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????????2024上半年教師資格面試時(shí)間：2024年5月11日-12日準(zhǔn)考證打?。?024年5月6日起1教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、寬松的氛圍，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自助云探索或合作交流。2尊重每一個(gè)學(xué)生，從學(xué)術(shù)的全面發(fā)展出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的特長(zhǎng)，尊重學(xué)生的情感。3興趣是*好的教師，但要有著足夠的興趣，以認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不管現(xiàn)在的能力如何，都會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步和提升。4教師要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，塑造學(xué)生的完美人格，為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5教師是課堂教學(xué)的“組織者、引導(dǎo)者和合作者”6教育的過程不僅要重結(jié)論，更要重過程，通過積極的激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到開發(fā)學(xué)生思維和培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。7學(xué)生的成長(zhǎng)中的人，在他們身上有這樣或者那樣的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤一定要容忍，多做細(xì)致的思想工作。8教師要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力，靈活調(diào)節(jié)教學(xué)過程，活躍課堂教學(xué)氣氛，控制教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。9教師不只是“教書匠”，更是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的引導(dǎo)者；教師不只是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者；不只是教育工作者，更應(yīng)該是教育工作的研究者，是課程的開發(fā)者。10要以陽光的心態(tài)對(duì)待他人，不因一些矛盾而怨恨他人，首先從自身查找原因，正視失誤，努力改正。11教師的工作內(nèi)容不只限于工作上的八小時(shí)，它充斥著教師的整個(gè)生活之中，如果教師沒有奉獻(xiàn)精神，是做不好這項(xiàng)工作的。12教師的工作是精細(xì)的，它需要教師事無巨細(xì)、面面俱到，它還需要教師要有無私奉獻(xiàn)的愛心，要了解學(xué)生的愛好、才能、個(gè)性特點(diǎn)和他們的精神世界。13教師應(yīng)該公平、公正地對(duì)待所有學(xué)生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望。14新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。15興趣是*好的老師，但要有著足夠的興趣，以認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不管現(xiàn)在的能力如何，都會(huì)有進(jìn)步和提升。16一個(gè)好的老師不僅應(yīng)該敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，更重要的是要樂業(yè)，要把自己的愛心和責(zé)任心融入到平常的工作中去，要用自己積極的態(tài)度去影響每一個(gè)學(xué)生。17教師應(yīng)該要冷靜的看待問題，處理問題，穩(wěn)定自己的情緒，不能被自己的情緒所支配，才能找到處理問題的正確方法。18 只有樹立科學(xué)的教育理念和職業(yè)理解，才能認(rèn)清各種教育現(xiàn)象的本質(zhì)，才能分清自己的角色，明確自己的責(zé)任。19 要以陽光的心態(tài)對(duì)待他人，不因一些矛盾而怨恨他人，首先從自身來查找原因，正視失誤，努力改正。20多向領(lǐng)導(dǎo)和其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)水平，讓自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的老師。21 要重視已經(jīng)出現(xiàn)的問題，仔細(xì)思考問題出現(xiàn)的深層原因，提高自己的認(rèn)知水平，用更好的方法去解決問題。22要樹立正確的教師的行為觀；在處理師生問題上，不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞；在對(duì)待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”。23師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個(gè)“愛”字上，一個(gè)好的教師不在于他的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，而在于他教學(xué)的時(shí)候是否用心和認(rèn)真。24心理學(xué)和教學(xué)法的理論基礎(chǔ)知識(shí)，教師不僅要懂得教什么，以及為什么這么教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，還要知道怎么教，才會(huì)取得事半功倍的效果。25 教師不能被動(dòng)地等待運(yùn)用別人的研究成果，或者生搬地照搬照學(xué)，而應(yīng)該以研究者的心態(tài)，置身于自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去，認(rèn)真分析教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，找出新的解決方法。26 把教學(xué)和教研結(jié)合起來，對(duì)自己積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，使其理論升華，成為規(guī)律性的共識(shí)。27作為一名合格的教師，還要做到很多很多，如胸襟寬闊、為人真誠(chéng)、樂于助人、具有合作精神、敢于挑戰(zhàn)自我等等。只要我們能堅(jiān)持不懈認(rèn)真地完善自我，用我們一腔愛生、敬業(yè)的熱血，去做好教育工作，就會(huì)成為家長(zhǎng)歡迎、學(xué)生滿意的合格的人民教師。28 教法是聯(lián)系教師知識(shí)和學(xué)生頭腦橋梁，讓學(xué)生學(xué)會(huì)是教師必須做到的事情，對(duì)于教師來講教和教法尤其重要。29態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。是否能夠成為一個(gè)好的教師，取決于教師對(duì)工作的態(tài)度，取決于教師是否有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，取決于教師對(duì)工作的激情。30德是師之本，是做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。教師的教育教學(xué)能力是教師的人格特征、教學(xué)觀念、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和教學(xué)基本功的集中體現(xiàn)，它在教學(xué)過程中騎著決定性的核心作用。+ + + + + 學(xué)真助您圓夢(mèng)教師，面試+筆試一路線上線下、隨時(shí)隨地學(xué)習(xí) 老師授課，命中考點(diǎn) 

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       東莞市學(xué)真教育培訓(xùn)有限公司成立于2019年，前身是東莞市莞城學(xué)真培訓(xùn)中心，于2012年成立，是經(jīng)過東莞市教育局批準(zhǔn)成立（東教民證字144190070004490號(hào)）的成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，2019年公司積極響應(yīng)政府 (粵教策(2018)8號(hào))的文件精神，進(jìn)行了變更，是一家集教育、咨詢、培訓(xùn)、人才輸送為一體的專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。2012年成立以來一直致力于成人學(xué)歷（大專、本科）、教師資格證考前輔導(dǎo)、職業(yè)技能鑒定考試等專業(yè)培訓(xùn)以及人才輸送等服務(wù)。目前有四大校區(qū)(莞城校區(qū)、東莞常平校區(qū)、廣州天河校區(qū)、廣州黃埔校區(qū)），學(xué)真教育自成立以來，先后與湛江幼兒師范專科學(xué)校、嶺南師范學(xué)院、廣州開放大學(xué)、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院等知名院校合作辦學(xué)，為廣大的同學(xué)們提供了豐富的專業(yè)選擇和強(qiáng)大的師資力量。 ?莞城校區(qū)：東莞市溫南路78號(hào)B03號(hào)東莞學(xué)真培訓(xùn) ?常平校區(qū)：東莞市常平鎮(zhèn)東征路251號(hào)廣匯大廈A座820室學(xué)真教育