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精彩藝校 培養(yǎng)藝術(shù)家的搖籃
精彩藝校老師直接接聽(tīng)
2025/6/23 2:17:22
在AI重構(gòu)世界的時(shí)代我們依然相信一支毛筆的力道能讓孩子在未...
在AI重構(gòu)世界的時(shí)代我們依然相信 一支毛筆的力道能讓孩子在未來(lái)站穩(wěn)文化的根脈今年盛夏涂圖貓國(guó)際藝術(shù)學(xué)校以“兩套”課程體系開(kāi)啟少年與千年筆墨的深度對(duì)話
零基礎(chǔ)班《水墨山水·十六課時(shí)見(jiàn)天地》從第*塊山石到四季長(zhǎng)卷,帶孩子走進(jìn)東方美學(xué)的詩(shī)意世界——「水墨石法」一節(jié)課學(xué)會(huì)"石分三面"的古人智慧(空間思維啟蒙)「蟹爪松枝」在提按轉(zhuǎn)折間練就專注力(書(shū)法筆意融入)「四季長(zhǎng)卷」春山淡冶、夏木蔥蘢、秋林絢爛、冬雪寂寥(完整審美體系構(gòu)建)
進(jìn)階班《童趣墨香·五維突破創(chuàng)作營(yíng)》當(dāng)筆墨功底遇上當(dāng)代創(chuàng)意,傳統(tǒng)便有了新生的模樣「冊(cè)頁(yè)四季吟」在絹本上構(gòu)建"春山淡冶如笑,冬山慘淡如睡"的時(shí)空劇場(chǎng)「戲曲人物秀 」用水墨捕捉刀馬旦的翎羽飛揚(yáng),解構(gòu)傳統(tǒng)符號(hào)的現(xiàn)代張力「沒(méi)骨博古扇」團(tuán)扇上的青銅紋樣與潮玩公仔碰撞,完成一場(chǎng)跨越三千年的對(duì)話
課程核心價(jià)值? 課程研發(fā) :科研老師研發(fā)課程,每課時(shí)含1/3藝術(shù)史解構(gòu)? 成果升華 :結(jié)業(yè)作品可裝裱成冊(cè)頁(yè)/卷軸,參與"小小國(guó)博"巡回展? 能力嫁接 :水墨空間思維→數(shù)學(xué)幾何能力 / 題跋創(chuàng)作→大語(yǔ)文表達(dá)
致家長(zhǎng)的話在AI時(shí)代,我們堅(jiān)持:"讓孩子右手執(zhí)數(shù)位筆做3D建模時(shí),左手仍能提狼毫寫出‘屋漏痕’的力道"?!@才是未來(lái)精英真正的文化護(hù)城河須知少時(shí)凌云志,曾許人間第!
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