暑期女王，怒……！

S同學(xué) 暑期記錄恭喜S同學(xué)一對(duì)一15次課加暑期班一期課程，……，從基礎(chǔ)班跨過提高班直升強(qiáng)化班！！我們先來看看孫同學(xué)軌跡圖 ， 這里小編自豪得說一下，蘑菇的每一個(gè)學(xué)生在加入蘑菇前都會(huì)有學(xué)習(xí)成長軌跡 ，清晰的記錄著每一次入學(xué)到?？荚俚秸娇荚?的過程。

#顧問老師說記得S同學(xué)是同學(xué)推薦來的， 第*見S同學(xué)就覺得這個(gè)女生好漂亮呀，簡短和學(xué)生溝通后進(jìn)行蘑菇專業(yè)得入學(xué)測試評(píng)估， 當(dāng)然評(píng)估結(jié)果想然大家也是知道得， 任何一個(gè)學(xué)生沒有經(jīng)歷過托福得系統(tǒng)培訓(xùn)， 幾乎測試分?jǐn)?shù)都是30-40分，S同學(xué)也不意外。雖然當(dāng)時(shí)家長和學(xué)生確實(shí)對(duì)個(gè)入學(xué)測試*很滿意， 但是經(jīng)過分析也確實(shí)是更具清楚未來幾個(gè)月孩子應(yīng)該如何努力就可以達(dá)到目標(biāo) 。于是我們就制定了嚴(yán)格上課前【單詞任務(wù)】 先高中詞匯 后四級(jí)詞匯  就這樣在蘑菇老師得督促下暑假前完成了高中詞匯背誦2遍 ，這里可以看看S同學(xué)是如何每天堅(jiān)持打卡得~~

#聽力老師說S……直接到托福聽力21分，在聽力上非常值得同學(xué)們借鑒的有兩點(diǎn)1. 在基礎(chǔ)階段對(duì)詞匯有足夠的重視。除了每天高中四級(jí)單詞的背誦，我們每次課上涉及到的生詞，高頻場景單詞，在老師課后會(huì)發(fā)總結(jié)的情況下，她也會(huì)在課上非常認(rèn)真地記錄。每次課上抽查正確率都能達(dá)到80%以上。這個(gè)記錄生詞復(fù)習(xí)生詞的好習(xí)慣讓她的基礎(chǔ)聽力能力進(jìn)步地很快。畢竟很多同學(xué)在開始接觸托福的時(shí)候，聽力的大部分內(nèi)容都是聽不懂的，嘰里咕嚕一大段，即使有一定的辨音能力，能聽出來甚至能寫出來但不認(rèn)識(shí)，一句話的主干信息如果都是生詞，那一定是聽不懂的。而很多同學(xué)在基礎(chǔ)階段并不重視單詞，把重點(diǎn)都放在技巧上，很多單詞意思的理解都是差不多，即使能把某一次分?jǐn)?shù)拔到二十分左右，后續(xù)的提升也是很困難的。2. 做題習(xí)慣很好這里的做題習(xí)慣指的是在讀題干讀選項(xiàng)的時(shí)候，是完整地理解整個(gè)句子，而不是在抓某個(gè)詞，并通過一個(gè)詞去確定選項(xiàng)。這樣保證聽懂的題目不會(huì)丟分?？此坪唵蔚囊患拢珜?shí)際上很多同學(xué)都做不到，很多卡分二十一二分的同學(xué)找到我們之后，發(fā)現(xiàn)都存在這個(gè)問題。本質(zhì)來看就是對(duì)托福聽力出題方式認(rèn)知不清，還頑固地用其他考試抓關(guān)鍵詞的方式去應(yīng)對(duì)托福。這也是我們?cè)诨A(chǔ)段練習(xí)中非常重視和強(qiáng)調(diào)的做題習(xí)慣，基礎(chǔ)階段培養(yǎng)讀句子的整體意識(shí)和習(xí)慣，也讓后期的更絲滑。#閱讀老師說S……，首考閱讀19分1）夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要：托福這類語言考試，前期夯實(shí)好基礎(chǔ)對(duì)后期出分其實(shí)至關(guān)重要（閱讀部分的基礎(chǔ)類工作指的就是詞匯和語法2大板塊）。首先是單詞，很多學(xué)生尤其是好學(xué)生不重視單詞的積累，認(rèn)為不需要單獨(dú)進(jìn)行單詞背誦，以至于平時(shí)只顧刷題，不及時(shí)積累匯總生詞，導(dǎo)致卡在某一分?jǐn)?shù)段遲遲進(jìn)不了高分區(qū)間。單詞對(duì)于語言類考試其實(shí)非常重要，在托福備考的過程中，我們從2個(gè)板塊進(jìn)行背誦即可：單詞書以及文本語境單詞。前期還未上100+的同學(xué)， 單詞書背誦“高中單詞”以及“四級(jí)單詞”足夠。單詞背誦的要求不是“背了”即可，務(wù)必要“到位”“精準(zhǔn)”。何為“背誦到位”，即每個(gè)單詞都能像看到apple一樣熟悉，這樣才算是“到位精準(zhǔn)”，而非只是“我背了”即可。另外單詞背誦務(wù)必要實(shí)現(xiàn)“滾動(dòng)背誦”，例如實(shí)考前務(wù)必要實(shí)行至少3輪的四級(jí)單詞背誦并且正確率高才有實(shí)效，否則對(duì)于出分是沒有實(shí)際效果的。另外除了硬性的單詞書背誦，文本語境單詞的積累也非常重要。大家在刷題的時(shí)候很容易忽視這塊，經(jīng)常刷完題也不及時(shí)做匯總整理，這樣既浪費(fèi)題目，也浪費(fèi)自己的時(shí)間。每次刷完題目務(wù)必以段落為單位，及時(shí)匯總生詞，對(duì)于輸項(xiàng)如閱讀聽力都有極大的幫助。因?yàn)槲谋菊Z境單詞很多都是高頻核心單詞，包括一詞多義，熟詞僻義，是單詞書沒有歸納總結(jié)的部分。S同學(xué)在備考的時(shí)候，聽取了老師建議，有認(rèn)真在背誦單詞，并在做題的時(shí)候及時(shí)匯總整理了單詞，因此能夠在首考就進(jìn)入19分。2）語法：語法即我們平時(shí)經(jīng)常提及的“長難句”。如果只認(rèn)識(shí)單詞，而復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)不能給辨識(shí)清楚，面對(duì)難題依舊還是答不對(duì)題目的。復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)例如各大從句的辨識(shí)，從句的嵌套，后置定語（例如形容詞短語做后置定語，現(xiàn)在分詞doing做后置定語，過去分詞done做后置定語）等，很多隱晦的細(xì)節(jié)信息都藏在復(fù)雜的長難句中，如果連句子意思都沒有讀懂（比如句子結(jié)構(gòu)辨識(shí)不清）勢(shì)必影響理解，故答不對(duì)題目。因此備考的過程中如果我們吸收理解了核心的語法知識(shí)點(diǎn)，那么對(duì)于答題肯定有顯著的幫助。S同學(xué)語感很好，在上課的過程中梳理完基本的語法知識(shí)點(diǎn)之后，很多長難句迎刃而解，句意一旦梳理順了，那么答題就會(huì)簡單很多。

好的案例值得同學(xué)們借鑒?；A(chǔ)段學(xué)生尤其是現(xiàn)在大量孩子們對(duì)于托福閱讀和托福聽力兩個(gè)科目盲目的刷題+技巧是非常非常不正確的學(xué)習(xí)方法， 如果你的托福學(xué)習(xí)還卡在60-70，可以隨時(shí)掃描下方二維碼聯(lián)系我們， 我們給你*專業(yè)指導(dǎo) ?。?！ 

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