教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
鄭州更多技能老師/規(guī)劃師(36)
計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)、更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教師詳情:李冬芳,1968年12月生,畢業(yè)于鄭州大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。工學(xué)碩士?,F(xiàn)任職于河南省工業(yè)學(xué)校,講師,多次省級(jí)數(shù)字影音技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。目前從事《數(shù)字影音后期特效合成》、《flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等計(jì)算機(jī)專業(yè)核心課程的理論教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。主要研究方向是數(shù)字影音技術(shù)技能大賽的人才選拔與培養(yǎng)。?主要榮譽(yù)2008年度校 “優(yōu)秀教師”;2008年度“優(yōu)秀班主任”;2009校年度“優(yōu)秀班主任”;2010年度校 “優(yōu)秀教師”;2010年?!敖韼浇üο冗M(jìn)個(gè)人”;2015年度校 “優(yōu)秀教師”;2017校年度“優(yōu)秀班主任”;2017校年度“班主任”;2010年河南省數(shù)字影音技能大賽一等獎(jiǎng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;2011年河南省數(shù)字影音技能大賽一等獎(jiǎng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;2012年河南省數(shù)字影音技能大賽一等獎(jiǎng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;2013年河南省數(shù)字影音技能大賽一等獎(jiǎng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;2013年全國(guó)技能大賽輔導(dǎo)學(xué)生獲三等獎(jiǎng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;2017年河南省數(shù)字影音技能大賽二等獎(jiǎng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;2010年全國(guó)文明風(fēng)采一等獎(jiǎng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;2010年河南省文明風(fēng)采動(dòng)漫二等獎(jiǎng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;2015年國(guó)家骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員;2013年河南省優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng);2016年河南省信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng);三、論文、論著1.******ed Materials《Treatment of printing and dyeing wastewater by the iron scurf and flue dust internal electrolysis method》已被美國(guó)《工程索引》(EI-Compendex)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。ISBN-13:978-3-03785-325-2。2.編寫(xiě)教材《Visual FoxPro應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)教程》第二版。清華大學(xué)出版社。ISBN978-7-302-16548-4。3.編寫(xiě)教材《大學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)上冊(cè):理論知識(shí)篇》和《大學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)下冊(cè):操作實(shí)訓(xùn)篇》。清華大學(xué)出版社。ISBN:9787302202042。4.編寫(xiě)清華大學(xué)出版社高校教材《SQL Server2012數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)教程》(第三版),擔(dān)任副主編。2014年8月ISBN 9787302376750。四、教科研成果1、2011年度參與省級(jí)課題《中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和電氣自動(dòng)化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用》獲河南省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。3、2016年度參與省級(jí)課題“依托信息化手段構(gòu)建中職學(xué)生評(píng)價(jià)新模式的研究”項(xiàng)目獲河南省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)
更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)、建筑工程培訓(xùn)、建筑八大員培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:一、 張艷斌,畢業(yè)于中南大學(xué)冶金科學(xué)與工程學(xué)院。講師,省技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。目前從事《電解鋁生產(chǎn)與實(shí)踐》、《建筑CAD》等課程的理論教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。主要研究方向是建筑CAD技能大賽的人才選拔與培養(yǎng)。二、主要榮譽(yù)2009全國(guó)冶金職教優(yōu)秀班主任;2012年獲河南省教育廳優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);2014年國(guó)家骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員;2015年?!皫煹孪冗M(jìn)個(gè)人2016年全國(guó)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)2016年優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)2017年河南省建筑CAD技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任; 三、論文、論著1、2010年發(fā)表論文《大型預(yù)焙槽低電壓控制節(jié)能分析》2、2010年發(fā)表論文《五個(gè)以管理在現(xiàn)代鋁電解生產(chǎn)的應(yīng)用》3、2016年在《現(xiàn)代冶金》發(fā)表論文《爐襯侵蝕對(duì)轉(zhuǎn)爐傾動(dòng)力矩的影響》四、教科研成果1、《河南省中職教育特色專業(yè)開(kāi)發(fā)與建設(shè)研究》項(xiàng)目獲河南省教育廳職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2、參與《校企合作職工培訓(xùn)中教學(xué)機(jī)制的研究與實(shí)踐》獲校一等獎(jiǎng);3、參與河南省職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目《校企合作中提升企業(yè)職工職業(yè)技能水平的創(chuàng)新研究》并結(jié)項(xiàng)
更多就業(yè)技能、就業(yè)培訓(xùn)、建筑工程培訓(xùn)、建筑八大員培訓(xùn)、材料員培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教師詳情:(1)1987年7月畢業(yè)于鞍山鋼鐵學(xué)院冶金系鋼鐵冶金專業(yè)。高級(jí)講師,河南省中等職業(yè)教育骨干教過(guò)往經(jīng)歷獲獎(jiǎng)情況/相關(guān)案例 2003年度“河南省技工教育優(yōu)秀教師”;2004年度“河南省優(yōu)秀教師”;2007年7月被評(píng)為“河南省中等職業(yè)教育骨干教師”;1993年度、1996年度、1999年度校“優(yōu)秀教師”;2002年度、2003年度?!皟?yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”;2004年度校優(yōu)秀教師
更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)、建筑工程培訓(xùn)、建筑八大員培訓(xùn)、材料員培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:毛志剛,高級(jí)講師,中國(guó)金屬學(xué)會(huì)會(huì)員。1991年畢業(yè)于西安建筑科技大學(xué)冶金系,現(xiàn)任河南省工業(yè)學(xué)校材料工程系主任。曾于2004年獲得“河南省張瑋式創(chuàng)新能手”、2008年獲得“河南省百名技術(shù)英杰” 、2007年獲得“河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”等光榮稱號(hào)。 從事教學(xué)工作20年來(lái),先后擔(dān)任了十幾門課程的授課任務(wù),數(shù)次帶領(lǐng)學(xué)生下廠實(shí)習(xí),始終堅(jiān)持“學(xué)高為師,身正為范”的原則,“求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并擁有較高的理論水平,與他人合編出版了《鋼鐵冶金概論》《汽車構(gòu)造》等3本教材;在《河南科技學(xué)院學(xué)報(bào)》、《科教文匯》等雜志上發(fā)表論文5篇;2006年主持的河南省職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目課題《職業(yè)學(xué)校教師工作考核體系建設(shè)的研究與實(shí)踐》于2008年獲得河南省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng);2011年主持的河南省職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目課題《河南省中職教育特色專業(yè)(鋼鐵冶煉)開(kāi)發(fā)與建設(shè)研究》于2012年獲得河南省職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng);在近年中與他人合作研究的河南省職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目課題《職業(yè)教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究》、《河南省工業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)設(shè)計(jì)及相關(guān)技術(shù)的研究與實(shí)踐》、《河南省工業(yè)學(xué)校工科專業(yè)“2+1”培養(yǎng)模式的研究與探索》、《河南省工業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式的研究與探索》《中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育的方法與途徑研究》、《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的研究和實(shí)踐》、《中職學(xué)校工科專業(yè)教師能力標(biāo)準(zhǔn)的研究》分別獲得河南省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)四項(xiàng)、二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)
更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)、建筑工程培訓(xùn)、建筑八大員培訓(xùn)、材料員培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:李 清 高級(jí)講師。1988年畢業(yè)于西安冶金建筑學(xué)院冶金系有色金屬冶煉專業(yè)。多年來(lái)一直致力于有色金屬冶金方面的教學(xué)和科研工作,并積極開(kāi)展冶金企業(yè)的生產(chǎn)工藝培訓(xùn),參與過(guò)全省多家鋁電解職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)和企業(yè)職工培訓(xùn)。曾連續(xù)多年擔(dān)任河南省鋁行業(yè)青工比武大賽主評(píng)委,河南省特種行業(yè)職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員。編寫(xiě)有《鋁電解生產(chǎn)工藝》、《鉛冶金》教學(xué)教材一書(shū),主編的《大型預(yù)焙槽煉鋁生產(chǎn)工藝與操作實(shí)踐 》由中南大學(xué)出版社出版發(fā)行,并獲河南省職業(yè)教育成果三等獎(jiǎng)。多次在《鋁鎂通訊》,《礦產(chǎn)資源保護(hù)與利用》等專業(yè)期刊發(fā)表論文,曾先后為滎陽(yáng)鋅業(yè)有限公司、洛陽(yáng)豫港龍泉鋁業(yè)有限公司、神火佛光鋁業(yè)有限公司、焦作萬(wàn)方鋁業(yè)股份有限公司、中孚實(shí)業(yè)等單位進(jìn)行過(guò)職工培訓(xùn),并獲得企業(yè)的一致好評(píng)。業(yè)務(wù)鉆研,工作認(rèn)真。曾榮獲“河南省百名一線技術(shù)英杰”稱號(hào)。
計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)、更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:潘梨莉,女,1988年2月生,研究生,2016年7月畢業(yè)于河南理工大學(xué)通信與信息系統(tǒng)專業(yè)。2017年9月任職于河南省工業(yè)學(xué)校。目前從事《C程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》、《矢量圖處理》等計(jì)算機(jī)動(dòng)漫專業(yè)核心課程的理論教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。主要工作方向是學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和美化、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)研究、動(dòng)漫技術(shù)大賽的人才選拔與培養(yǎng)。 二、主要榮譽(yù)2013年度 “優(yōu)秀畢業(yè)生”;2014年度 “三好學(xué)生”;2016年度“優(yōu)秀研究生”;三、論文、專利成果1、2015年發(fā)表論文《一種改進(jìn)的KPCA傳感器故障識(shí)別方法及其應(yīng)用》。2、2016年發(fā)表論文《基于KPCA監(jiān)控系統(tǒng)傳感器異常研究》。3、參與完成專利《基于抽樣插值的小波模極大值語(yǔ)音去噪算法》。4、參與完成專利《分段卷積計(jì)算的τ-t二維圖方法》
計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、編程語(yǔ)言培訓(xùn)、JAVA培訓(xùn)、更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于 焦作大學(xué)教授課程:《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理》、《Access數(shù)據(jù)庫(kù)》、《Java語(yǔ)言》、《VB程序設(shè)計(jì)》
更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:朱佰珍畢業(yè)于 鄭州大學(xué) 本科學(xué)歷中共黨員,優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任教授課程:《語(yǔ)文》。教育理念:關(guān)心,愛(ài)心,耐心,嚴(yán)管,嚴(yán)教,嚴(yán)考
更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于西華大學(xué)本科學(xué)歷教育格言:教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì),喚醒,鼓舞
更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院,本科學(xué)歷格言:知識(shí)改變命運(yùn),勤奮實(shí)現(xiàn)理想
更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:北京東方行知國(guó)際教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人中華文化大講堂國(guó)學(xué)讀書(shū)社合伙人 中華文化大講堂國(guó)學(xué)公益講師中國(guó)當(dāng)眾講話網(wǎng)首席運(yùn)營(yíng)官 中國(guó)卡耐基訓(xùn)練中心主任軟能力培訓(xùn)系統(tǒng)首席導(dǎo)師
更多就業(yè)技能、寵物美容師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:雲(yún)寵寵物美容學(xué)校校長(zhǎng);美國(guó)巴克利協(xié)會(huì)A級(jí);NGKC協(xié)會(huì)A級(jí)寵物美容師;NGKC(中國(guó)畜牧業(yè)協(xié)會(huì))1+X教師級(jí)美容師;NGKC(中國(guó)畜牧業(yè)協(xié)會(huì))1+X審查裁判;寵物美容師中級(jí)審查;高級(jí)寵物美容師講師;特級(jí)寵物美容師;河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院(原鄭州牧專)寵物專業(yè)特聘講師;擅長(zhǎng)貴賓犬泰迪造型,比熊犬、雪納瑞犬萌系造型;對(duì)店鋪的萌寵造型,創(chuàng)意染色造型,博美俊介造型等有深入的研究;從業(yè)9年來(lái)參加各類比賽均獲得獎(jiǎng)項(xiàng);2019年4月獲得NGKC協(xié)會(huì)A級(jí)美容師;2018年獲得人力資源與社會(huì)保障局高級(jí)寵物美容師導(dǎo)師;2018年獲得人力資源與社會(huì)保障局特級(jí)寵物美容師;2017年獲得人力資源與社會(huì)保障部寵物美容師中級(jí)審查;
更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:電視節(jié)目主持人,中國(guó)高校十二五、十三五規(guī)劃教材主編。主講:主持基本功訓(xùn)練,好聲音塑造,有聲閱讀,文案編寫(xiě)的技巧,
更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:中國(guó)當(dāng)眾講話網(wǎng)首席講師鄭州卡耐基學(xué)校講師北京東方行知國(guó)際教育機(jī)構(gòu)高級(jí)講師中國(guó)卡耐基溝通力訓(xùn)練專家鄭州卡耐基學(xué)校個(gè)人演講教練企業(yè)員工素質(zhì)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)教練大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)教練
興趣特長(zhǎng)、國(guó)學(xué)經(jīng)典、更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:主講人祖海老師,天津周易協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng),祖海文化創(chuàng)始人,全國(guó)易學(xué)界“乾坤易數(shù)”踐行者,道教元皇派傳承人。集眾家之所長(zhǎng)倡導(dǎo)大道至簡(jiǎn)、古為今用、理術(shù)兼修,擅長(zhǎng)將文化傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。足跡遍布全國(guó)各地,授課千余場(chǎng),引導(dǎo)運(yùn)學(xué)員走入易經(jīng)智慧殿堂,幫助眾多學(xué)員走出人生困惑,提升思維層次,開(kāi)悟思想慧根!
更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)、婚禮/演藝培訓(xùn)、主持人/司儀培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:著名婚禮導(dǎo)師,浩和婚禮學(xué)院客座教授。主講:婚禮主持聲音情感把控,以及文化內(nèi)涵
更多就業(yè)技能、幼師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:端木幼師在快速發(fā)展的時(shí)候,一直把教學(xué)質(zhì)量和教研改革放在首位,同時(shí)也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學(xué)校今年的工作重點(diǎn)之一是加強(qiáng)與企業(yè)的合作,爭(zhēng)取外部支持,讓更多女孩能夠走進(jìn)端木,學(xué)習(xí)幼師,服務(wù)幼教
更多就業(yè)技能、幼師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:體育教師,端木幼師在快速發(fā)展的時(shí)候,一直把教學(xué)質(zhì)量和教研改革放在首位,同時(shí)也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學(xué)校今年的工作重點(diǎn)之一是加強(qiáng)與企業(yè)的合作,爭(zhēng)取外部支持,讓更多女孩能夠走進(jìn)端木,學(xué)習(xí)幼師,服務(wù)幼教
更多就業(yè)技能、幼師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:端木幼師在快速發(fā)展的時(shí)候,一直把教學(xué)質(zhì)量和教研改革放在首位,同時(shí)也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學(xué)校今年的工作重點(diǎn)之一是加強(qiáng)與企業(yè)的合作,爭(zhēng)取外部支持,讓更多女孩能夠走進(jìn)端木,學(xué)習(xí)幼師,服務(wù)幼教
更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:電視節(jié)目主持人,主講:商務(wù)主持的分類、職責(zé)和實(shí)踐技巧商務(wù)主持的實(shí)操細(xì)節(jié),以及商務(wù)主持臺(tái)詞實(shí)戰(zhàn)分享
更多就業(yè)技能、幼師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:端木幼師在快速發(fā)展的時(shí)候,一直把教學(xué)質(zhì)量和教研改革放在首位,同時(shí)也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學(xué)校今年的工作重點(diǎn)之一是加強(qiáng)與企業(yè)的合作,爭(zhēng)取外部支持,讓更多女孩能夠走進(jìn)端木,學(xué)習(xí)幼師,服務(wù)幼教
更多就業(yè)技能、幼師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:端木幼師在快速發(fā)展的時(shí)候,一直把教學(xué)質(zhì)量和教研改革放在首位,同時(shí)也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學(xué)校今年的工作重點(diǎn)之一是加強(qiáng)與企業(yè)的合作,爭(zhēng)取外部支持,讓更多女孩能夠走進(jìn)端木,學(xué)習(xí)幼師,服務(wù)幼教
更多就業(yè)技能、幼師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:端木幼師在快速發(fā)展的時(shí)候,一直把教學(xué)質(zhì)量和教研改革放在首位,同時(shí)也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學(xué)校今年的工作重點(diǎn)之一是加強(qiáng)與企業(yè)的合作,爭(zhēng)取外部支持,讓更多女孩能夠走進(jìn)端木,學(xué)習(xí)幼師,服務(wù)幼教
更多就業(yè)技能、幼師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:端木幼師在快速發(fā)展的時(shí)候,一直把教學(xué)質(zhì)量和教研改革放在首位,同時(shí)也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學(xué)校今年的工作重點(diǎn)之一是加強(qiáng)與企業(yè)的合作,爭(zhēng)取外部支持,讓更多女孩能夠走進(jìn)端木,學(xué)習(xí)幼師,服務(wù)幼教
更多就業(yè)技能、幼師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:端木幼師在快速發(fā)展的時(shí)候,一直把教學(xué)質(zhì)量和教研改革放在首位,同時(shí)也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學(xué)校今年的工作重點(diǎn)之一是加強(qiáng)與企業(yè)的合作,爭(zhēng)取外部支持,讓更多女孩能夠走進(jìn)端木,學(xué)習(xí)幼師,服務(wù)幼教
美甲實(shí)體店技術(shù)顧問(wèn)
擅長(zhǎng):高級(jí)美甲師
秒涵國(guó)際美甲設(shè)計(jì)總監(jiān)
擅長(zhǎng):美甲培訓(xùn)
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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