被醫(yī)學(xué)卷了4年后，我拿到了皇藝、倫藝動畫雙offer

“從顯微鏡到畫板：我的跨界動畫逐夢之旅?????范同學(xué)本科院校：山東大學(xué)  生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)

斬獲offer：·皇家藝術(shù)學(xué)院·倫敦藝術(shù)大學(xué)—中央圣馬丁學(xué)院·提賽德大學(xué) ·伯恩茅斯大學(xué) ·創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué) 實踐經(jīng)歷：倫敦藝術(shù)學(xué)院夏校Offers

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醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)藝術(shù)我連拿5所學(xué)校錄取大家好，我是范同學(xué)。很高興能為大家分享我的申請經(jīng)歷，希望能幫助到你們。我本科就讀的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，但我對動畫興趣濃厚，成為一名動畫師是我一直以來的夢想。我也希望能夠參與到那些令人贊嘆的動畫制作里去。所以在要讀研究生時，我決定轉(zhuǎn)專業(yè)。通過調(diào)研我發(fā)現(xiàn)，國外的動畫教育能提供更多的項目，更豐富的資源。英國的學(xué)制較短，一年即可完成學(xué)業(yè)，對家庭經(jīng)濟負擔(dān)較小，也讓我能夠更快地投入到工作中。所以，我也就決定了要申請英國方向。

院校排名+專業(yè)實力鎖定目標院校在院校選擇上，我根據(jù)院校排名和專業(yè)實力來選擇的，首先確定的就是皇藝和倫藝兩所院校，接著還有提賽德大學(xué)、伯恩茅斯大學(xué)、創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)等。更傾向的是皇藝、倫藝，它們在英國藝術(shù)教育領(lǐng)域有著很高的聲譽，我相信在這里我能獲得優(yōu)質(zhì)的教育，對我的未來職業(yè)發(fā)展很有幫助。但因為有跨專業(yè)等因素在，我對自己的能力并不十分自信，總覺得結(jié)果可能不會太好。不過在申請過程中，我盡量保持冷靜，沒有過多地尋求他人意見，也沒有四處尋找參考，沉下心來做好申請的每一步。通過在ACG課堂上的學(xué)習(xí)，與老師的溝通，以及課后的努力，逐漸克服了專業(yè)基礎(chǔ)的不足和信息獲取的困難。

當(dāng)我收到來自皇家藝術(shù)學(xué)院和倫敦藝術(shù)大學(xué)的錄取通知時，心中十分驚喜。更令我開心的是，在申請季結(jié)束時，我申請的所有院校也都向我發(fā)出了Offer。這些Offer不僅僅是入學(xué)通知，也是院校，權(quán)威教授對我的認可。更多優(yōu)秀申請案例歡迎添加小A獲取↘↘

三大要點助我斬獲學(xué)校錄取更有獲推薦信關(guān)鍵點分享說起為什么能拿到這么多錄取，我覺得有三點：提前準備；選對機構(gòu)，然后就是相信你的老師；在過程中盡力做好每一步。因為專業(yè)跨度較大，我準備的也早，從大一就開始準備申請。最初上課的次數(shù)較少，主要是學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，并在課后練習(xí)基本功。

聊天記錄截圖大二時，開始正式準備作品集。雖然一開始進展緩慢，但在老師們的督促下，在申請截止日期前完成了作品集。ACG倫藝夏校與教授線下面對面ACG的資源也很豐富，我還參加了ACG倫藝夏校，這也是我第一次出國，開闊了眼界。在夏校中，倫藝教授線下給我們上課，跟倫藝教授面對面交流，不但提升專業(yè)能力、英語能力，也是很好的背景提升。

倫藝夏校期間在那兩周里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，還提前適應(yīng)了國外的學(xué)習(xí)生活，更重要的是，我從其中一位老師那里得到了推薦信，并一直保持郵件交流，這解決了我作為跨專業(yè)學(xué)生沒有專業(yè)老師推薦信的難題。在這個過程中，我也更覺得我們要敢說、敢問，勇敢嘗試。有時候勇敢嘗試真的會帶來意想不到的收獲。

倫藝夏校期間在申請過程中，老師也會給我推薦動畫類的優(yōu)秀作品，讓我學(xué)習(xí)思維方式和表達形式。在我所欣賞的設(shè)計師中，Zac Retz是我特別敬佩的一位。他的繪畫風(fēng)格多樣，無論是寫實還是卡通，都能處理得很好。他的作品總能巧妙地運用光影和細節(jié)，讓插畫作品顯得生動而吸引人。他的作品給了我很多靈感，激勵我不斷前進。更多作品集靈感&創(chuàng)作歡迎戳小A交流↘↘

作品集全面展示個人能力注重表達自我對于藝術(shù)類申請來說，作品集是關(guān)鍵一環(huán)，我的作品集一共包含了四個項目，也正是因為這些項目既全面又具有個人特色，才贏得了院校招生官的青睞。

學(xué)員作品集每個項目的靈感都來自我對世界的感受和思考，雖然這些想法可能還不夠成熟，但它們確實是我真心想表達的內(nèi)容。其中有兩個動畫短片項目，一個偏實驗風(fēng)格，主題探討了女性在成長過程中如何受到外界塑造的影響。

學(xué)員作品集這個項目使用了AE動畫的形式，并嘗試模擬定格動畫的質(zhì)感。另一個項目則偏重角色動畫，通過一個幻想故事來表達我在本科期間作為醫(yī)學(xué)生所感受到的壓力，這個項目采用了逐幀動畫的形式，用到的主要工具是TBH。

學(xué)員作品集在創(chuàng)作過程中，我遇到的*大挑戰(zhàn)是需要從零開始學(xué)習(xí)AE、TBH等軟件。由于時間緊迫，這些軟件我是在制作過程中邊學(xué)邊用，前期制作時遇到了很多困難，這也一度影響了我的創(chuàng)作動力。不過最終我還是選擇去ACG向老師們請教，一個問題一個問題地解決，最終完成了這些項目。雖然，我拿到了5所院校錄取，但在申請時，我沒有過多的研究院校，不糾結(jié)于院校的喜好和套路，專注于自己想表達內(nèi)容，了解需要幾個項目以及項目的大概類型后，就按照自己的想法來創(chuàng)作了。申請小Tips最后，如果也有想申請英國研究生的學(xué)弟學(xué)妹、建議打擊盡早決定并開始制作作品集，尤其是像我這樣有拖延癥的同學(xué)，千萬不要拖到最后，否則可能會像我一樣幾天幾夜不睡覺，幾乎要崩潰。如果說還有什么對申請很重要但沒提到的，那就是：勇敢去嘗試，不要害怕犯錯，這樣你會收獲更多的驚喜。藝術(shù)留學(xué)申請規(guī)劃歡迎添加小A獲取↘↘

↗↗從戲劇影視美術(shù)到皇藝IED，我用打破常規(guī)的設(shè)計，贏得藝術(shù)院校青睞

↗↗雙非QS百強港城大，作品集是“*強競爭力”，面試現(xiàn)場教授直夸有趣！更多藝術(shù)留學(xué)學(xué)校申請內(nèi)容長按下圖掃碼添加小A回復(fù)【咨詢】即可了解更多~

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