學(xué)習(xí)音樂(lè)的好處

學(xué)習(xí)鋼琴：

1、能夠幫助孩子開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性：左右手的配合可以同時(shí)開(kāi)發(fā)左右大腦，培養(yǎng)“一心多用”的協(xié)調(diào)能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子的理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維都會(huì)有所提升；

2、提高孩子的個(gè)人修養(yǎng)和耐力，培養(yǎng)自信心：學(xué)習(xí)鋼琴可以需要嚴(yán)謹(jǐn)和踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，鍛煉小朋友的自覺(jué)性和耐力，這對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作都是由幫助的。同時(shí)在潛移默化中提升文化素養(yǎng)，氣質(zhì)和性格；

3、培養(yǎng)孩子的鑒賞能力，豐富情感表達(dá)：學(xué)鋼琴要演奏和欣賞大量的音樂(lè)作品，通過(guò)長(zhǎng)期的熏陶，可以培養(yǎng)獨(dú)立的音樂(lè)鑒賞力，在表達(dá)情感方面會(huì)更加豐富；

4、拓展創(chuàng)造思維模式：鋼琴是多旋律樂(lè)器，例如兩只手演奏四聲部樂(lè)曲，就需要思維活躍，同時(shí)開(kāi)拓視野和境界。

鋼琴大師霍夫曼說(shuō)過(guò)：“當(dāng)鋼琴家忘卻塵世單獨(dú)地面對(duì)他的樂(lè)器時(shí)，他能夠與內(nèi)心深處的和高尚的自我交談，這種精神上的財(cái)富是不能用金錢購(gòu)買也不能搶奪的。”

學(xué)習(xí)管弦樂(lè)：

1、可以訓(xùn)練孩子的左右手互相配合能力，對(duì)鍛煉孩子的左右腦開(kāi)發(fā)利用有極大的幫助；

2、管弦樂(lè)作為一種旋律聲部樂(lè)器，并不局限于獨(dú)奏，而是有多種用途，比如室內(nèi)樂(lè)，管樂(lè)團(tuán)等，在孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)之后，可以以小樂(lè)團(tuán)成員的身份和其他樂(lè)器組成重奏，這種積極的方式可以更好的提高孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器的積極性、負(fù)責(zé)任的態(tài)度以及鍛煉團(tuán)隊(duì)之間互相配合，互相謙讓的能力；

3、單簧管作為交響樂(lè)團(tuán)主要獨(dú)奏樂(lè)器之一，其音色極具豐富的變化性，通過(guò)學(xué)習(xí)單簧管可以帶領(lǐng)孩子欣賞木管類樂(lè)器特有的柔和，但又不乏堅(jiān)定以及內(nèi)在沖擊力的獨(dú)特音色；

4、薩克斯可演奏古典 爵士等不同音樂(lè)風(fēng)格作品，獨(dú)奏、協(xié)作形式多樣化。

4、管樂(lè)能增強(qiáng)肺活量，增強(qiáng)身體素質(zhì)

5、弦樂(lè)器作為樂(lè)隊(duì)中必不可少的樂(lè)器之一，有著相當(dāng)高的地位，聲音也更柔美、多變。

學(xué)習(xí)聲樂(lè)：

1、對(duì)于小孩子來(lái)講天生聲帶處于良好閉合的狀態(tài)，在還不會(huì)控制脖子喉嚨等肌肉的天然狀態(tài)下能用到的就是橫膈膜與氣壓，所以早點(diǎn)學(xué)習(xí)聲樂(lè)就會(huì)樹(shù)立一個(gè)正確的發(fā)聲位置，更早走上正確的歌唱之旅；

2、學(xué)習(xí)聲樂(lè)對(duì)小孩子的幫助是眾所周知的，可以培養(yǎng)音感，培養(yǎng)節(jié)奏韻律感，可以借此打下音樂(lè)基礎(chǔ)，為其他打下扎實(shí)基礎(chǔ)或相輔相成融會(huì)貫通；學(xué)習(xí)聲樂(lè)還會(huì)激活孩子大腦中幸福荷爾蒙，提高孩子與人互動(dòng)探索的興趣，培養(yǎng)出自信快樂(lè)的孩子；

3、學(xué)習(xí)聲樂(lè)對(duì)于身體健康有好處，因?yàn)槌枋且患钊松眢w愉快事，開(kāi)唱之前達(dá)到全身放松是一件事，唱的過(guò)程中心與歌曲的內(nèi)容融合在一起，氣息和令人振奮的高位置巧妙搭配，讓很多孩子整個(gè)人越來(lái)越健康陽(yáng)光；

4、學(xué)習(xí)聲樂(lè)能使小孩子唱歌好聽(tīng)，很多小孩子先天稟賦足夠，卻面對(duì)聲樂(lè)這一未知領(lǐng)域感到高不可攀，小孩子音域和音色都是可以在自己的特色下開(kāi)發(fā)出好聽(tīng)的聲音的，唱出適合自己的唱法與歌曲；

5、學(xué)習(xí)聲樂(lè)會(huì)幫小孩子從小接觸視唱，糾正樹(shù)立起正確的音準(zhǔn)，為以后無(wú)論是作為個(gè)人興趣還是走上職業(yè)道路奠定良好堅(jiān)實(shí)的后盾。

學(xué)習(xí)芭蕾：

1、對(duì)形體有好處。夠糾正孩子的不良姿態(tài)和形體，比如O形腿、內(nèi)八字、駝背等等，總之，無(wú)論站姿還是坐姿，都能使孩子保持挺拔端莊。

2、小孩子學(xué)習(xí)芭蕾，對(duì)骨骼發(fā)育有好處。芭蕾是一種從頭到腳的系統(tǒng)訓(xùn)練，頭、頸椎、脊椎、背、腰、胯、腿、膝、腳都能涉及，這樣的全身均衡運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的骨骼發(fā)育特別有好處。

3、芭蕾是一種有氧運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作強(qiáng)度不是很大，但是更強(qiáng)調(diào)肌肉的耐力和身體的柔韌性，更要求細(xì)節(jié)的到位。芭蕾塑身在提升形體的美態(tài)的同時(shí)，也能提升鍛煉者的優(yōu)雅氣質(zhì)。芭蕾實(shí)際上是一種內(nèi)外兼修的訓(xùn)練。

4、它不光是讓人有一個(gè)優(yōu)雅的體態(tài)，而且還能改善人的氣質(zhì)，讓人充滿自信。

學(xué)音樂(lè)的總體好處：

1、增長(zhǎng)智力

(1)、兒童期的音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)智力增長(zhǎng)有顯著的效果 (2)、抽象概念的學(xué)習(xí) (樂(lè)理)

(3)、可增進(jìn)數(shù)理及推理能力 (音階與音程)

(4)、記憶力訓(xùn)練 (讀譜、背譜)

(5)、集中注意力 (聽(tīng)音的訓(xùn)練)

    培養(yǎng)自習(xí)自研能力，提高成功感和學(xué)習(xí)興趣。

2、均衡的發(fā)展

(1)、音樂(lè)可平衡左右腦的發(fā)展

(2)、音樂(lè)能使身體與心理得到的平衡發(fā)展

(3)、音樂(lè)可幫助幼兒的人格發(fā)展

3、 開(kāi)發(fā)潛能激發(fā)創(chuàng)造力

(1)、音樂(lè)是人類基礎(chǔ)能力與情感本能，如經(jīng)適當(dāng)?shù)膯l(fā)與指導(dǎo)，可豐富兒童未來(lái)的生活。

(2)、透過(guò)創(chuàng)作與編曲的訓(xùn)練，可使兒童的想像力與創(chuàng)造力進(jìn)入未曾觸及的空間。

(3)、小朋友的音樂(lè)天份有發(fā)芽茁壯的機(jī)會(huì)。

4、陶冶性情 ，建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

5、塑造孩子積極向上的精神狀態(tài)

6、能使孩子的左右手齊動(dòng)，把手、眼、腦同時(shí)調(diào)動(dòng)起來(lái)，開(kāi)發(fā)思維