國際課程系列 | IB TOK是什么？

Theory of knowledge (TOK) is assessed through an exhibition and a 1,600 word essay.

IB TOK是什么

曾有人評價IB的TOK是一個“內(nèi)隱、好奇、發(fā)人深省”的課程，還有人說TOK強調(diào)了整個IB的意義，因為它是一門如果用死記硬背的方式是學(xué)不明白內(nèi)核的課程。這門課程核心意義就是幫助建立學(xué)生的批判性思維能力和創(chuàng)造性思維技能的課程。

TOK，全稱Theory Of Knowledge。TOK是一門側(cè)重批判性思維和探究學(xué)習(xí)過程的課程，所以它并不會包含具體的知識體系或是某領(lǐng)域的知識。

從TOK里所學(xué)到的知識是和其余六個自選的subject是互相支撐、借鑒的。TOK課程考察了我們是如何知道，那些我們自認(rèn)為知道的東西，它鼓勵學(xué)生們?nèi)nalyze knowledge claims并且Explore knowledge questions。是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒃u判性思維的訓(xùn)練課程。

但是很多IB的學(xué)生一開始并摸不著頭腦，現(xiàn)在我能理解為什么每年暑假，都有很多新IB學(xué)生會加入我們的TOK預(yù)科課程了。你得提前學(xué)會方法，才能知道如何生成一篇TOK論文。

從某種程度上來說，TOK就是IB課程的內(nèi)在邏輯。這門課早在1969年就開始了。它是一個包羅萬象的課程，培養(yǎng)人的諸多好品質(zhì)：愛上學(xué)習(xí)、主動性、寬容心、國際化視野和批判性思維能力。它具有一些理想色彩，但并非空想。

TOK的論文不僅要滿足評分標(biāo)準(zhǔn)中的"三句話六要點"，同時還要，一篇優(yōu)秀的TOK論文要同時考慮到：分析角度的多元性，例證的新穎性，論點的充分性，以及與知識領(lǐng)域（或"知識本質(zhì)"）的關(guān)聯(lián)性。

考評要求包含兩個方面：（TOK總分60分，得分情況為A、B、C、D、E五個等級。）1.  撰寫一篇關(guān)于知識理論的論文（1200-1600單詞），此論文為40分，送IBO總部考官評分。（Essay必須是從IB官方指定的六個主題中選一個，中文或英文寫都可以。一般來講，學(xué)校TOK任課教師是外教就要求用英文寫，英文字?jǐn)?shù)上限為1，600個單詞。但也有的學(xué)校TOK任課教師是中教，學(xué)生就用漢語寫TOK essay，中文字?jǐn)?shù)上限為2，000字。）

2.  在知識理論范圍內(nèi)自選題目進(jìn)行10分鐘的口頭表述?？谠嚪?jǐn)?shù)為20分。（Presentation可以是個人也可以是小組合作，個人演講的時長為10分鐘；小組合作上限人數(shù)為三個人，每組至多30分鐘，小組中每一個人都必須發(fā)言。）

TOK的兩大知識點

1. Ways of Knowing

我們獲取知識的途徑和方式，以及我們和它的關(guān)系，IB關(guān)于TOK的教學(xué)大綱中介紹了8個WOKs —— emotion, faith, imagination, intuition, language, memory, reason, sense perception。

每個WOK代表一種獨特的取得知識的方式，各個WOKs中也經(jīng)常會有復(fù)雜的相互依賴的關(guān)系。比如我們的直覺很大程度是被記憶建構(gòu)的，過去發(fā)生的事情在我們腦中形成對現(xiàn)在發(fā)生事情的判斷，而反應(yīng)之快讓我們誤以為這是生理性的本能反應(yīng)，但其實是被我們的記憶持存影響的。

2. Areas of Knowledge

我們?nèi)绾蝿澐趾蜆?biāo)記我們擁有的知識。TOK課程確定了8個不同的知識領(lǐng)域——the arts, ethics, history, the human sciences, indigenous knowledge systems, mathematics, the natural sciences, religious knowledge system。

盡管知識的性質(zhì)和種類各不相同，但他們之間并且和WOKs之間有眾多重疊。

2024年5月TOK題目公布

IBO公布了2024年5月TOK題目，具體如下：

01

Is subjectivity overly celebrated in the arts but unfairly condemned in history? Discuss with reference to the arts and history.

問：在藝術(shù)中主觀性是否被過度地贊揚而在歷史中卻被不公平地譴責(zé)?請參考藝術(shù)和歷史展開你的回答。

02

How can we reconcile the opposing demands for specialization and generalization in the production of knowledge? Discuss with reference to mathematics and one other area of knowledge.

問：在知識的產(chǎn)生過程中，我們可以如何兼顧對特化的需求和對泛化的需求這兩種對立的需求? 請參考數(shù)學(xué)和另外一個知識領(lǐng)域展開你的回答。

03

Nothing is more exciting than fresh ideas, so why are areas of knowledge often so slow to adopt them? Discuss with reference to the human sciences and one other area of knowledge.

問：沒有什么比新穎的想法更讓人興奮的了，但為什么知識領(lǐng)域采納它們的速度卻通常如此之慢? 請參考人文科學(xué)和另外一個知識領(lǐng)域展開你的回答。

04

Do we underestimate the challenges of taking knowledge out of its original context and transferring it to a different context? Discuss with reference to two areas of knowledge.

問：我們是否低估了將知識從其原始情境中提取出來并將其轉(zhuǎn)移到一個不同情境中去的挑戰(zhàn)? 請參考兩個知識領(lǐng)域展開你的回答。

05

Do we need custodians of knowledge? Discuss with reference to two areas of knowledge.

問：我們需要知識保管人嗎?請參考兩個知識領(lǐng)域展開你的回答。

06

Are we too quick to assume that the most recent evidence is inevitably the strongest? Discuss with reference to the natural sciences and one other area of knowledge

問：我們是否過快地認(rèn)為最新的證據(jù)必然就是有卓越說服力的?請參考自然科學(xué)和另外一個知識領(lǐng)域展開你的回答。

TOK寫作攻略

1、 選題建議每年IB都會提供六個題目讓同學(xué)們選擇一個進(jìn)行寫作，這里給出一些選題的小建議：

?選擇最感興趣或者是能夠激發(fā)想法的題目

?閱讀并粗略構(gòu)思一下題目，尋找合適的切入點

?完全贊同或者反對的觀點，會限制發(fā)揮

?盡早選好盡早開始動筆

2、構(gòu)建TOK大綱一篇結(jié)構(gòu)合理的TOK論文包含Introduction（引言150-200字）、Body paragraphs（正文300字/段）和Conclusion（結(jié)論150-200字）。

正文部分又分為Claim Paragraphs（論點段落）和Counterclaim paragraphs（反駁段落）。

內(nèi)容中注意使用Reference（引用）。

3、在新考綱的評分標(biāo)準(zhǔn)中，官方形容一篇（Excellent）的論文是需要具備以下四大特征??

l  見解深刻（Insightful）

l  有說服力（Convincing）

l  目標(biāo)明確（Accomplished）

l  清晰易懂（Lucid）

TOK的題目極具有挑戰(zhàn)性，難度極大，不僅需要考生熟練掌握本領(lǐng)域的subject知識本質(zhì)，也同樣考驗考生的跨學(xué)科理解能力，不僅需要概念上的辨析，同時也需要給出具體的解決方案。

這種高難度的挑戰(zhàn)對考生的智力，耐力和學(xué)術(shù)能力都是一種巨大的挑戰(zhàn)，但是我們相信，在質(zhì)疑辨惑的過程中，你可以領(lǐng)略“知其所以然”思維方式的魅力，看到不一樣的風(fēng)景！

01 選題靈感

每年IB都會早早的發(fā)布應(yīng)屆的TOK Essay Titles, 一經(jīng)發(fā)布，就會迅為Discord, Reddit等各大論壇上考生們討論的焦點。除了各國學(xué)生吐槽Essay的變態(tài)難度外，也有很多好心的老師，學(xué)霸們發(fā)出析題干貨。

看到6個題目后腦子里一片空白的同學(xué)們不妨先去各大論壇看看他們的回答，找點靈感，說不定會有茅塞頓開的效果。

02 辯論者的思路

好幾個題目都有一點點靈感和想法后，應(yīng)該選哪一個？選題時，要以一個辯論者的角度去分析。當(dāng)然了，TOK Essay不是辯論，不可以是一邊倒的觀點，每個觀點(point)都需要有相對應(yīng)的相反觀點(counterpoint)。所以要選擇那個你既能分析出正方觀點，又能舉出支持反方觀點例子的題目。

看到某個題目后，你心里比較支持正方的觀點，不太確定要怎么寫它的counterpoint，那此時你就一定要換個角度思考，想盡辦法理解反方觀點，尋找可以支持它的論據(jù)，去有理有據(jù)地反駁自己之前的觀點，說服自己相信反方觀點說得也很對，也是很有道理的。

一篇TOK Essay best狀態(tài)就是，每個argument都有一點點偏向正方或反方，但整體下來卻是 “it depends”的感覺。

03 看新聞

冰凍三尺，非一日之寒。能以TOK的思想方式思考問題，將一個個例子信手拈來的能力不會在一天內(nèi)形成，而是需要我們長期學(xué)習(xí)和積累的。入門級建議BBC和CNN，進(jìn)階級可以開始看對內(nèi)容分析更充分的TheEconomist，F(xiàn)inancial Times等等。

養(yǎng)成每天看新聞的習(xí)慣，不僅對寫TOK Essay有幫助，也會讓我們在其他subject的學(xué)習(xí)上受益匪淺。比如在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)時，就省去了很多為Paper1背CaseStudy的時間，各種新聞也為其他IA的application部分提供了大把的靈感。

04 課本里的干貨

TOK課上，老師在前面滔滔不絕，學(xué)生在底下（假裝）記著筆記，聽得云里霧里。一年過去了，什么都沒弄懂，連TOK的課本都沒見過。

TOK的課本（這個你也許從沒有翻過的東西）里每個AOK和WOK都有自己的小章節(jié)。里面提供了許多能夠靈活用于各種場景、在很多地方都可以直接拿來用的論點論據(jù)。

有些甚至已經(jīng)用TOK的語言表達(dá)出來，只需要你用自己的話解釋一遍后與論文完美融合一下就好了！

05自己是Real Life Situation

恰當(dāng)、有效的論據(jù)可謂是一篇TOK Essay的靈魂。為了讓你的Essay擁有有趣的靈魂，如果找不到恰當(dāng)?shù)臍v史新聞，你可以用某個個人經(jīng)歷引導(dǎo)出你的觀點，從而達(dá)到柳暗花明的效果。

這樣不僅可以使寫作更加自然，還可以向考官展示出你是真正理解這個TOK title的實用性的。

06多討論

在埋頭寫Essay時不要忘了“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山”。TOK Essay一共就6個選題，大概率會有其他同學(xué)和你選擇同樣的題目。

那么為什么不在下筆之前和他們交流交流，聽聽他們的想法和觀點，大家一起集思廣益，沒準(zhǔn)你正缺的一個counterpoint的靈感就在你同學(xué)的腦子里，困擾你多日的問題也就迎刃而解了！

避開collusion的同時，偶爾談?wù)撨@個話題也會讓你發(fā)現(xiàn)新的思維角度，助你在originality上更進(jìn)一步。畢竟TOK是個充滿哲思的科目，腦洞開的越大越好！

滿分范文

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