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專注2.5-9歲少兒新美術(shù)教育
橡皮堂藝術(shù)培訓(xùn)老師直接接聽
2019/10/28 17:02:46
歡迎來(lái)到橡皮堂藝術(shù)漲知識(shí)直播間,今天橡皮君為大家準(zhǔn)備了7個(gè)少兒美術(shù)教育常見問(wèn)答,內(nèi)容相當(dāng)精彩,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò),快來(lái)一起學(xué)習(xí)吧~
1.孩子膽小不敢畫怎么辦?
孩子繪畫的痕跡能夠表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)心理狀態(tài)。 畫面的形象和效果能表現(xiàn)出孩子的性格、膽量的大小。很多孩子在參加繪畫班或者周圍有人的時(shí)候,就會(huì)不敢下筆甚至腦袋里空白,這些都是膽小的表現(xiàn)。
孩子第一次畫畫不敢下筆可能是因?yàn)樾睦镉蓄檻],擔(dān)心畫錯(cuò),擔(dān)心身邊的人給予不好的評(píng)價(jià)等。只要我們給予正確的引導(dǎo),為其營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)作氛圍,消除心中的顧慮,給予支持和鼓勵(lì),孩子很快就會(huì)下筆創(chuàng)作了,不用過(guò)于擔(dān)心~
2.孩子畫面的色彩單一怎么辦?
很多的孩子對(duì)某些色彩情有獨(dú)鐘,在創(chuàng)作時(shí)總喜歡使用他偏愛的那幾種顏色。在這種情況下,我們可以引導(dǎo)孩子觀察身邊各種各樣的顏色,體驗(yàn)不同色彩所帶來(lái)的視覺感受,并鼓勵(lì)他們大膽嘗試用不同的色彩搭配去創(chuàng)作作品。有空的時(shí)候可以帶孩子去參觀藝術(shù)展,學(xué)習(xí)和觀賞色彩豐富的繪畫作品能激發(fā)他們對(duì)于色彩運(yùn)用和搭配的靈感,最終會(huì)呈現(xiàn)到自己的畫面中來(lái)。
3.孩子作品經(jīng)常出現(xiàn)相同的形象怎么辦?
孩子經(jīng)常畫相同的形象,說(shuō)明他已經(jīng)熟練地掌握了這些形象的畫法并且從中體會(huì)到一定的繪畫快感。但如果孩子一直這么畫,會(huì)影響到繪畫水平的提高。
家長(zhǎng)可以在日常生活、學(xué)習(xí)中擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,擴(kuò)大興趣范圍。鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)其他的形象,并大膽嘗試把它們畫出來(lái),這樣作品的內(nèi)容就能逐漸豐富起來(lái)了。
比如:有些小朋友喜歡畫海里的小魚,這時(shí)我們可以引導(dǎo)TA聯(lián)想海洋里除了小魚還有什么,或者帶孩子去海洋館多看看不同種類的海洋生物,這樣畫出來(lái)的作品就不單調(diào)了。
4.孩子很喜歡畫簡(jiǎn)筆畫,該阻止嗎?
簡(jiǎn)筆畫以簡(jiǎn)單工藝式的線條,表現(xiàn)了一種物體的模式化造形,千篇一律。孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫能夠體驗(yàn)技法的快感,但我們是不支持的。因?yàn)楹?jiǎn)筆畫會(huì)抹殺孩子自我本性中的東西和阻礙個(gè)性的發(fā)展。它要求線一定要直,圈一定要圓,這就造成了死板僵化的模式,這就不符合兒童畫本該持有的特征,也不符合素質(zhì)教育的范疇,更不適應(yīng)新美術(shù)教育的思想,所以我們不主張兒童學(xué)簡(jiǎn)筆畫。死板僵化的畫法不利于兒童身心健康的發(fā)展~
5.為什么要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的心態(tài)?
優(yōu)秀的兒童畫,是良好心態(tài)的反映,象由心生,境由心造,筆隨心走,意到筆到。當(dāng)孩子擁有一個(gè)良好的心態(tài)時(shí),在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過(guò)程中更容易集中精力,在細(xì)節(jié)的處理上往往更有耐心,作品呈現(xiàn)的效果也越好。因此在平常的生活中,家長(zhǎng)除了關(guān)心孩子身體健康,學(xué)業(yè)*的同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行心理情緒的疏導(dǎo),以確保他們保持一個(gè)良好的心態(tài);
6.為什么兒童不宜過(guò)早學(xué)素描?
不同年齡段的孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、表達(dá)、心理反應(yīng)不同,如果不加區(qū)別,讓孩子去學(xué)超出其年齡范圍與理解能力的東西,會(huì)扼殺一個(gè)孩子原本熱愛畫畫的興趣。
8歲以前兒童還沒有進(jìn)入初級(jí)寫實(shí)期,他們的想象力強(qiáng)而寫實(shí)性差,對(duì)于比例、透視、強(qiáng)弱等寫實(shí)性素描訓(xùn)練的東西不易接受。經(jīng)過(guò)許多兒童美術(shù)教育專家和心理專家研究:9歲以前兒童不宜學(xué)素描。
當(dāng)然,由于個(gè)體的差異,孩子在較小的年齡成功地度過(guò)了兒童畫黃金期,對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)能力與理性思維能力達(dá)到了一定的程度,或者是對(duì)素描有濃厚的興趣愛好且有一定的繪畫基礎(chǔ),學(xué)習(xí)得時(shí)間可以適當(dāng)提前哦。
7.如何欣賞孩子畫中的美?
畢加索說(shuō):“我能用很短的時(shí)間就畫得像一位大師,卻要用一生去學(xué)習(xí)像孩子那樣畫畫?!眱和L畫不同于成人繪畫,即審美價(jià)值的大特點(diǎn)就是天真、自由、浪漫、極富童趣。只有鼓勵(lì)孩子回歸自己的本性,自由自在的畫畫,充分表達(dá)內(nèi)心的感受和釋放天性,才能顯示出兒童畫的美學(xué)特征。兒童畫的美是全方位多層次的,完整是一種美,殘缺也是一種美;成熟是一種美,幼稚也是一種美;規(guī)范是一種美,自由也是一種美。只有這樣理解,家長(zhǎng)以孩子的眼光去欣賞兒童畫,就能發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友作品的可愛之處了。
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“我沒學(xué)過(guò)藝術(shù),怎么敢教孩子畫畫”,相信很多家長(zhǎng)有這樣的顧慮。其實(shí),非藝術(shù)行業(yè)的父母一樣可以成為孩子藝術(shù)教育的啟蒙者,引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)美。
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