不定期邀請茶行業(yè)專業(yè)人士、資深茶人及花道四級家元教授授課
荼草作老師直接接聽
2024/11/23 1:05:37
凡是生活,皆可美學(xué)|首屆傳統(tǒng)美學(xué)講師資格認(rèn)證班11月8日強...
凡是生活,皆可美學(xué)|首屆傳統(tǒng)美學(xué)講師資格認(rèn)證班11月8日強勢開班?。?!了解更多課程內(nèi)容詳情請點擊↑↑↑天地初藏,冬韻如約!隨著暮秋的晚風(fēng),我們迎來了立冬,也迎來了荼草作傳統(tǒng)美學(xué)講師資格認(rèn)證班順利結(jié)業(yè)。在全新升級的傳統(tǒng)美學(xué)講師課程體系中,茶是基礎(chǔ),借由茶品鑒以及其它不止于茶的美學(xué)表現(xiàn)形式,以茶、花、香三大主題作為切入點,旨在喚醒現(xiàn)代人內(nèi)在心底的美好。荼草作一直以來始終堅持以優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)文化服務(wù)現(xiàn)代美好生活,不斷探索更為全面的課程體系,經(jīng)過層層迭代后,歷經(jīng)70多屆的“生活茶講師資格認(rèn)證班”正式煥新升級為“傳統(tǒng)美學(xué)講師資格認(rèn)證班”。師資力量均為茶研究院一階教習(xí),荼草花塾花道講師,香學(xué)院香道講師等,皆具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和授課技巧。
傳統(tǒng)美學(xué)課程體系分為茶、花、香三個板塊,每個板塊又分為基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與動手操作實踐兩個部分。專業(yè)指向性強,應(yīng)用范圍廣泛,切實賦能多個業(yè)態(tài)、多種需求。為現(xiàn)代人的生活提供更多的工作技能和情緒價值,職業(yè)前景廣闊,應(yīng)用場景廣泛。
本次課程開班儀式上,特邀荼草作品牌創(chuàng)始人、茶研究院院長殷雪菲女士帶領(lǐng)荼草作講師同大家一起交流。殷總首先對于全國各地而來的美學(xué)講師表達(dá)了最誠摯的歡迎。并對講師班課程升級的初心、課程內(nèi)容、專業(yè)指向及應(yīng)用范圍做了一個全面的闡述,得到學(xué)員講師們的一致認(rèn)同。并且親自授課《表與達(dá)》,開啟美學(xué)教育頂層思維延展,何為“表”,何為“達(dá)”,如何用根植于自然的中國傳統(tǒng)文化來調(diào)度和表達(dá)?茶之為飲,發(fā)乎神農(nóng)氏,聞于魯周公。山東是茶文化*早綻放的城市,濟(jì)南是北方最早端起茶杯的城市之一。追溯回唐代,泰山大靈巖寺即為茶文化的起源之地!茶,是人在草木間,緊密聯(lián)系著人與自然。茶美學(xué)的表達(dá)也源于對自然的感悟和體驗?;ǖ烙址Q為“華道”,源自隋唐佛前供花,是將花材取自自然,置于器中,再成風(fēng)景的藝術(shù)。插花可以表達(dá)情感與審美,也能傳遞季節(jié)感和自然美。香是古人連接神明、表達(dá)敬仰的載體,是身份地位的象征,也是必不可少的生活用品,并且《本草綱目》中記載了很多香料的藥用功效,自古都有“香藥同源”的說法。傳統(tǒng)美學(xué)講師就是要把各種美好和諧通過茶,通過花,通過香傳遞給越來越多的人。
隨后,講師們各自分享了此次來的初衷和個人學(xué)習(xí)規(guī)劃,并表現(xiàn)出想要豐富和提升的決心。從茶講師班升級到傳統(tǒng)美學(xué)班,是一次融合性的,向生活美學(xué)方向的拓展,更具體,也更全面。
本屆學(xué)員分別是來自山東濟(jì)南的陶麗老師、侯楊楊老師,來自山東濰坊的高潔老師,來自青島的崔英晗老師、史清婉老師,來自來自濟(jì)寧的劉丹丹老師,來自山東聊城的唐云霞老師,來自山東日照的王法艷老師,來自山東威海的董媛昕老師,來自山東濟(jì)南的張路旸老師,來自河北石家莊的李娟老師,來自濟(jì)南萊蕪的徐希慧老師,以及來自安徽合肥的周莉莉老師和來自江蘇常州的蘇月平老師。經(jīng)過了連續(xù)三天的沉浸式學(xué)習(xí),每一位新講師都高度融入到了課程中,熱情積極的分享自己的看法和觀點,大家共創(chuàng)共建每一堂課,課后也會在群內(nèi)復(fù)盤,互相分享自己的收獲和心得,讓我們一起來看看大家的學(xué)習(xí)分享吧。
《茶美學(xué)表達(dá)與五維法品鑒》由張偉老師教授,她說茶品鑒是口腔審美的提升,也是思考能力的升華。五維品鑒教學(xué)法是講師們分享茶的有利抓手,從香氣、甜度、層次、口感、凈度五個維度,從口感和身體的表達(dá)出發(fā),倒推出茶葉的品質(zhì)。講師可具備辨別茶品質(zhì)好壞的能力,并且能夠正向的引領(lǐng)學(xué)員從一維和多維的角度領(lǐng)略茶品鑒美學(xué)的魅力!荼草作茶研究院致力研發(fā)的茶藝美學(xué)教材,茶地圖,24節(jié)氣美學(xué)茶聚的課件,基礎(chǔ)品鑒教學(xué)茶樣,沙龍活動崗位實習(xí)等,為講師們提供后續(xù)強有力的教學(xué)支持。
《美學(xué)沙龍活動組織與策劃》由張燕副院長教授,在培訓(xùn)過程中,她詳細(xì)的給大家介紹了沙龍活動的起源及組織與實施流程,從預(yù)算報價、策劃方案、制定流程、準(zhǔn)備物料到現(xiàn)場交付和延伸活動,每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了深入淺出的講解和模版展示。大家也深刻地體會到沙龍活動的重要性和價值所在。并紛紛表示要將所學(xué)到的知識和技能運用到實踐中去。
徐顏老師表示在對《24節(jié)氣美學(xué)茶聚》這個課程進(jìn)行梳理和模板演練后,大家在認(rèn)知、表達(dá)、技能以及和自身的鏈接上都有了很實際的收獲,幾位講師都躍躍欲試,期待著回去后用起我們的傳統(tǒng)美學(xué)寶藏課程。在短短的三天中,講師們一起探索出了茶的更多可能性、傳統(tǒng)美學(xué)的更多可能性以及自身的更多可能性。講師們對于茶美學(xué)、傳統(tǒng)美學(xué)沙龍都認(rèn)可且期待踐行。同時也印證了荼草作研發(fā)傳統(tǒng)美學(xué)沙龍課程的前瞻性和實用性。她說道:“首屆傳統(tǒng)美學(xué)講師班結(jié)束了,但余韻悠長。張靜老師的大氣、揚揚老師的潛力、丹丹老師的悟性、高潔老師的執(zhí)著、清婉老師的溫婉、英晗老師的從容、法艷老師的濃顏、路暘老師的笑容都讓人印象深刻?!?/p>
《花藝基礎(chǔ)知識》由荼草作花道老師王慧老師講授,從花材的認(rèn)知與養(yǎng)護(hù)、辨識、選購、養(yǎng)護(hù),搭配切入,并分析了影響花材價格的多種因素,讓學(xué)員全方位多角度認(rèn)識與了解花材!王慧老師還親自講授了一節(jié)花藝沙龍示范課,讓學(xué)員們親身體驗了解花藝沙龍的流程、要點與細(xì)節(jié),為順利開展花藝沙龍奠定了良好的基礎(chǔ)!
《香道基礎(chǔ)知識》、《香道系列手作》培訓(xùn)伊始,大家被香道的歷史淵源和文化內(nèi)涵所深深吸引。從古代祭祀、宗教儀式中的香使用,到發(fā)展至今的香養(yǎng)生、香品鑒與香療愈,香道一直伴隨著人類文明的進(jìn)程,承載著人們對美好生活的向往與追求。通過香篆、香牌手作,大家了解到香料的種類、制作工藝以及香的品質(zhì)鑒別和對健康的益處,這讓大家對香文化有了更加直觀和深入的了解。
最后的“茶花香”主題傳統(tǒng)美學(xué)雅集結(jié)業(yè)呈現(xiàn),在時間非常緊湊的情況下,在老師們的指導(dǎo)下,大家分工明確,群策群力,將三天所學(xué)的技能和知識全部應(yīng)用起來,最后的效果,大家和觀眾直呼驚艷和震撼,這不僅是一次藝術(shù)的盛宴,更是一次心靈的洗禮,它讓我們感受到了中華文化的博大精深和獨特魅力。大家也紛紛表示愿將這樣的雅集活動能夠繼續(xù)傳承下去,讓更多的人感受到中國傳統(tǒng)美學(xué)的魅力和價值。
在結(jié)業(yè)之際,研究院教習(xí)團(tuán)隊紛紛為大家送上了祝福,最后張燕副院長為大家做了教學(xué)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。首屆傳統(tǒng)美學(xué)講師班至此結(jié)業(yè),期待下一屆傳統(tǒng)美學(xué)講師班學(xué)員們在荼草作研究院相聚??偛吭O(shè)有每月集訓(xùn)的茶師訓(xùn)課程,花藝技能班,小原流花道課程,香道課程等,講師們可持續(xù)在荼草作總部進(jìn)行個人提升和終身學(xué)習(xí),歡迎大家報名!下期傳統(tǒng)美學(xué)講師資格認(rèn)證班開班時間2024年12月24日-26日﹀﹀﹀
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文萌老師:186-6081-1192
荼草作茶研究院院長殷雪菲女士及講師團(tuán)隊
以優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)美學(xué)服務(wù)現(xiàn)代美好生活,荼草作奔赴下一個十年探訪荼草新茶室:傳統(tǒng)文化茶講師的孵化圣地5年時間從0到1,荼草作打造全新茶品消耗新零售模式專訪荼草作創(chuàng)始人殷雪菲:喝茶不是技能,是生活專訪荼草作殷雪菲:茶思維重塑將成為茶文化傳播的翹班當(dāng)孩子學(xué)習(xí)茶藝時,他們在學(xué)些什么?
濟(jì)南荼草作茶藝花道培訓(xùn)
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2024/11/7 0:54:59“濟(jì)南荼草作茶藝培訓(xùn)”是山東荼草作文化傳播有限公司在教育寶平臺開設(shè)的店鋪,若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請點擊這里向教育寶反饋,我們將及時進(jìn)行處理。
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