)光心理研究所2018級(jí)研修生。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)、更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師中醫(yī)定向正骨傳承人??傮J312經(jīng)絡(luò)鍛煉法傳承人中國(guó)傳統(tǒng)文化推廣大使
高級(jí)人力資源管理師
擅長(zhǎng):熟悉西安教育行業(yè)市場(chǎng)情況,有8年行業(yè)深耕經(jīng)驗(yàn),也有從基層到管理層的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累
心理咨詢(xún)、家庭指導(dǎo)、婚姻情感師
擅長(zhǎng):1,心理咨詢(xún) 2,家庭親子關(guān)系 3,婚姻家庭關(guān)系 4,青少年心理健康
斯歐非言語(yǔ)智力測(cè)驗(yàn)-主試測(cè)評(píng)師
擅長(zhǎng):心理學(xué)、教育學(xué)
職業(yè)技能考證規(guī)劃師
擅長(zhǎng):剖析各證書(shū)含金量,結(jié)合學(xué)員職業(yè)方向量身規(guī)劃報(bào)考路徑,精準(zhǔn)篩選高性?xún)r(jià)比證書(shū),幫學(xué)員避開(kāi)彎路,高效拿下實(shí)用資質(zhì)。
華南師范大學(xué)講師
擅長(zhǎng):主修家庭教育與兒童發(fā)展方向,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和省、市級(jí)課題研究經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)導(dǎo)師
擅長(zhǎng):資格認(rèn)證,心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:蔡永峰老師·國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師·職業(yè)生涯規(guī)劃師·沙盤(pán)游戲治療師·家庭教育指導(dǎo)師·青島培聯(lián)理事·青島光合教育首席企業(yè)培訓(xùn)講師·山東省心理健康教育委員會(huì)成員·山東積極心理學(xué)會(huì)成員·青島高校心理健康教育研究會(huì)理事·艾德教育心理咨詢(xún)師培訓(xùn)講師
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)、企業(yè)人力資源管理師
簡(jiǎn)介:高蕾老師國(guó)家一級(jí)人力資源管理師、高級(jí)人力資源法務(wù)師、高級(jí)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員、國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師,現(xiàn)為一二三四級(jí)人力資源管理授課講師。自2004年參加工作以來(lái),先后在外資企業(yè)(世界500強(qiáng))、內(nèi)資企業(yè)(大型上市公司)從事人力資源管理工作?,F(xiàn)為青島思達(dá)人力資源發(fā)展研究會(huì)、艾德培訓(xùn)特聘專(zhuān)家。目前,任職于世界500強(qiáng)企業(yè)、有近十五年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),為多家跨國(guó)級(jí)、上市公司、國(guó)內(nèi)企業(yè)、中高層管理者和職業(yè)白領(lǐng)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的企業(yè)管理輔導(dǎo)與職業(yè)咨詢(xún)服務(wù),幫助企業(yè)解決人力資源系統(tǒng)癥結(jié)問(wèn)題,改善人才管理思路提升整體績(jī)效,贏(yíng)得了良好的職業(yè)口碑
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:天津師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué) 碩士國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師天津市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員天津市市級(jí)重點(diǎn)高中特聘心理輔導(dǎo)教師天津市婦聯(lián)特聘心理咨詢(xún)師珍愛(ài)網(wǎng)心理咨詢(xún)師于 2012 年 3 月開(kāi)始進(jìn)行每周兩次個(gè)人精神分析體驗(yàn),至 2014 年 10 月結(jié)束。心理咨詢(xún)累計(jì)個(gè)案達(dá) 5000
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:l國(guó)家?級(jí)?理咨詢(xún)師l沙盤(pán)游戲?理咨詢(xún)師l?級(jí)企業(yè)EAP執(zhí)?師l國(guó)家?級(jí)??資源管理師l國(guó)家?級(jí)公眾營(yíng)養(yǎng)師l外企服務(wù)總公司認(rèn)證TTT講師l四川?學(xué)成都精神分析中?專(zhuān)業(yè)會(huì)員l天津市法制?理學(xué)會(huì)會(huì)員 l共?團(tuán)中央?少年維權(quán)熱線(xiàn)?理輔導(dǎo)師l?童精神分析聯(lián)盟天津市總負(fù)責(zé)?l天津市婦聯(lián)?童?理幫輔站?理輔導(dǎo)師l天津市婦聯(lián)婦??童空中?理學(xué)堂特約講師 多所中?學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)特聘?理輔導(dǎo)員及講師
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、國(guó)家高級(jí)繪畫(huà)分析指導(dǎo)師、天津家庭教育發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)員、天津艾德心理學(xué)俱樂(lè)部副會(huì)長(zhǎng)、天津艾德職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校高級(jí)培訓(xùn)師、個(gè)案咨詢(xún)時(shí)常超過(guò)3000小時(shí);
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師亞洲首屆身體動(dòng)力分析認(rèn)證組成員中國(guó)TA溝通分析學(xué)認(rèn)證組成員韓國(guó)情緒敏感性訓(xùn)練工作坊成員中美婚姻家庭治療工作坊成員臺(tái)灣短程焦點(diǎn)心理治療工作坊成員北京婦聯(lián)家庭教育講師。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京地壇醫(yī)院綜合內(nèi)科主任主任醫(yī)師;副教授;醫(yī)學(xué)碩士。北京市通州區(qū)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家?guī)斐蓡T;北京市通州區(qū)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家?guī)斐蓡T;國(guó)際卒中規(guī)范化治療學(xué)院成員;中華醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)科分會(huì)委員;醫(yī)藥與保健雜志編委;康眾醫(yī)學(xué)網(wǎng)論文外審專(zhuān)家,中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)職業(yè)心理健康促進(jìn)委員會(huì)委員海峽兩岸醫(yī)藥衛(wèi)生交流協(xié)會(huì)全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員;
一米心理創(chuàng)始人
擅長(zhǎng):兒童/青少年心理成長(zhǎng)、家庭治療親子關(guān)系、婚姻情感關(guān)系
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、咨詢(xún)顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專(zhuān)業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶(hù)與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢(xún)交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢(xún)方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話(huà)答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂(yōu)解難。
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