青藤學子專訪 | 在不確定的曠野里，走出自己的路

前言：作為MCQ U52年級青藤班的一員，Hannah Zhou的身上有許多標簽：全人獎學金得主、TEDxMCQ講者、商賽達人……在這些耀眼光環(huán)的背后，她更是一個不斷突破自我舒適區(qū)、在持續(xù)探索中茁壯成長的陽光女孩。她的故事，就像一部生動的成長紀實，充滿了挑戰(zhàn)、堅持與蛻變。讓我們一同走進 Hannah的世界，探尋她的成長足跡。

Hannah與青藤班的緣分，源于一次勇敢而堅定的主動選擇。在U4下學期，她作為新生踏入MCQ，面對相對輕松的英語二語課程，她沒有選擇安逸，而是毅然挑戰(zhàn)難度更高的 “英語一語”。在老師的鼓勵下，她努力備考，在期中考試中脫穎而出，順利進入青藤班。

英語一語課程（English as First Language）是面向英語母語或接近母語水平學生的高階學術課程， “學習內(nèi)容都是英語文學和詩詞，所以理解起來會比較有挑戰(zhàn)性。剛開始接觸的時候，真的感覺困難重重，很難跟上課程的節(jié)奏?！?Hannah回憶起那段時光，眼中閃爍著別樣的光芒。然而，正是這種充滿挑戰(zhàn)與壓力的學習環(huán)境，如同強勁的催化劑，讓她的寫作能力和文學素養(yǎng)實現(xiàn)了飛速的提升。

更讓她倍感珍惜的，是青藤班里那種積極向上、人人奮進的濃厚氛圍?！霸谶@個班級里，每個人都有著清晰明確的目標，渾身充滿了前進的動力。這種充滿正能量的環(huán)境就像一雙無形的手，推著我不斷向前，激勵著我不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。” Hannah感慨地說道。

如果說青藤班的學術訓練為Hannah搭建起了堅實的思維骨架，那么SIC（中學生投資挑戰(zhàn)）和NEC（全美經(jīng)濟學挑戰(zhàn)）的賽場則為她提供了實踐的舞臺，讓她感受到了團隊協(xié)作的力量和挑戰(zhàn)的魅力。在SIC競賽的準備中，Hannah和其他社團成員們并肩作戰(zhàn)。歷時三周，撰寫 20 頁長篇投資報告的過程，猶如一場艱苦的馬拉松。他們需要收集大量的市場數(shù)據(jù)，分析行業(yè)趨勢，評估投資項目的可行性與風險，每一個數(shù)據(jù)、每一個觀點都需要反復推敲、嚴謹論證，為了能高質(zhì)量按時完成報告，成員們每天都全身心投入。

答辯前的兩周，大家依然絲毫不敢松懈，每一天都在精心打磨，反復排練。每天晚自習結(jié)束后，他們都會通過視頻連線，繼續(xù)練習每一個環(huán)節(jié)。到了周末，大家也都愿意抽出時間，齊聚線上共同排練。這段共同拼搏、共同進步的記憶，深深烙印在Hannah的心中，讓她難以忘懷。然而，答辯當天卻出現(xiàn)了意外。網(wǎng)絡故障使得她們狀況頻出，遠不如排練時那般順暢完美。但值得慶幸的是，團隊中的每一個人都保持著穩(wěn)定的心態(tài)，大家相互配合、相互支持，最終還是有驚無險地完成了答辯。這次意外也讓他們明白：“結(jié)果固然重要，但過程中所收獲的經(jīng)驗、成長和團隊之間的默契，才是真正的寶藏?！?/p>

（點擊圖片，了解MCQ SIC社團風采）Hannah特別提到SIC社團的社長Fay：“Fay總是逐字逐句地修改我們的報告，連單詞的用法都不放過。這讓我深刻地意識到，領導力不僅僅是一個響亮的頭銜，更是一份沉甸甸的責任，是對團隊成員的負責，也是對目標的執(zhí)著追求?！?/p>

另一邊，Hannah參加的MEA經(jīng)濟社團還征戰(zhàn)了2025年NEC全美經(jīng)濟挑戰(zhàn)賽。她們過關斬將，成功晉級NEC中國站，拿下全國銀獎。

在那里，她結(jié)識了來自五湖四海的優(yōu)秀選手，她說：“與全國的選手同臺競技，讓我清晰地看到了自己與他們之間的差距。但這也讓我更加堅定了深耕商科的決心，只有不斷努力，我才能實現(xiàn)自己的目標。”

（MEA社團同學征戰(zhàn)NEC競賽合影，左六為Hannah）在緊張的比賽之余，她與隊友們一起游覽長沙的美景，品嘗當?shù)氐拿朗?，感受不同城市的文化魅力。這段經(jīng)歷讓她在競爭中學會了合作，在壓力下找到了釋放的方式，也讓她更加珍惜團隊的力量。

回憶起去年作為TEDxMCQ講者登臺的經(jīng)歷，Hannah依然記憶猶新。那是一次心血來潮的舉動，Hannah臨時起意報名參加 TEDxMCQ2024活動，從選定演講主題，到將演講稿熟記于心，再到真正站在舞臺上完成演講，她僅有短短兩周時間。每天放學后，Hannah 便一頭扎進演講稿的創(chuàng)作與背誦之中。宿舍成了她的“戰(zhàn)斗基地”，她爭分奪秒，與時間展開了一場無聲的較量。室友都被她這股瘋狂投入的勁頭所感染，到最后，她甚至幾乎能背出 Hannah演講稿的開頭部分。

終于，比賽的日子來臨。作為第*位演講者，Hannah在后臺等待上場時，緊張感如洶涌的潮水般將她緊緊包圍。主持人簡短的開場白，在她聽來仿佛經(jīng)歷了漫長的幾個小時，滿腦子都是自己“砰砰”作響的心跳聲，仿佛整個世界都只剩下這急促而有力的節(jié)奏。然而，當 Hannah 真正邁著堅定的步伐走上舞臺，在聚光燈下穩(wěn)穩(wěn)站定，看向臺下就座的幾百位觀眾時，奇妙的變化發(fā)生了。緊張感如同退潮的海水般迅速消散，取而代之的是一種前所未有的平靜與從容。

那一刻，舞臺仿佛只屬于她一個人，她全身心地沉浸其中，盡情展現(xiàn)自我。這短短的五分鐘，成為整個活動中*令 Hannah 難忘的瞬間。最終公布*，她得了第*名，這更是給了她一個巨大的驚喜。

盡管在各類競賽中屢獲佳績，Hannah卻始終保持著清醒的認知。面對旁人眼中的“高光時刻”，她直言：“所謂的高光時刻，并不是站在領獎臺上接受掌聲和鮮花的瞬間，而是在突破自我的過程中，所經(jīng)歷的每一次挑戰(zhàn)、每一次成長?！?nbsp;這種對過程價值的堅守，始終貫穿在她的成長軌跡之中。

(愛丁堡公爵獎頒獎合影，右二為Hannnah）其實，剛升入中學時，Hannah也曾陷入迷茫與焦慮。網(wǎng)絡上鋪天蓋地的升學信息和成功案例，讓她深感自己與他人差距甚遠。巨大的壓力下，她一度盲目跟從他人，喪失了自己的思考。盡管*并未明顯下滑，但她內(nèi)心清楚自己的狀態(tài)并不好。

為了緩解這種焦慮，課余時間，Hannah常常彈琴。悠揚的琴聲，不僅舒緩了她緊張的情緒，更促使她開始認真反思自己的未來。在琴聲的陪伴下，她逐漸領悟到，學校。倘若沒有健康的心態(tài)，即便踏入學校，也未必能收獲理想的生活。

(全人教育獎學金頒獎合影，右二為Hannnah）回顧那段經(jīng)歷，Hannah感慨那是她成長的關鍵轉(zhuǎn)折點。她深有感觸地說：“與其為了一個遙不可及的目標而焦慮不安，不如把目光聚焦在當下，把每一步都走得扎實穩(wěn)健?！比缃?，Hannah更加注重當下的體驗與成長，用心去感受生活中的每一個瞬間。當被問及夢想時，Hannah的回答透著Z世代特有的清醒與豁達：“我不確定未來具體會從事什么工作，但我希望自己能夠保持對生活的熱愛，去做那些讓自己感到有意義的事情?！边@份從容與淡定，或許正是這段成長經(jīng)歷賦予她的底氣，讓她在人生的道路上，能夠堅定而自信地前行。編者語：在Hannah的故事里，我們看到的不僅是獎項與榮譽，更是一個女孩如何突破邊界、挑戰(zhàn)自我的旅程。正如她所言：“人生不是被標簽定義的競賽，而是不斷與自己對話的修行。” 而MCQ，正為這樣的修行提供了無限可能。我們相信，成長并非一蹴而就，而是一個不斷探索、不斷嘗試、不斷進步的過程。相信在這片允許試錯的沃土上，每個孩子都能帶著自己的棱角生長，直到某天與更好的自己迎面相逢。