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教育人、改變?nèi)?、塑造人、成就?/p>
匯名教育培訓(xùn)老師直接接聽(tīng)
2019/2/14 17:30:48
持人的臨場(chǎng)應(yīng)變是指在節(jié)目進(jìn)行當(dāng)中,當(dāng)意想不到的情況突然發(fā)生時(shí),主持人所做的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急反應(yīng),它可以檢驗(yàn)出主持人思維品質(zhì)、知識(shí)涵養(yǎng)、語(yǔ)言儲(chǔ)備和心理素質(zhì)等多方面的水平。
掌握臨場(chǎng)應(yīng)變需要的不僅僅是在匯名婚禮學(xué)校課堂上老師的經(jīng)驗(yàn)傳授,更多的是需要主持人常年經(jīng)驗(yàn)累積。
臨場(chǎng)應(yīng)變要求
(1)反應(yīng)迅速,舉重若輕
臨場(chǎng)應(yīng)變首先要求反應(yīng)迅速。在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng),無(wú)論多么復(fù)雜的場(chǎng)面, 多么出乎意料的突變,作為主持人都能一下抓住關(guān)鍵點(diǎn),游刃有余地“輕輕帶過(guò)”。
(2)恰切得體,自然天成
也就是語(yǔ)言運(yùn)用要得當(dāng)準(zhǔn)確,恰如其分,恰到好處,切合“題旨情境”, 符合具體語(yǔ)境的場(chǎng)合、氛圍,符合傳受雙方的身份和心理。
(4)善解人意,及時(shí)調(diào)整
主持人要善于溝通感情,善于調(diào)節(jié)氣氛,設(shè)身處地替對(duì)方著想。
(5)有意岔題,峰回路轉(zhuǎn)
在直播熱線節(jié)目和現(xiàn)場(chǎng)談話節(jié)目當(dāng)中,我們會(huì)遇到各種各樣的人,各種各樣的問(wèn)題, 遇到棘手的問(wèn)題,采取“硬切”的辦法回避,當(dāng)然不失為一種策略, 但也不妨采取正面回答的辦法,巧妙地扭轉(zhuǎn)逆反心理,消除不良影響。
(6)以攻為守,合理“沖撞”
在某種意義上,主持人是節(jié)目的主人,但有時(shí)候也會(huì)遇到某些采訪對(duì)象或嘉賓反客為主, 發(fā)出咄咄逼人的詰難。這種情況下,主持人不能有恐慌、軟弱或者逃避的表現(xiàn),而要“遇強(qiáng)不弱”, 從容應(yīng)對(duì),把難題甩回給對(duì)方,如果處理得當(dāng)往往很能出彩。
當(dāng)然,臨場(chǎng)應(yīng)變的策略很多,甚至每一個(gè)成功的主持人都有自己的經(jīng)驗(yàn)之談。 別人的經(jīng)驗(yàn)要學(xué),自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)尤其可貴。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)往往都是跟教訓(xùn)聯(lián)系在一起的, 經(jīng)驗(yàn)的得來(lái)都是要付出一定代價(jià)的。所以作為一個(gè)主持人必須要不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 豐富自己策略的寶庫(kù),這樣才能夠從容應(yīng)對(duì)各種突變。
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