【升本攻略】備考能力MAX的秘訣：做好這八點(diǎn)的人都上岸了！

2025/6/18 2:13:04

一個(gè)人學(xué)習(xí)*的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括三個(gè)要素...

一個(gè)人學(xué)習(xí)*的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括三個(gè)要素：規(guī)范的學(xué)習(xí)行為、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)能力的三要素又可分為八大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)管理八環(huán)節(jié)：1、計(jì)劃管理； 2、預(yù)習(xí)管理；3、聽(tīng)課管理； 4、復(fù)習(xí)管理；5、練習(xí)管理； 6、錯(cuò)題管理；7、難題管理； 8、考試管理。計(jì)劃管理——有規(guī)律

長(zhǎng)計(jì)劃，短安排在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。擠時(shí)間，講效率重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤(pán)計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下。預(yù)習(xí)管理——爭(zhēng)主動(dòng)

讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，這是你明天上課要重點(diǎn)聽(tīng)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，當(dāng)你的問(wèn)題在腦中形成后，第二天聽(tīng)課就會(huì)集中精力聽(tīng)教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上。寫(xiě)：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書(shū)寫(xiě)下來(lái)。練：預(yù)習(xí)的*高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕](méi)講。聽(tīng)課管理——重效益

聽(tīng)課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽(tīng)課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，如：公式、單詞、案例……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%~60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%~90%左右。當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)當(dāng)堂問(wèn)懂、研究懂。復(fù)習(xí)管理——講方法

有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫(xiě)、說(shuō)。1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后*需要做的就是回想。此過(guò)程非常重要，學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。2、查：回想是目前*有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補(bǔ)缺的*好方法。回想時(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來(lái)，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來(lái)。能想起來(lái)的，說(shuō)明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過(guò)這樣間隔性的2-3遍，幾乎很難遺忘。而模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。3、看：即看課本，看聽(tīng)課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。4、寫(xiě)：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。5、說(shuō)：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。聽(tīng)明白不是真的明白，說(shuō)明白才是真的明白。堅(jiān)持2~3個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫(xiě)作能力突飛猛進(jìn)。練習(xí)管理——要自律

不計(jì)時(shí)不練習(xí)：限時(shí)練習(xí)，記錄作業(yè)時(shí)間，與練習(xí)無(wú)關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫(xiě)完鐘寫(xiě)完數(shù)學(xué)……不復(fù)習(xí)不練習(xí)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后練習(xí)。遇到難題，百思不得，先放過(guò)，后攻堅(jiān)。不檢查練習(xí)：練習(xí)后必須檢查一遍。不小結(jié)不練習(xí)：寫(xiě)完練習(xí)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，得到了什么，有什么體會(huì)。錯(cuò)題管理——常反思

錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。建立錯(cuò)題本和難題本，每頁(yè)上下分五部分。第一部分是原題；第二部分是錯(cuò)因；第三部分是改正與舉一反三：正確即寫(xiě)出正確答案，過(guò)了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會(huì)，就問(wèn)自己：怎么還不會(huì)？就要進(jìn)一步查找原因，這時(shí)舉一反三，將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)下來(lái)。第四部分是歸納提醒：寫(xiě)出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，錯(cuò)在哪方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請(qǐng)教老師和同學(xué)。第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)？蓋住原題自己用腦子想。難題管理——會(huì)溯源

一般來(lái)說(shuō)，難題之難多半在于題目所涉知識(shí)點(diǎn)眾多，知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，思維(及方法運(yùn)用)跳躍性大、邏輯性強(qiáng)，因此，對(duì)于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識(shí)清單，同步辨清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑，查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn)；三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)、疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后，同樣需要每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)與檢查一次。考試管理——抓重點(diǎn)

用一張丟分統(tǒng)計(jì)表管理。按科目分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀……等類(lèi)別。錯(cuò)了、丟了多少分，用統(tǒng)計(jì)表說(shuō)話，這樣就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，是什么知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題，哪方面需改進(jìn)和提高。用紙把錯(cuò)題抄下來(lái)，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點(diǎn)。#互動(dòng)話題#你能做好這些環(huán)節(jié)嗎？歡迎下方評(píng)論區(qū)留言留言獲贊數(shù)前三名將贈(zèng)送升本大禮包哦~聲明：本文內(nèi)容原載于網(wǎng)絡(luò)，本次轉(zhuǎn)載重在分享，版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與管理員聯(lián)系處理。升本指導(dǎo)關(guān)于升本報(bào)考，如果還有任何不明白的地方，庫(kù)課天一教育的老師也會(huì)為大家提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，并且可領(lǐng)取考試大綱、備考資料及升本快訊等方面的知識(shí)。庫(kù)課專(zhuān)升本集訓(xùn)營(yíng)火熱報(bào)名中！各班型限時(shí)優(yōu)惠??名額有限

榮譽(yù)展示

公司簡(jiǎn)介

庫(kù)課文化科技股份有限公司始于2007年，是一家集教育軟件開(kāi)發(fā)、線上線下學(xué)歷輔導(dǎo)培訓(xùn)和圖書(shū)內(nèi)容生產(chǎn)、出版合作與發(fā)行、職業(yè)技能提升和產(chǎn)教融合一體化的綜合性教育科技企業(yè)。

公司總部位于中心城市鄭州市花園路核心商圈，現(xiàn)有員工2300余人，公司90%以上員工為本科學(xué)歷，30%以上員工擁有研究生學(xué)歷，其中內(nèi)容研發(fā)團(tuán)隊(duì)近1000人，技術(shù)研發(fā)人才近200人；主營(yíng)業(yè)務(wù)覆蓋考試類(lèi)輔導(dǎo)圖書(shū)出版發(fā)行、專(zhuān)升本學(xué)歷輔導(dǎo)培訓(xùn)、教師資格證&教師招錄考試輔導(dǎo)、職業(yè)技能提升及職業(yè)教育產(chǎn)教融合垂直業(yè)務(wù)。公司堅(jiān)持“線上培訓(xùn)+線下培訓(xùn)+圖書(shū)出版”三位一體閉環(huán)商業(yè)模式，依靠“內(nèi)容輸出+技術(shù)賦能+深度服務(wù)”經(jīng)營(yíng)理念，提升公司發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力；以鄭州為中心，線下培訓(xùn)業(yè)務(wù)覆蓋河南、河北、山東、廣東、江蘇、四川、云南等省，全國(guó)線下培訓(xùn)分校近300家，年培訓(xùn)學(xué)員30萬(wàn)人以上；網(wǎng)校培訓(xùn)覆蓋全國(guó)20多個(gè)省份，培訓(xùn)學(xué)員110萬(wàn)人次；圖書(shū)發(fā)行覆蓋全國(guó)29省份，年發(fā)行圖書(shū)超1000萬(wàn)冊(cè)，在職業(yè)教育賽道深度布局。

庫(kù)課科技擁有各類(lèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)1100余件，具備完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系；先后榮獲“專(zhuān)精特新”、“科技小巨人企業(yè)”、鄭州市級(jí)科技型企業(yè)、科技型企業(yè)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。01教研團(tuán)隊(duì)

教研師資團(tuán)隊(duì)人數(shù)高達(dá)1100人，庫(kù)課專(zhuān)升本教材【小紅本】已覆蓋全國(guó)較高的專(zhuān)升本考生，線下課程由專(zhuān)升本專(zhuān)用教材小紅本編輯老師親自授課。每個(gè)對(duì)應(yīng)專(zhuān)職老師授課，雄厚的師資力量專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新的教學(xué)模式，科學(xué)的教學(xué)體系，為學(xué)生的升本考試保駕護(hù)航。02圖書(shū)出版：庫(kù)課小紅本

專(zhuān)升本項(xiàng)目面向全國(guó)，覆蓋線上網(wǎng)校及線下培訓(xùn)，累計(jì)服務(wù)全國(guó)學(xué)子130萬(wàn)余人，擁有河南獨(dú)立專(zhuān)升本教學(xué)研究院。專(zhuān)升本教學(xué)研究院擁有完善的教師培訓(xùn)、教學(xué)教研、督學(xué)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)研、教、培一體化管理。通過(guò)學(xué)、練、考、賽、評(píng)、測(cè)培訓(xùn)體系，培養(yǎng)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、有溫度、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，保證教研能力持續(xù)迭代，不斷更新。創(chuàng)立教研七步法及教學(xué)八步法，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)產(chǎn)品和規(guī)范化教學(xué)流程，確保不同基礎(chǔ)的學(xué)員都能跟得上，聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)，全方位幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)員學(xué)而有效，學(xué)有所成的教學(xué)目標(biāo)。

通過(guò)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力的調(diào)研，三維測(cè)試、四師督學(xué)體系，教授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，精準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，針對(duì)性解決學(xué)員學(xué)習(xí)痛點(diǎn)問(wèn)題。提升校園文化建設(shè)，充分關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力，為學(xué)員提升*、成功上岸提供教學(xué)保障。03部分其他校區(qū)

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