2024年成人高考專升本考試技巧匯總

注意事項一答題整體要求卷面整潔、字跡一定要工整，不要潦草。各科試卷不能留空白，盡量要做完，不懂的也要寫上去，選擇題亂猜也有25%的機會對，簡答題不懂的話就多寫點字，至少有字在上面，老師也能給點辛苦分。二必帶物品3.考試前一天晚上一定要把考試用的資料放進透明文件袋， 考試必帶：身份證原件、準考證、2B鉛筆、橡皮、黑色中性筆、尺子。三其他4.提前1個小時到達考場，開考15分鐘后，遲到的考生不準入場！5.接到試卷后，先寫上姓名、準考證號。清點一下試卷是否齊全，檢查一下卷面印刷是否清楚。6.在答題卡規(guī)定的區(qū)域答題。選擇題用2B鉛筆在選擇題答題區(qū)作答，非選擇題用黑色簽字筆在非選擇題答題區(qū)作答。不準用規(guī)定以外的筆和紙作答，不準在答卷、答題卡上做任何標記，否則答題卡無效。7.考場全部裝有攝像頭，請遵守考試規(guī)則。

01政治       政治可以說是我們這里面*簡單的一門科目,仔細地看近五年來的政治試卷其實它一點都不難,它主要的分值構成有選擇題70+簡答題40+論述題40=150分        無論如何不能留空白！??！不能留空白！不能留空白！說了三次,自己慢慢體會?。?！        在這給大家強調        制度,而不是扣分制要你寫的東西跟答案有關就可以得分，你寫錯了不扣分。就算有兩條答案是完全相反的，老師只會因為你那條正確的答案給分，而不會因為你的錯誤答案扣你的分數(shù)。當然前提是和諧，如果對現(xiàn)今社會有什么不是很滿意的地方*好就不要表現(xiàn)出來了。所以我們面對大題的態(tài)度就是很簡單：會寫的先寫，不會寫的就在我們選擇題的選項找，有點相關性的東西就往上面抄，不管對不對，就算還有一點空白的地方也要寫點東西上去。01選擇題主要靠自己平常的知識積累，一定要反復咀嚼題干，捕捉題干信號,弄清楚題干的要求,選出*佳選項。當然，第*還是排除法。選擇題不會很難，其中36題是一些基本的概念，4題是我們的時事政治題，那些基本的概念題，我們的考前輔導書上課后練習部分中的選擇題就有十分類似的題目，基本考試的概念在這里都可以找得到，我們要做的十分簡單就是把答案抄下來之后看上幾遍就基本沒有問題了，時事政治方面就只能看大家努力了。如果一點都沒有看題的話就36道題答案選C,另外4道就選同其他答案（如A\B\D)。跟英 語選擇題技巧類似。如 ：ACCC CCCC CCCC BCCC CCCC CCCC DCCC CCCC CCCC CCCC02簡答題1.做簡答題時，實在不會的查看前面選擇題，政治考試經?？梢詮倪x擇題選項中能找到答案。2.簡答題和辨析題的復習還要有共性，如毛澤東思想概論，總結時要注重其體系，包括怎樣堅持和發(fā)展毛澤東思想、與時俱進等觀點。03論述題1.做論述題時，如果不知道怎么答，哪怕只答自己的觀點，也要多答一些要點進 去。此外，要保持卷面工整，段落分明。一樣可以在選擇題找相關觀點內容寫。2.論述題，這一部分是送分的，但也要有技巧?？蛇m當利用題目提供的材料復制部分答案，多角度能夠提高命中*。若想到的角度少，就可以多寫話，以較豐滿的文字加重份量。3.答題時每個概念和原理要作為一段，字跡要工整清晰。最后再為大家奉上今年的政治押題：一、選擇題1、規(guī)律是事物運動發(fā)展中的本質的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，具有普遍性；客觀性是規(guī)律的根本特點。2、意識是人腦機能，是客觀存在的主觀映像，形式是主觀的，內容是客觀的。3、馬克思主義哲學基本特征的實踐性是最顯著特征4、實踐決定認識，感性認識是初級階段，理性認識是高級階段。5、聯(lián)系與發(fā)展是馬克思主義的基本觀點和總特征，發(fā)展是唯物辯證法的根本觀點；堅持具體問題具體分析，是馬克主義“活的靈魂”。6、社會基本矛盾是社會發(fā)展的根本動力，社會革命是階級斗爭的*高形式，階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力。7、科學技術是第*生產力，科學技術被馬克思稱為“歷史有力的杠桿”“*高意義上的革命力量”，科技含量是當代社會衡量生產力發(fā)展水平的基本指標。8、社會存在是指社會生活的物質方面，社會意識是指社會生活的精神方面，社會存在決定社會意識。9、毛澤東思想是馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍，中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的第二次歷史性飛躍。10、毛澤東思想和馬克思主義中國化的精髓是“實事求是”；實事求是、群眾路線、獨立自主是毛澤東思想“活的靈魂”。11、帝國主義是近代中國一切災難、禍害和貧窮落后的總根源，是阻礙中國社會發(fā)展的根本原因。12、農村包圍城市武裝奪取政權是中國革命取得勝利的正確道路；全心全意為人民服務是人民軍隊的宗旨；統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭及黨的建設，是中國共產黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三個主要法寶。13、新民主主義革命與舊民主主義革命的關鍵區(qū)別在于領導權問題。14、國民革命中心問題是農民問題，農民是中國民主革命的主力軍，中國反帝反封建民主革命實質是無產階級領導下的農民革命。15、武裝斗爭實質就是共產黨領導的以農民為主體的人民戰(zhàn)爭。16、土地革命是中國革命的主要內容，中國工人階級是中國民主革命*基本的動力，也是革命的領導力量。17、黨在過渡時期的總路線是：實現(xiàn)國家工業(yè)化；對農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進行社會主義改造，其中，對工商業(yè)采取“和平贖買”的方式改造。18、國體是人民民主專政，政體是民主集中制的人民代表大會制度，人民代表大會制度是適合中國國情的根本政治制度。19、革命是自下而上推翻舊統(tǒng)治階級的暴力運動，改革是制度自上而下的自我完善和發(fā)展。20、中國目前正處于并將長期處于社會主義初級階段，黨在社會主義初級階段基本路線為：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。21、“獨立自主、自力更生”，是進行現(xiàn)代化建設的立足點和基本點，改革是中國的第二次革命，發(fā)展是目的，改革是動力，穩(wěn)定是前提。22、生產資料公有制是社會主義的根本原則。23、堅持人民民主專政是改革開放和現(xiàn)代化建設的客觀要求。24、三個代表內容：中國共產黨要始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，要始終代表中國先進文化的前進方向，要始終代表中國*廣大人民的根本利益。25、科學發(fā)展觀基本內容：以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)，堅持統(tǒng)籌兼顧。26、新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。27、社會主義初級階段基本綱領為：建設中國特社會主義政治、經濟、文化，和諧社會和生態(tài)文明。28、中國共產黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，堅持中國共產黨的領導是社會主義事業(yè)勝利的根本保證。29、依法治國的前提是黨的領導，主體是廣大人民群眾，依據(jù)是憲法和法律；堅持中國特社會主義法治道路，最根本的就是堅持中國共產黨的領導。30、中國特社會主義文化建設的基本方針是堅持為人民服務、為社會主義服務的方向和“雙百”方針。31、人民當家做主是中國特社會主義民主政治的本質要求和特征。32、中國特色社會主義核心價值觀內容：國家層面：富強、民主、文明、和諧 社會層面：自由、平等、公正、法治 個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。33、新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線：以愛國主義和社會主義為政治基礎的團結全體勞動者和愛國者的聯(lián)盟，是統(tǒng)一戰(zhàn)線的主體和基礎；中華民族偉偉大民族精神的核心是“愛國主義”。34、中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務35、群眾路線是黨的理論依據(jù)、根本觀點，根本政治路線、組織路線和根本的思想方法、工作方法，是我黨區(qū)別于其他一切政黨的顯著標志。36、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評是中國共產黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。37、一切從實際出發(fā)是黨思想路線的前提和基礎；理論聯(lián)系實際是黨思想路線的根本途徑和方法；實事求是是黨思想路線的核心和實質；馬克思主義是黨思想路線的哲學基礎。38、黨的建設主要內容：思想、組織、作風、制度和廉政建設，思想建設是首位，根本性建設是政治建設。39、和平與發(fā)展是當今世界的主題，發(fā)展是核心。40、我國奉行和平共處五項原則，原則是國家主權獨立自主完整。41、霸權主義和強權政治是解決和平與發(fā)展問題的主要障礙，也是當代戰(zhàn)爭的主要根源。42、一國兩制是具有法律效力的基本國策，基礎、原則、核心和政治前提是“一個中國”臺灣問題是中國內政問題，反對一切形式的“臺獨”和分裂活動。43、民族區(qū)域自治制度的核心是保障少數(shù)民族當家做主，管理本民族內部事務的權利。44、黨的百年奮斗史1919年，五四運動標志中國新民主主義革命開端。1921年，中國共產黨在上海嘉興南湖正式成立。1928年，黨的六大正確指出中國革命,現(xiàn)階段性質是資產階級民主革命。1945年，中共七大，“毛澤東思想”被正式寫入黨章，確立為黨的指導思想。1956年起，中國進入社會主義初級階段。1978年，十一屆三中全會開始“改革開放”。1987年，黨的十三提出“三步走”,具體內容為：解決人民溫飽問題-到20世紀末，達到小康生活水平-到2050年，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。1997年7月1日，中國政府恢復對香港行使主權。1997年9月，中共十五大，鄧小平理論被寫入黨章中，成為其指導思想之一。1999年12月20日，中國政府正式恢復對澳門行使主權。2002年11月，黨的十六大，把“三個代表”重要思想寫入新修改的黨章中。2007年10月，黨的十七大，將“科學發(fā)展觀”寫入黨章。2017年10月，黨的十九大，將“新時代中國特色社會主義思想”寫入黨章。2020年是全面建成小康社會的決勝年。二、簡答題（一）如何充分發(fā)揮人的主觀能動性應該怎么做？1.要樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。正確反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識，能夠指導人們有效地展開實踐活動，促進客觀事物的發(fā)展；歪曲反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識，則會把人的活動引向歧途，阻礙事物的發(fā)展。2.在認識世界和改造世界的過程中，必須遵循規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事。3.要充分發(fā)揮主觀能動性。具體地說，它要求人們堅持用科學的理論武裝頭腦，指導實踐，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規(guī)律，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。4.承認規(guī)律的客觀性，并不是說人在規(guī)律面前是無能為力的。人們通過自覺活動能夠認識客觀規(guī)律和規(guī)律發(fā)生作用的客觀條件，并為運用規(guī)律改造世界、創(chuàng)造和改變各種物質條件，為客觀規(guī)律的作用發(fā)揮開辟道路。5.要把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律有機結合起來。既要反對否定主觀能動性，又要反對不顧客觀規(guī)律，夸大意識能動作用，冒險蠻干的主觀主義和唯意志主義。（二）簡述實踐及其對認識的決定作用?實踐是指人類能動地改造和探索現(xiàn)實世界的一切社會性的客觀物質活動，具有自覺能動性、客觀物質性和社會歷史性等三個特點，表現(xiàn)為生產實踐、處理社會關系實踐和科學實驗等三種基本形式。在實踐和認識的辯證關系中，實踐是認識的基礎，實踐決定認識。1.實踐是認識的來源。首先，實踐的需要決定認識的產生，也就是說，人們改造世界的需要產生了認識世界的需要。其次，實踐出真知，人類的一切認識，無論直接經驗，還是間接經驗，歸根結底都是來自實踐的。2.實踐是認識發(fā)展的動力。首先，實踐不斷給人們提出新的認識課題，并提供解決新課題的新的經驗材料。其次，實踐的發(fā)展不斷給人們提供日益完備的認識手段和物質條件。再次，實踐不斷推動人的認識能力的提高。3.實踐是檢驗認識正確與否的標準，除此之外，再無其他標準。4.實踐是認識的最終目的，正確認識世界的目的是為了有效改造世界。（三）簡述生產力與生產關系的辨證關系?1.在生產方式的矛盾統(tǒng)一體中，生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用，二者間存在著自始至終的矛盾運動。2.生產力決定生產關系表現(xiàn)在：生產力的性質和水平決定生產關系的性質和形式;生產力的發(fā)展決定生產關系的變革。3.生產關系對生產力的反作用表現(xiàn)在：生產關系適合生產力狀況則促進生產力發(fā)展;生產關系不適合生產力狀況則阻礙生產力發(fā)展。4.生產力與生產關系的相互作用構成了生產方式及其矛盾運動。其中，生產力是生產方式的內容方面，是活潑易變的，生產關系是生產方式的形式方面，是相對穩(wěn)定的，因而生產關系與生產力之間始終存在著從基本適合到基本不適合再到新的基本適合的矛盾運動，如此循環(huán)往復，推動著生產方式從低級向高級的不斷發(fā)展（四）規(guī)律的客觀性原理規(guī)律是物質運動過程中本身固有的，本質的，必然的，穩(wěn)定的聯(lián)系。規(guī)律是具有客觀性和普遍性。1.要求我們承認規(guī)律的客觀性和普遍性，尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，做到實事求是，違背規(guī)律遭到規(guī)律的懲罰。2.尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的辯證關系規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉移，但人在規(guī)律面前又不是無能為力的，充分發(fā)揮主觀能動性，人可以認識和利用規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為前提和基礎。3.我們想問題，辦事情時，既要尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，又要充分發(fā)揮主觀能動性，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性有機結合起來。（五）規(guī)律的客觀性與人的主觀能動性的辯證關系1.尊重客觀規(guī)律是充分、有效地發(fā)揮主觀能動性的前提。規(guī)律是客觀的，它是不以人的意志為轉移的，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。2.規(guī)律的存在和是否發(fā)揮作用都不以人的意志為轉移。3.規(guī)律客觀性是第一性的，主觀能動性是第二性的。4.規(guī)律客觀性制約著人的主觀能動性。5.發(fā)揮主觀能動性是認識和掌握客觀規(guī)律的必要條件。（六）社會主義初級階段基本路線的主要內容及簡明概括是什么?1.黨在社會主義初級階段的基本路線是：“領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗?！?.“一個中心，兩個基本點”是黨在社會主義初級階段的基本路線的簡明概括。3.“一個中心，兩個基本點”共同統(tǒng)一于建設有中國特色社會主義的偉大實踐。經濟建設是基本路線的核心和主體。我們必須把經濟建設作為全黨全國工作的中心。動搖了經濟建設這個中心，就等于動搖了基本路線。堅持基本路線不動搖，關鍵是要堅持以經濟建設為中心不動搖。改革開放為經濟建設提供動力。四項基本原則是立國之本。四項基本原則還為經濟建設和改革開放提供政治保證。（七）什么叫依法治國?實行依法治國的重大意義是什么?1.依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。2.依法治國，建設社會主義法制國家，是黨領導人民治理國家的基本方略，具有重大意義。它是發(fā)展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會主義文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。（八）社會主義核心價值體系的基本內容及相互關系。1.社會主義核心價值體系的基本內容包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。2.這四個方面的內容，相互聯(lián)系，相互貫通，相互促進，是一個有機統(tǒng)一的整體。堅持馬克思主義的指導地位，是一個有機統(tǒng)一的整體。堅持馬克思主義的指導地位，抓住了社會主義核心價值體系的靈魂；樹立共同理想，突出社會主義核心價值體系的主題；培育和弘揚民族精神與時代精神，掌握了社會主義核心價值體系的精髓；樹立和踐行社會主義榮辱觀，打牢了社會主義核心價值體系的基礎。（九）如何正確理解堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一？1.中國共產黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證。2.人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心要求，是社會主義政治文明建設的根本出發(fā)點和歸宿。3.依法治國是黨的領導人民治理國家的基本方略。4.黨的領導、人民當家作主和依法治國統(tǒng)一于建設中國特色社會主義民主政治的偉大實踐中，絕不能把它們分割開來或對立起來。（十）我國獨立自主和平外交政策的基本原則有哪些？1.堅持獨立自主地處理一切國際事務的原則。2.堅持以和平共處五項原則為指導國家間關系的基本準則。3.堅持同發(fā)展中國家加強團結與合作的原則。4.堅持愛國主義與履行國際義務相統(tǒng)一的原則。三、論述題（一）改革在社會發(fā)展中的作用1.社會改革可以鞏固新生的社會制度或使原有的社會制度持續(xù)存在并獲得一定程度的發(fā)展。2.在社會主義社會以前,社會改革為新社會制度的誕生作量變和部分質變的準備。3.在社會經濟、政治體制改革的過程中,必然伴隨著人們思想觀念和價值取向的變更。新的思想觀念和價值取向,既是對改革及其發(fā)展要求的反映,又為改革開拓道路,推動改革向縱深發(fā)展。4.社會改革是生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑矛盾運動的必然產物,通過對一定社會制度下的不合理的社會體制的改善和革新,不斷鞏固、完善一定的社會制度或使其持續(xù)存在,從而推動社會經濟、政治和文化的發(fā)展。5.社會主義社會的改革是主動的、自覺的，社會主義社會的改革,是從廣大人民群眾的利益出發(fā),為了滿足廣大人民群眾的要求而進行的,因而得到廣大人民群眾的支持和用戶,有廣闊而深厚的群眾基礎；6.社會主義社會的改革,可以在社會主義制度本身的范圍內,使各種矛盾不斷得到解決,使社會主義社會的根本任務是以經濟建設為中心,大力發(fā)展生產力。社會主義改革就是立足國情,總結實踐經驗,根據(jù)生產力的現(xiàn)實水平和進一步發(fā)展的客觀要求,自覺調整生產關系與生產力不相適應的部分,從而使社會主義制度自我完善,推動生產力的發(fā)展和社會各方面的進步（二）如何堅持中國特社會主義政治發(fā)展道路1.是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方式，三者統(tǒng)一于我國社會主義民主政治偉大實踐。2.是堅持和完善人民代表大會制度。報告關于人大制度和人大工作的重要論述，為做好新時代的人大工作提供了根本遵循。發(fā)揮人大及其常委會在立法工作中的主導作用，推進科學立法、民主立法、依法立法，提高立法質量，以良法促進發(fā)展、保證善治。3.是堅持全面從嚴治黨。（三）社會主義核心價值體系的重要意義1.社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn),它涉及經濟、政治、文化、思想等社會生活的方方面面,集社會主義價值理念之大成,把我們黨倡導的基本理論、思想觀念和價值取向系統(tǒng)凝練地整合在一起,是社會主義意識形態(tài)的核心內容和最重要的組成部分,決定著社會主義意識形態(tài)的性質和方向。2.社會主義核心價值體系是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎,3.社會主義核心價值體系是實現(xiàn)科學發(fā)展、社會和諧的推動力量,提供了經濟社會全面發(fā)展的思想保證。4.社會主義核心價值體系是國家文化軟實力的核心內容,它能夠增強中華民族的凝聚力,能夠提高中華民族的創(chuàng)新力,能夠擴大中華文化的影響力。5.建設社會主義核心價值體系,適應了社會主義市場經濟發(fā)展的要求,適應了社會主義先進文化建設的要求,適應了現(xiàn)階段社會主義思想道德建設的要求,對于建設社會主義先進文化,對于團結、引領全體社會成員在思想上、道德上共同進步,具有不可替代的重要作用。（四）簡述生態(tài)文明的基本原則1.堅持把節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主作為基本方針。2.堅持把綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展作為基本途徑。3.堅持把深化改革和創(chuàng)新驅動作為基本動力。4.堅持把培育生態(tài)文化作為重要支撐5.堅持把重點突破和整體推進作為工作方式。（五）簡述唯物辯證法的“兩點論”和“重點論”的關系。1.“兩點論”，就是在認識復雜事物的發(fā)展過程時，既要看到主要矛盾，又不忽略次要矛盾：在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又不忽略矛盾的次要方面。如果只看到主要矛盾和矛盾的主要方面，忽略了次要矛盾的矛盾的次要方面，就會陷入片面性而犯“一點論”的錯誤。2.“重點論”，就是在認識復雜事物的發(fā)展過程時，要著重抓住它的主要矛盾；在認識某矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面。如果不分主次輕重，不抓重點，就會犯“均衡論”的錯誤。3.“兩點論”和“重點論”是相互包含的，“兩點”是有重點的兩點，“重點”是兩點中的重點。唯物辯證法是“兩點論”和“重點論”的統(tǒng)一，要求看問題、辦事情既要全面，又要善于抓住重點。02英語01選擇題對于基礎不好的同學來說，分開了26個兄弟都不一定認得全，合起來就更加別提了，但是概率學可以幫助 我們解決這個問題。1.注：答案相對比較平均，據(jù)統(tǒng)計：50題選擇題，ABCD任意一個選項成為正確答案的次數(shù)為11-15次。選項A略少一些。2.先做會的，不會的按如下方法：前面35道非閱讀理解題 用31道選一個答案（如選C）,另外3道就選其他答案（如A\B\D),但 這4個答案要會做的選同一個答案(*好選B或C )。如 ACCCC CCCCC CCCCC CBCCC CCCCC CCDCC CCCCC3.后面25道閱讀理解題如果題目答案有如下特征：十分明顯是“三個答案長，一個答案短，即三長一短，選*短的為答案” “三個答案短，一個答案長，即三短一長，選最長的為答案" “四個答案都差不多長短,就選B或C”02作文1.掌握書信的寫作格式，開頭的稱呼Dear（Tom，Li Ming），結尾的落款Yours（Tom，Li Ming）這些基本格式要寫上去，寫作格式正確也會得分。2.請記住以下三個寫信/郵件常用的句子：I"ve got good news for you. 我有要告訴你。（一般用在開頭第*句）You are welcome to visit my home / Guilin anytime. 歡迎隨時來我家/ 來桂林玩。（一般用于文末）If you can join us，please give me a reply soon.如果你參加，請盡快回復我。 I"m looking forward to your reply.期待你的回復。（一般用于文末）3.對于英語基礎不好的同學要盡量用*簡單常見的句型。例如：I think/ feel that ……（我認為/ 覺得某事），I glad that ……（我很高興某事），It\\\\\"s good / OK/ very important / very lucky  that ……（某事好/ 很重要/ 很幸運）。4.多使用連接詞作為句子開頭，作文思路會更清晰，得分更高。以下為參考常用的連接詞：First/ Second/ Besides/ Finally 首先，第二，再次，最后；On one hand/ on the other 一方面，另一方面；In a word 總而言之；Although/ But/ However/ At the same time 雖然，但是，然而，同時；Recently/ Today/ Now 最近，如今，現(xiàn)在 ；Lukcily/ Especially 幸運地，尤其 ；Generally speaking一般地說；03語文01作文注：考試時間 2個小時，其中用1小時做作文，1小時做選擇、問答題。作文得分原則：1.寫題目 --2分（作文主題*好寫些正面積極向上的，避免禁忌話題、偏激觀點和刺激性語句的出現(xiàn)）2.字數(shù)要達要求800字以上(字數(shù)不夠,就多舉例,實在不行就摘抄閱讀理解中間段,一定到字數(shù)）?？梢哉f寫滿的爛文章，給的分數(shù)一定比才完成一半的好作文分數(shù)高很多！3.不跑題\不偏題（寫好開頭結尾，注意首尾呼應）4.卷面工整,字要清晰（有錯別字，在錯的部份畫橫線，*好不涂改，涂改很難看， 會扣分）達到這四點,基本會有40分以上作文。很多同學很久沒寫過作文了，提筆忘記字或者寫的字數(shù)不夠，這者很常見。所以在這里我們重點要復習的內容就是作文，在考前這個星期內自己寫上一篇800字作文(記敘文和議論文各1篇,哪怕抄上一篇,我相信對你考試至少會提高一個檔次。02描述手法 答題技巧02描述手法 答題技巧描寫方法答題技巧：場面描寫、正面描寫、側面描寫、景物描寫、肖像描寫、心理描寫、動作描寫、表情描寫。表現(xiàn)手法答題技巧：以動寫靜、動靜相襯、比較。成語出處答題技巧：用典、比喻（增強形象性）、擬人、對比、對偶、夸張、排比（增強氣勢）、象征（深化意義）、引用、反問（反詰）。人物性格分析答題技巧：階級局限性、內心軟弱、多愁善感、開朗、樂觀、沉靜、謹慎、穩(wěn)重、過敏多疑、安于現(xiàn)狀、消極憂傷。抒情方式分析類答題技巧：借典故抒情、直接抒情、間接抒情、融情于景、借景抒情。結構作用分析類答題技巧：承上啟下、前后照應、點題、突出中心思想。論證方法分析類答題技巧：舉例論證、例證法、說理論證、對比論證、演繹論證、類比論證（比喻論證）。選取部分內容（字、詞、句、段落）進行分析答題技巧：表達了作者對……的熱愛、向往、憂愁，愛國感情、懷才不遇、建功立業(yè)、統(tǒng)一天下、悠閑自在、灑脫豪邁之情，表達了作者……的情懷，表達了對……的厭惡憎恨，抒發(fā)了思念之情、抑郁之情，體現(xiàn)了對……的追求。分析中心論點和主旨類答題技巧：批判了……的社會現(xiàn)實、封建制度、愚昧無知，表達了諷刺之情，通過描述……展現(xiàn)了……通過雅俗對比，突出文章主旨……，暗示了……，反映了……比較類答題技巧：通過比較……襯托了、烘托了……的社會現(xiàn)實、人物性格、社會的黑暗、制度的落后、道德的淪喪，表達了……的決心。原因分析類答題技巧：社會現(xiàn)實、客觀環(huán)境、主觀認識。藝術特色分析答題技巧：疊句、復沓、重唱。現(xiàn)實意義分析類答題技巧：借古喻今、從政者廣開言路、虛心接受他人意見和建議、禮賢下士、善于傾聽人民群眾的意見、以人為本的思想。03寫作手法及作用1.象征手法……象征……，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。2.對比手法通過對比，突出事物或描寫對象的特點，更好地表現(xiàn)了文章的主題。3.諷刺手法運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。4.欲揚先抑和先揚后抑先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。5.襯托（側面烘托）手法和正面描寫以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。6.前后照應（首尾呼應）使情節(jié)完整、結構嚴謹、中心突出。7.置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內容等。04文章開篇的常見寫作手法作用1.賦比興手法，比如說，興，是先言他物2.引用的手法，如名句、箴言之類的3.先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈4.采用題記的方法，顯得雋永深刻，又有文采5.開頭用景物描寫，渲染氣氛和基調6.開門見山7.倒敘開頭03文章開篇的常見寫作手法作用1.賦比興手法，比如說，興，是先言他物2.引用的手法，如名句、箴言之類的3.先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈4.采用題記的方法，顯得雋永深刻，又有文采5.開頭用景物描寫，渲染氣氛和基調6.開門見山7.倒敘開頭03文章末尾的常見寫作手法作用1.抒情議論結尾，畫龍點睛，點明主旨2.出人意料，又合乎情理3.戛然而止，發(fā)人深省4.首尾呼應、照應開頭03具體題型1.本文的線索是什么?回答此題的關鍵是看文章的標題，文章的標題往往就是全文的線索；其次是關注文中反復出現(xiàn)的關鍵詞語，這個詞語一般也就是文章的線索。2.請用簡潔的語言概括文章內容首先要明白文中的時間、地點、人物和事件四個要素，然后根據(jù)“(何時、何地)誰干什么結果怎樣”或者“什么怎么樣”的思路組織語言。準確、清楚、簡潔，不要把概括內容變成了原文復述。概括議論文或說明文文段的內容，抓段落中心句。一般說來，議論文、說明文的段意是通過中心句來表現(xiàn)的。中心句的位置往往在一個文段的開頭(起提領作用)，或在結尾(起總結作用)有時也在中間。3.簡要概括文中事物的特點(優(yōu)點、用途)    此類題經常出現(xiàn)在說明文中，答案往往不止一點，而且一般分散在文中，需要進行提取加工。首先要分析文章結構，注意段中的連接詞，如“首先”、“其次”、“還”、“也”、“此外”等詞語，這些句子往往就是事物的幾點特征。另外，在找到一點特征后，還要看看下面幾段的相同位置句，答案往往就隱含在那里，看分值答題，注意不要遺漏。4.提取文中的某句話，然后問為什么，原因是什么？    把題干代入原文，答案一般就在原文語句處附近?？梢灾苯佑梦闹邢嚓P句子作答，也可以對提取出來的關鍵詞進行加工。5.分析某個句子的作用句子在開頭：（1）開門見山，統(tǒng)領全文，開啟下文（引出下文）——結構作用（2）設下懸念，引起讀者興趣思考——結構作用（3）寫出什么內容，表達什么感情——內容作用（4）奠定全文感情基調——內容作用句子在中間：（1）總結上文、承上啟下（過渡）、為后文作鋪墊——結構作用句子在結尾：（1）總結全文、照應前文，使結構緊密。——結構作用（2）點明中心，畫龍點睛，深化主旨（指出什么道理，給人什么啟示）——內容作用03高等數(shù)學   高數(shù)中可能會有很多對定理、推論的證明過程，這些證明過程又長又復雜，我建議大家對這些證明過程可以不用去看，只需抓住其中的精華部分，好好理解它們就可以了。當看懂一章內容之后，可以做一做書后的習題。高數(shù)學習技巧高數(shù)主要的題型無非就是：（1）行列式的計算；（2）矩陣的運算；（3）線性方程組的求解；（4）特征值和特征向量的計算；（5）二次型的化簡；（6）概率論中求概率；（7）求分布與求數(shù)字特征；（8）數(shù)理統(tǒng)計中求點估計，求區(qū)間估計與求檢驗的拒絕域。    合理安排答題順序—先易后難：  遇見不會的在心中給自己定個時，一旦不會果斷跳過，切忌“虎頭蛇尾”，不要在前面浪費太多時間，后面可能很簡單。我們的目標是把卷子上所有會的題都答上，盡量都答對，所以審題要仔細(一個字一個字讀題)，計算要準確(一步一步計算)，千萬不能粗心大意。01選擇題1.一般來說前面幾道題非常容易，可以把4個選項往題目里面套，看哪個答案符合，就是正確答案。2.ABCD任意一個選項成為正確答案的次數(shù)都差不多。那么同學們：（1）一題都不會寫，也一定要全部答滿（2）只會寫1-2題，剩下的題都寫跟自己會寫題的答案不一樣的選項，這樣至少可以得20分。例如，會寫的題一題選A，一題選B，那么不懂寫的題都寫C或者D。（3）懂寫3題以上，看看自己懂寫的答案中ABCD哪個選項出現(xiàn)的次數(shù)少，那么不懂寫的題目都寫那個選項，這樣至少可以得30分以上。例如：懂寫6題，答案分別是AAABBC，那不懂寫的就都寫D。因為A成為正確答案的次數(shù)一般不超過5題，現(xiàn)在已經寫出三題選A了，從概率的角度來說A*多會再出現(xiàn)兩次，而D則會出現(xiàn)3-5次。03填空題一般出現(xiàn)其中有一題答案是0，1，-1，2的可能性很大，實在每題都不會寫，就4題都寫0或1或2，但寫1的概率相對0、2會高一點。如果你時間充足的話，可以把0，1，-1，2套進答案可能是整數(shù)的題目里面試試，這樣運氣好就能做對一兩題。03解答題完全不會也不要放棄解答題的分數(shù)，解答題的特點是一層一層往下求解，最終求出一個答案。解答題的答題步驟，如：題目的條件為A= 1 , B= 2 , 問C=? D=?①解：依題意可得                                  -------- 1 分②因為 A= 1 ,B= 2 ,                     -------- 1-2 分   所以 C= 3 （ 隨便寫個答案）        -------- 0 分③因為 A= 1 , B= 2 , C= 3            -------- 1-2 分   所以 D= 8 （ 隨便寫個答案）        -------- 0 分④答：～～～～                             -------- 1 分有些題目，我們可把題目中給出的公式變化一下，能順著寫下來多少就是多少，把所想的步驟寫上去。反正都思考了，不寫白不寫，寫了就有可能得分!藝術概論01選擇題選擇題會做的做對，不會做的可以采用排除法,一點都不懂的可以統(tǒng)一選CB。按照這個方法做完所有題。02簡答題根據(jù)題意簡要回答，分論點明確即可，不需要展開描述。03作品鑒賞圍繞著作品進行論述，藝術作品的構成是內容與形式的統(tǒng)一、感性與理性的統(tǒng)一、再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一。03論述題論述題要經過審題、論述、再查題三步。1.審題。其實論述題要做成小論文，我們就要把題目當作作文題目來審.弄清楚事情的經過再定基調。2.論述先用一句話概括問題的實質。-定要開門見山，簡單明了。列出題中的事實與原理對照，襯托前面的結論。最后再次強調觀點。3.再查題確認回答論點，切合題意，論點可多不可少。題目中大部分都是傳播真善美，讓人們感受到，身心的調節(jié)，思想上的啟迪，精神上的愉悅等，猜測作答即可。藝術概論里部分常識題，大家可以根據(jù)自己的記憶答題。作品賞析題，就算確實不了解作品時期，也不必著急?？梢跃途€條、輪廓、材質等描述下，作品看起來簡單單調，就稱手法簡潔，作品雕工復雜，就稱描繪細致。記住一點，藝術品都是具有美感的，至于怎么美就看個人自己的欣賞角度了。民法01選擇題選擇題大概有8道題左右是對概念類知識點的考查，其余部分一般是給出案例， 問屬于什么(行為，現(xiàn)象或者某個名詞解釋)。很多根據(jù)生活常識就能判斷出來，例如動產和不動產，親屬關系，還有一部分根據(jù)題意能夠分辨出來，例如按照人數(shù)分類，民事責任是共同責任和單獨責任。1.委托代理可以取消，但是造成經濟損失(花費的費用)要賠償。2.訴訟時效是兩年，但是我們考的一般都是特殊的一年的(身體傷害，租金，物品損害不合格)3.孳息：繁殖生息(大牛生的小牛，母雞下的蛋)4.善意取得(A買B的東西，正常價格買來的，不論東西是否屬于B，可能實際屬于C，但是A不知情，最后東西也是A的)5.抵押權(A借給B錢，B抵押給A車子，到期沒還錢，A可以把車子賣了)6.留置權(和抵押權類似，但是抵押權可以抵押給除A和B的第三個人C，例如銀行，但是留置權只能將財產給債權人A)7.債權，和錢財相關的才是債權，例如傷害別人的賠償也是債權。8.民事傷害，造成傷害要停止傷害并且恢復原狀(教唆有連帶責任，多人傷害或者多人不能確定是誰造成的傷害就都有責任)9.注意無效婚姻和訴訟離 婚的條件(無效婚姻:重婚，禁止結婚的親屬關系，醫(yī)學上認為不應當結婚的疾病婚后未治愈，不到法定婚齡;訴訟離婚:重婚同居的，虐待遺棄的，賭博吸毒屢教不改的，感情不和分居2年的)10.血親就是有血緣關系，姻親就是因為婚姻產生的親屬關系(兒媳和公婆)。11.收養(yǎng)，14周歲以下，只能養(yǎng)一個(也能繼承遺產)。12.繼承遺產，(喪偶兒媳對公婆或者喪偶女婿對岳父岳母贍養(yǎng)有繼承權)13.遺產(夫妻共同財產要去除非被繼承人的，例如AB夫妻，A去世，房子是AB的共同財產，要去掉B的部分才是遺產)而且考試時每個選項是答案的可能性相近，我們先做自己會的題目，民法考試都不會是不太可能的，有一些是日常的常識，例如第*順序繼承人都能知道是子女、妻子和父母。在做完所有確定的題目后，會的題目，就選已選選項未出現(xiàn)過或出現(xiàn)*少次的選項，不會的都選擇一樣的，比如會做6道題選擇ABBBCC,剩下的都選D。如果全不會做，隨便選一道題做出選擇，其他題目全選擇同一個但與前面選項不同的選項，例如我們第19題選擇C，其他的都選D。02簡答題簡答題考查一般是在民法總論章節(jié)，侵權責任，我們要重點看一下，簡答題有時可以在選擇題中看到類似題目,我們可以用到一點，在做簡答題的時候，比如考債權人，我們不記得就將債權的相關知識都寫一些，一個大章節(jié)的知識點一般比較相似，寫上相關的也可以得到一些分數(shù)。03作品鑒賞圍繞著作品進行論述，藝術作品的構成是內容與形式的統(tǒng)一、感性與理性的統(tǒng)一、再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一。03論述題       論述題需要我們對知識點有了解，這是我們需要有知識點有記憶的部分，這幾年考過的論述題有不安抗辯權，民法的基本原則，侵權責任，考察無效婚姻和違約責任，綜合來說民事責任是考查概率較大的部分，這部分主要考查是否需要承擔責任和由誰承擔、如何承擔的問題。我們也要注意看第一部分總論，對民法的基本概念有一定的了解和印象，這樣考試時如果不會就可以根據(jù)對題目的理解，結合生活中的常識，能夠寫上一些，論述分值較高，寫上一些就會有點分數(shù)。03案例分析       這部分對于我們來說應該是*簡單的部分，因為考查的都是生活中常見的案例，比如說，A委托你代購物品，但是你買完之后通知A，A不給錢，兩個月后，你就可以把物品賣掉，賠償自己花掉的錢，這樣案例即使我們沒有過民法也是能夠理解做出來的。所以遇到案例的題目，如果我們不會，就正常來做就可以了。除了這種案例，我們還考過的是，施工沒有警示牌，摔傷施工單位要賠償，買的假貨簽訂的合同可以撤銷，因為合同有欺騙成分，遺產繼承(注意夫妻共同財產要去掉非被繼承人的部分)，這些都是我們熟悉的，考試時盡量多寫一些，邏輯清楚一點。教育理論      教育論主要分為兩個部分。一部分是教育學，一部分是心理學。每一部分都是75分，題型主要是：選擇題24+判斷題12+簡答題24+論述題15分=75分。    這些題目對于我們老師來說實在是太簡單了。在這里需要特別提醒的就是判斷題，我也進行了一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計，判斷題選擇答案是錯誤的概率為。在判斷題里面不全面的題目也是錯誤的，有些題目看起來是對的，但是因為不全面所以也是錯的。這一點同學們們要注意一下，剩下的就沒有什么特別的方面了！    以上的種種都是建立在統(tǒng)計學以及概率論上的東西，一般需要考這科的都是選擇的教育相關專業(yè)，通常也都是從事教育行業(yè)的，完全可以按照自己的理解來做，言之有理即可。下面提供一些常考知識點：教育學部分【基本知識】1.系統(tǒng)闡述紳士教育思想的近代教育家是洛克，代表作《教育漫話》。2.在當代教學理論發(fā)展中，德國教育家瓦根舍因提出的是范例教學理論。3.我國戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的《學記》是世界上*早專門論述教育的著作。4.英國哲學家培根把教育學作為獨立提了出來。5.杜威的主要教育觀點：提出新三中心論“兒童中心”“活動中心”“經驗中心”。6.我國第一部以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是楊賢江的：《新教育大綱》（1930年）。7.捷克著名教育家夸美紐斯于1632年出版的《大教學論》是教育學形成一門獨立的標志，是近代*早的一部教育學著作；從理論上論述了班級授課制。8.蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》《把整個心靈獻給孩子》中系統(tǒng)論述了他的全面和諧教育理論，其著作被稱為“活的教育學”。9.編寫教科書的直接依據(jù)是課程標準。10.學校德育的基本途徑是思想品德課與其他教學。11.馬克思主義創(chuàng)始人明確提出，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的方法是教育與生產勞動相結合。12.我國1922年頒布、以美國學制為藍本，一直沿用至新中國成立初期的學制是壬戌學制。13.我國第*個正式實施的學制是癸卯學制，明顯反映了“中學為體、西學為用”的思想。14.1951年10月1日，政務院公布實施《關于學制改革的決定》，這是新中國第*個學制。15.我國提出“把普及九年制義務教育的責任交給地方，有計劃，有步驟地普及九年學制義務教育”的政策出自：1985年《中共中央關于教育體制改革的決定》。16.生物起源說是第*個正式提出的有關教育起源的學說，代表人物：利托爾諾。17.培養(yǎng)全面發(fā)展的人的途徑是：教育與生產勞動相結合。18.我國課程主要由課程計劃、課程標準和教材三部分組成。19.德育過程是教育者促使學生思想內部矛盾斗爭的過程，其中的主要矛盾是社會道德要求與學生自身品德基礎的矛盾。20.決定教育性質的主要社會因素是政治經濟制度。21.理解教材是領會知識的關鍵，是教學過程的中心環(huán)節(jié)。22.在我國，清政府在1862年京師同文館*早推行班級授課制。23.我國中小學教育的總任務是把全體學生培養(yǎng)成為愛國的，具有社會公德、文明習慣的遵紀守法的好公民。24.教學是學校有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑。25.把兒童比作太陽，強調教育以兒童為中心的教育家是杜威。26.班主任的基本任務是帶好班級，教好學生；對學生進行思想品德教育是班主任的工作重點和經常性工作；組織和培養(yǎng)班集體是班主任的中心工作。27.衡量班集體是否形成的重要標志之一是：培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。28.衡量一個人品德水平高低的重要標志是品德行為。29.教學過程的中心環(huán)節(jié)是理解教材。30.中小學生在教師指導下認識世界，主要以學習間接經驗為主。31.教育目的既是教育工作的出發(fā)點，也是教育工作的歸宿。35.教育管理目標：    是指教育管理活動所要達到的某種結果或境地。教育質量管理是采用現(xiàn)代科學技術手段和方法,對教育工作的過程進行計劃,組織和控制,以保證教育目標和教育管理目標達到*優(yōu)化效果。36.教育質量管理:    采用現(xiàn)代科學技術手段和方法,對教育工作的過程進行計劃,組織和控制,以保證教育目標和教育管理目標達到*優(yōu)化效果。37.校長負責制：    是指學校工作由校長統(tǒng)一領導,全面負責的學校組織制度.這是學校的基本組織制度,也是學校的一種決策制度。38.教育發(fā)展戰(zhàn)略：    是指國家在一定時期內,根據(jù)社會,經濟和科學技術發(fā)展的需求以及教育發(fā)展條件與可能性,為實現(xiàn)其社會發(fā)展總目標而做出的有關教育發(fā)展的全局性,長期性的謀劃和對策。39.校園文化行為：    是指校園文化主體在特定的文化理想指導下，產生相應的實踐行為，包括校園文化行為主體與評價的活動、課外活動和參與社會實踐活動等方面。40.簡述教育管理過程的特點。1.教育管理過程是一種教育性的活動過程；2.教育管理過程是一個多層次的活動過程；3.教育管理過程是一個雙邊活動過程；4.教育管理過程是一個動態(tài)的活動過程；5.教育管理過程是一個可控制的過程。生態(tài)學基礎01選擇題如果能很快地、準確地把正確答案找出來*好，如果沒有把握，就應采用排除法，即應從排除*明顯的錯誤備選項開始，把接近正確答案的備選項留下，再分析比較剩下的備選項，進一步逐一否定，最終選定正確答案。     其實，許多單項選擇題的4個備選項中，除1個正確外，其余3個并非完全錯誤，只是不符合此題目的要求而已，有的備選項是命題者從其他章節(jié)中移植過來作為干擾項?？匆幌骂}目順序，再回憶對照教材的順序，就能做出正確選擇。02填空題要求會做的題要做對，不會的從選擇題的選項中找相關的內容填寫。03判斷題如果能很快地、準確地做出判斷*好，如果沒有把握，就應采用排除法，或者從試卷里找到類似的內容來判斷對錯。03名詞解釋題考察概念，根據(jù)題目的名詞回憶相應的知識點寫上即可，回答是按照“ X X 是 指 … … ”的方式回答 。實在回憶不起來，在試卷上找相關內容抄上去。03簡答題要努力地搜索記憶中的答案要點，作答時，答案要有層次性，要突出要點并且工整地寫在試卷上，語言要做到簡潔明了。不管想出了幾點，作答時一定要分段，切忌把幾個要點寫在一個自然段之中。03論述題     列出答案要點，然后對要點逐一展開敘述，把自己的能力全部發(fā)揮出來，要在深度上和廣度上努力，內容多多益善。必要時，可以先在草稿紙上列出答案要點，思考一下，看能闡述多少。如果時間緊張，那就直接把幾個要點作答在試卷上（注意分段并留一定空白以備敘述），然后發(fā)揮形象思維能力，盡可能地對要點進行展開敘述。堅決做到在答案要點的基礎之上多些內容。       復習重點（填空題部分）1.根據(jù)對過量鹽類的適應特點，鹽土植物可分為聚鹽性植物、泌鹽性植物和不透鹽植物。2.有效積溫的計算方法，是從某一時期內的平均溫度減去生物學零度。3.如果土壤中的氮可維持250kg的生物產量，鉀可維持350kg 的產量，磷可維持 500kg 的產量，而實際產量只有250kg ;如果多施1倍的氮，產量將停留在350kg，因為此時產量為鉀所限制。這種現(xiàn)象可以用生態(tài)學上的Liebig最小因子定律進行解釋。4.陸生植物隨生長環(huán)境的水分狀態(tài)可分為濕生植物 、 中生植物和旱生植物。5.根據(jù)生態(tài)因子作用強度與種群密度的關系，可將其分為 密度制約因子 和 非密度制約因子。6.生態(tài)因子作用的一般特點包括綜合作用、主導因子作用、階段性作用、不可替代性和補償性作用、直接作用和間接作用。7.低溫對生物的傷害可分為凍害和冷害 。8.生理有效輻射中， 紅光和藍光是被葉綠素吸收*多的部分。9.生物為保持內穩(wěn)態(tài)發(fā)展了很多復雜的形態(tài)、生理和行為的適應。10.發(fā)育起點溫度又稱為 生物學零度 。11.生物的大環(huán)境包括地區(qū)環(huán)境、地球環(huán)境和宇宙環(huán)境。12.可見光是電磁波，其主要波長范圍在 380-760nm。13.具體的生物個體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境稱為生境 。14.動物對溫度的適應方式包括行為適應、形態(tài)適應、生理適應 。15.根據(jù)生態(tài)因子的性質可將其分為氣候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人為因子 。16.生物科學中的環(huán)境一般以生物為主體，而環(huán)境科學中的環(huán)境一般以人類為主體。17.陸生動物主要通過形態(tài)結構適應 、行為適應和生理適應減少失水。18.所有生態(tài)因子構成生物的生態(tài)環(huán)境 。19.根據(jù)植物開花對日照長度的反應，可把植物分為長日照植物、短日照植物、中日照植物和日中性植物。醫(yī)學綜合   120道選擇題?？歼@一科的學員通常本身就是從醫(yī)的，根據(jù)自己的專業(yè)知識選擇即可。120道，題量不小。一定要把握好涂答題卡的時間，通常是推薦考生在做到第100道題目的時候就開始涂答題卡，或者直接答題就涂在答題卡上。?？贾R點合集1.試述神經——肌肉接頭的興奮傳遞過程。    電——化學——電傳遞過程：運動神經興奮(動作電位產生)→接頭前膜去極化→Ca2+通道開放，Ca2+內流→接頭前膜內囊泡前移，與前膜融合 →囊泡破裂釋放ACh(量子釋放)→ACh經接頭間隙擴散到接頭后膜→與接頭后膜上的ACh受體亞單位結合→終板膜Na+、K+通道開放→Na+內流為主 →終板電位→達閾電位→肌膜暴發(fā)動作電位。2.ACh的消除：    在膽堿酯酶的作用下分解成膽堿和乙酸，其作用消失。3.試述影響動脈血壓的因素。    影響動脈血壓的因素有心臟每搏輸出量、心率、外周阻力、主動脈和大動脈的彈性貯器作用及循環(huán)血量和血管系統(tǒng)容量的比例等5個因素。(1)心臟每搏輸出量：在外周阻力和心率變化不大的情況下，每搏輸出量增大，動脈血壓升高，主要表現(xiàn)為收縮壓升高，脈壓增大。(2)心率：在外周阻力和每搏輸出量變化不大的情況下，心率增加，動脈血壓升高，但舒張壓升高幅度大于收縮壓升高幅度，脈壓減小。(3)外周阻力：在每搏輸出量和心率變化不大的情況下，外周阻力增加，阻止動脈血流流向外周，在心舒期末存留在主動脈內的血量增多，舒張壓升高幅度大于收縮壓升高幅度，脈壓減小。(4)大動脈彈性貯器作用：大動脈彈性貯器作用主要起緩沖動脈血壓的作用，當大動脈管壁硬化時，彈性貯器作用減弱，以至收縮壓過度升高和舒張壓過度降低，脈壓增大。(5)循環(huán)血量和血管系統(tǒng)容積的比例：在正常情況下，循環(huán)血量和血管系統(tǒng)容積是相適應的，血管系統(tǒng)充盈程度的變化不大。任何原因引起循環(huán)血量相對減少如失血，或血管系統(tǒng)容積相對增大，都會使循環(huán)系統(tǒng)平均充盈壓下降，導致動脈血壓下降。4.試述動脈血中PCO2升高，[H]增加或PO2降低對呼吸的影響及各自的作用機制。    一定范圍內，缺氧和CO2增多都能使呼吸增強，但機制不同。CO2是呼吸生理性刺激物，是調節(jié)呼吸最重要的體液因素。    血液中維持一定濃度的CO2是進行正常呼吸活動的重要條件。但當吸入空氣中CO2含量超過7%時，肺通氣量的增大已不足以將CO2清除，血液中 PCO2明顯升高，可出現(xiàn)頭昏、頭痛等癥狀;若超過15%——20%，呼吸反而被抑制。CO2興奮呼吸的作用是通過刺激中樞化學感受器和外周化學感受器兩條途徑實現(xiàn)的，但以前者為主。CO2能迅速通過血——腦屏障，與H2O形成H2CO3，繼而解離出H+，H+使中樞化學感受器興奮。    血液中的CO2也能與H2O形成H2CO3，繼而解離H+，與CO2共同作用于外周化學感受器，使呼吸興奮。血液中PO2降低到8.0KPa 時，才有明顯的興奮呼吸的作用。低氧對呼吸的興奮作用完全是通過外周化學感受器實現(xiàn)的。低氧對呼吸中樞的直接作用是抑制，并且隨著低氧程度加重抑制作用加強。輕、中度低氧時，來自外周化學感受器的傳入沖動對呼吸中樞的興奮作用能抵消低氧對呼吸中樞的抑制作用，使呼吸加強。但嚴重低氧，即PO2低于5KPa 以下時，來自外周化學感受器的興奮作用不足以抵消低氧對中樞的抑制作用，導致呼吸抑制。5.試述胃液的主要成分及其生理作用。    胃液中的主要成分及生理作用為：1)、鹽酸：殺死入胃細菌，激活胃蛋白酶原，提供胃蛋白酶分解蛋白質所需的酸性環(huán)境，促進小腸對鐵和鈣的吸收，入小腸后引起促胰液素等激素的釋放。2)、胃蛋白酶原：被激活后能水解蛋白質，主要作用于蛋白質及多肽分子中含苯丙氨酸和酪氨酸的肽鍵上，其主要產物是月示和月東。3)、黏液：覆蓋在胃黏膜表面形成一凝膠層，減少食物對胃黏膜的機械損傷;與胃黏膜分泌的HCO3-一起構成“黏液——碳酸氫鹽屏障”，對保護胃黏膜免受胃酸和胃蛋白酶的侵蝕有重要意義。4)、內因子：與維生素B12結合形成復合物，保護它不被小腸內水解酶破壞，當復合物運至回腸后，便與回腸黏膜受體結合而促進維生素B12的吸收。6.大量出汗而飲水過少時，尿量有何變化?    汗為低滲溶液，大量出汗而飲水過少時，尿液排出量減少，其滲透壓升高。大量出汗：1)、組織液晶體滲透壓升高，水的滲透作用使血漿晶體滲透壓也升高，下丘腦滲透壓感受器興奮。2)、血容量減少，心房及胸內大靜脈血管的容積感受器對視上核和室旁核的抑制作用減弱。    上述兩種途徑均使視上核和室旁核合成和分泌ADH增加，血液中ADH濃度升高，使遠曲小管和集合管對水的通透性增加，水重吸收增加，尿量減少，尿滲透壓升高。    此外，大量出汗，還可能使血漿膠體滲透壓升高，腎小球有效濾過壓降低，原尿生成減少，尿量減少。7.3kg體重的家兔，耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液5ml，尿液有何變化?簡述其變化機制。    尿量增加，尿液滲透壓變化不明顯。3kg的家兔，血液量約240ml，注入血中的葡萄糖為5ml*20%=1(g)，將使血糖升至約 27.6mmol/L，明顯超過腎糖閾，導致遠曲小管和集合管小管液內含大量的葡萄糖，阻礙水的重吸收，產生滲透性利尿，尿量增加，出現(xiàn)糖尿，但尿液滲透壓變化不明顯。8.何謂突觸?試述突觸傳遞的過程。    神經元之間相互接觸，并進行信息傳遞的部位稱為突觸。一個神經元的軸突末梢與其他神經元的胞體或突起相接觸，并進行信息傳遞的部位，稱為突觸。    突觸傳遞的過程可概括為：動作電位傳導到突觸前神經元的軸突末梢→突觸前膜對Ca2+通透性增加→Ca2+進入突觸小體，促使突觸小泡向突觸前膜移動，并與突觸前膜融合，破裂→神經遞質釋放入突觸間隙，神經遞質與突觸后膜上受體結合→突觸后膜對Na+、K+、CL-等小離子的通透性改變→突觸后電位。9.什么是特異和非特異投射系統(tǒng)?它們在結構和功能上各有何特點?    特異性投射系統(tǒng)是經典感覺傳導通路經過丘腦感覺接替核換元后投射到大腦皮質特定感覺區(qū)的投射系統(tǒng)。它具有點對點的投射關系，其投射纖維主要終止于大腦皮質的第四層，能產生特定感覺，并激發(fā)大腦皮質發(fā)出傳出神經沖動。    非特異性投射系統(tǒng)是指經典感覺傳導通路的第二級神經元軸突發(fā)出側支，在腦干網狀結構中向大腦皮質廣泛區(qū)域投射的系統(tǒng)。向大腦皮質無點對點的投射關系，投射纖維在大腦皮質終止區(qū)域廣泛，因此，其功能主要是維持和改變大腦皮質的興奮狀態(tài)。10.何謂突觸后抑制?簡述其產生機理。    突觸后抑制也稱之為超極化抑制，是由抑制性中間神經元活動引起的。當抑制性中間神經元興奮時，末梢釋放抑制性遞質，與突觸后膜受體結合，使突觸后膜對某種離子通透性增加(K+、CL-，尤其是CL-)，產生抑制性突觸后電位，出現(xiàn)超極化抑制現(xiàn)象，表現(xiàn)為抑制。這種抑制是由于突觸后膜出現(xiàn)抑制性突觸后電位所造成的，因此，稱為突觸后抑制。根據(jù)抑制性神經元的功能和聯(lián)系方式的不同，突觸后抑制可分為傳入側支性抑制和回返性抑制。11.碘缺乏病患者為何會出現(xiàn)甲狀腺腫?    碘是合成甲狀腺激素的原料。缺碘時，甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素減少，甲狀腺激素對下丘腦和腺垂體的負反饋作用減弱，下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素增多，作用于腺垂體，引起促甲狀腺激素分泌增加，刺激甲狀腺增生，導致甲狀腺腫大，形成單純性甲狀腺腫或稱地方性甲狀腺腫。12.長期使用糖皮質激素為何不能突然停藥?    長期使用糖皮質激素會使糖皮質激素對下丘腦和腺垂體的負反饋作用增強，導致腺垂體分泌的促腎上腺皮質激素減少，引起腎上腺皮質逐漸萎縮，自身分泌的糖皮質激素量減少。如果突然停藥，將會出現(xiàn)腎上腺皮質功能不全的癥狀。因此，長期使用糖皮質激素不能驟然停藥。