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學習音樂的好處
內容介紹
學習鋼琴：
1、能夠幫助孩子開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調性：左右手的配合可以同時開發(fā)左右大腦，培養(yǎng)“一心多用”的協(xié)調能力，在學習過程中，孩子的理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維都會有所提升；
2、提高孩子的個人修養(yǎng)和耐力，培養(yǎng)自信心：學習鋼琴可以需要嚴謹和踏實的學習態(tài)度，鍛煉小朋友的自覺性和耐力，這對未來的學習、工作都是由幫助的。同時在潛移默化中提升文化素養(yǎng)，氣質和性格；
3、培養(yǎng)孩子的鑒賞能力，豐富情感表達：學鋼琴要演奏和欣賞大量的音樂作品，通過長期的熏陶，可以培養(yǎng)獨立的音樂鑒賞力，在表達情感方面會更加豐富；
4、拓展創(chuàng)造思維模式：鋼琴是多旋律樂器，例如兩只手演奏四聲部樂曲，就需要思維活躍，同時開拓視野和境界。
鋼琴大師霍夫曼說過：“當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與內心深處的和高尚的自我交談，這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能搶奪的?！?/p>
學習管弦樂：
1、可以訓練孩子的左右手互相配合能力，對鍛煉孩子的左右腦開發(fā)利用有極大的幫助；
2、管弦樂作為一種旋律聲部樂器，并不局限于獨奏，而是有多種用途，比如室內樂，管樂團等，在孩子經過一段時間學習和練習之后，可以以小樂團成員的身份和其他樂器組成重奏，這種積極的方式可以更好的提高孩子學習樂器的積極性、負責任的態(tài)度以及鍛煉團隊之間互相配合，互相謙讓的能力；
3、單簧管作為交響樂團主要獨奏樂器之一，其音色極具豐富的變化性，通過學習單簧管可以帶領孩子欣賞木管類樂器特有的柔和，但又不乏堅定以及內在沖擊力的獨特音色；
4、薩克斯可演奏古典 爵士等不同音樂風格作品，獨奏、協(xié)作形式多樣化。
4、管樂能增強肺活量，增強身體素質
5、弦樂器作為樂隊中必不可少的樂器之一，有著相當高的地位，聲音也更柔美、多變。
學習聲樂：
1、對于小孩子來講天生聲帶處于良好閉合的狀態(tài)，在還不會控制脖子喉嚨等肌肉的天然狀態(tài)下能用到的就是橫膈膜與氣壓，所以早點學習聲樂就會樹立一個正確的發(fā)聲位置，更早走上正確的歌唱之旅；
2、學習聲樂對小孩子的幫助是眾所周知的，可以培養(yǎng)音感，培養(yǎng)節(jié)奏韻律感，可以借此打下音樂基礎，為其他打下扎實基礎或相輔相成融會貫通；學習聲樂還會激活孩子大腦中幸福荷爾蒙，提高孩子與人互動探索的興趣，培養(yǎng)出自信快樂的孩子；
3、學習聲樂對于身體健康有好處，因為唱歌是一件令人身體愉快事，開唱之前達到全身放松是一件事，唱的過程中心與歌曲的內容融合在一起，氣息和令人振奮的高位置巧妙搭配，讓很多孩子整個人越來越健康陽光；
4、學習聲樂能使小孩子唱歌好聽，很多小孩子先天稟賦足夠，卻面對聲樂這一未知領域感到高不可攀，小孩子音域和音色都是可以在自己的特色下開發(fā)出好聽的聲音的，唱出適合自己的唱法與歌曲；
5、學習聲樂會幫小孩子從小接觸視唱，糾正樹立起正確的音準，為以后無論是作為個人興趣還是走上職業(yè)道路奠定良好堅實的后盾。
學習芭蕾：
1、對形體有好處。夠糾正孩子的不良姿態(tài)和形體，比如O形腿、內八字、駝背等等，總之，無論站姿還是坐姿，都能使孩子保持挺拔端莊。
2、小孩子學習芭蕾，對骨骼發(fā)育有好處。芭蕾是一種從頭到腳的系統(tǒng)訓練，頭、頸椎、脊椎、背、腰、胯、腿、膝、腳都能涉及，這樣的全身均衡運動對孩子的骨骼發(fā)育特別有好處。
3、芭蕾是一種有氧運動，動作強度不是很大，但是更強調肌肉的耐力和身體的柔韌性，更要求細節(jié)的到位。芭蕾塑身在提升形體的美態(tài)的同時，也能提升鍛煉者的優(yōu)雅氣質。芭蕾實際上是一種內外兼修的訓練。
4、它不光是讓人有一個優(yōu)雅的體態(tài)，而且還能改善人的氣質，讓人充滿自信。
學音樂的總體好處：
1、增長智力
(1)、兒童期的音樂訓練對智力增長有顯著的效果 (2)、抽象概念的學習 (樂理)
(3)、可增進數(shù)理及推理能力 (音階與音程)
(4)、記憶力訓練 (讀譜、背譜)
(5)、集中注意力 (聽音的訓練)
培養(yǎng)自習自研能力，提高成功感和學習興趣。
2、均衡的發(fā)展
(1)、音樂可平衡左右腦的發(fā)展
(2)、音樂能使身體與心理得到的平衡發(fā)展
(3)、音樂可幫助幼兒的人格發(fā)展
3、 開發(fā)潛能激發(fā)創(chuàng)造力
(1)、音樂是人類基礎能力與情感本能，如經適當?shù)膯l(fā)與指導，可豐富兒童未來的生活。
(2)、透過創(chuàng)作與編曲的訓練，可使兒童的想像力與創(chuàng)造力進入未曾觸及的空間。
(3)、小朋友的音樂天份有發(fā)芽茁壯的機會。
4、陶冶性情 ，建立良好的學習態(tài)度
5、塑造孩子積極向上的精神狀態(tài)
6、能使孩子的左右手齊動，把手、眼、腦同時調動起來，開發(fā)思維
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環(huán)境：4.0師資：4.0服務：4.0效果：4.0
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