校區(qū)動(dòng)態(tài)丨成都市郫都區(qū)綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校： 對(duì)話(huà)未來(lái)，奔赴世界

成都綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部匯聚著17位懷揣教育熱忱、精通英、日、西語(yǔ)的卓越教師。他們中，有深耕杏壇、碩果累累的高級(jí)教師引航；有經(jīng)驗(yàn)豐富、教藝精湛的一級(jí)教師擔(dān)綱；更有畢業(yè)于海內(nèi)外學(xué)府、視野開(kāi)闊的研究生力量注入。這群師者用語(yǔ)境還原的深度、批判性閱讀的廣度、文化比較的溫度，讓每個(gè)學(xué)生都能用外語(yǔ)講述中國(guó)故事，用跨文化力架設(shè)溝通橋梁。今天，讓我們一起走進(jìn)高中外語(yǔ)組教師團(tuán)隊(duì)——既是語(yǔ)言導(dǎo)師，更是幫少年打開(kāi)世界之窗的造夢(mèng)人。這支隊(duì)伍，以“學(xué)高為師，身正為范”為圭臬，肩負(fù)“為黨育人，為國(guó)育才”的時(shí)代使命，在知識(shí)的沃土上精耕細(xì)作，更將“幸福教育”的理念深植于外語(yǔ)教學(xué)的脈絡(luò)之中，致力于培養(yǎng)兼具全球勝任力與幸福感知力的新時(shí)代青年。讓我們循著他們精心繪制的育人圖譜，領(lǐng)略其獨(dú)特風(fēng)采。

厚積薄發(fā)團(tuán)隊(duì)底蘊(yùn)與幸福育人的根基卓越源于傳承與精進(jìn)。外語(yǔ)教研組深諳“承”之要義，視集體智慧為幸福教育的源頭活水。教研活動(dòng)常態(tài)化、深度化：聚焦新課標(biāo)、新高考的核心素養(yǎng)要求，深入研討教學(xué)轉(zhuǎn)型策略；精心打磨每一節(jié)公開(kāi)課，在觀摩與犀利的點(diǎn)評(píng)中碰撞思維火花；積極探索分層教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等創(chuàng)新模式，讓因材施教成為幸福課堂的基石。他們不僅承襲嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，更博采眾長(zhǎng)，將豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與前沿的教育理念、鮮活的創(chuàng)意靈感相融合，匯聚成支撐學(xué)生幸福成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)學(xué)術(shù)根基。這份深厚的底蘊(yùn)，是團(tuán)隊(duì)自信前行的力量，更是學(xué)生安心求學(xué)的幸福港灣。

銳意精進(jìn)專(zhuān)業(yè)榮耀與幸福課堂的鍛造榮譽(yù)是實(shí)力與擔(dān)當(dāng)?shù)囊?jiàn)證。外語(yǔ)組的教師們不僅是知識(shí)的傳播者，更是幸福課堂的創(chuàng)造者。他們積極投身各級(jí)各類(lèi)賽課、說(shuō)課、微課及論文評(píng)比，勇立教學(xué)改革潮頭。在、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的競(jìng)技場(chǎng)上，他們憑借扎實(shí)的功底、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和深厚的育人情懷屢獲殊榮。這些熠熠生輝的獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅鐫刻著團(tuán)隊(duì)的“榮”光，更映射出他們對(duì)“幸福課堂”的不懈追求——讓每一節(jié)課都充滿(mǎn)智慧的火花、探究的樂(lè)趣和成功的喜悅。這份對(duì)卓越教學(xué)的執(zhí)著，是他們送給學(xué)生最珍貴的禮物，讓學(xué)生在高效、愉悅的課堂氛圍中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身帶來(lái)的成就感與幸福感。

▲教師部分榮譽(yù)展示

融通世界特色課程體系賦能幸福成長(zhǎng)立足“外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！钡亩ㄎ?，綿實(shí)外高中外語(yǔ)組匠心打造了以“英語(yǔ)奠基，多語(yǔ)并進(jìn)，融通世界，對(duì)話(huà)未來(lái)”為核心的特色課程體系，完美契合新高考對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)的綜合要求，并將“幸福教育”融入學(xué)習(xí)全過(guò)程。

夯實(shí)基礎(chǔ)，能力雙軌（扎實(shí)基礎(chǔ)+實(shí)用能力）：在高質(zhì)量落實(shí)國(guó)家英語(yǔ)課程的同時(shí)，實(shí)施精準(zhǔn)的“分級(jí)閱讀計(jì)劃”，鋪設(shè)語(yǔ)言進(jìn)階階梯；開(kāi)設(shè)“外教口語(yǔ)工坊”，營(yíng)造真實(shí)語(yǔ)境，讓開(kāi)口說(shuō)外語(yǔ)成為自信表達(dá)的幸福體驗(yàn)。

多元拓展，興趣點(diǎn)燃開(kāi)設(shè)日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等興趣班，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，在探索異域文化中拓寬視野，感受語(yǔ)言多樣性的魅力，收獲發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

情境活化，學(xué)以致用精心設(shè)計(jì)“影視配音”、“英語(yǔ)戲劇”等校本選修課，將枯燥的語(yǔ)法詞匯融入生動(dòng)情境，讓語(yǔ)言在“玩”中學(xué)、在“演”中用，體驗(yàn)創(chuàng)造的幸福；“國(guó)際筆友計(jì)劃”、“模擬聯(lián)合國(guó)”等實(shí)踐項(xiàng)目，架設(shè)跨文化交流的橋梁，讓語(yǔ)言成為連接世界、表達(dá)自我的工具，收獲交流的成就感。

高考導(dǎo)向，素養(yǎng)提升課程體系緊密對(duì)接新高考要求，不僅助力學(xué)生在高考英語(yǔ)中取得佳績(jī)，更著力培養(yǎng)其批判性思維、跨文化理解力與自信溝通能力，為未來(lái)學(xué)術(shù)深造和國(guó)際化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，指向長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福人生。

情暖杏壇以愛(ài)潤(rùn)心，幸福關(guān)系的締造教育的真諦在于心靈的喚醒與情感的連接。外語(yǔ)組的老師們深諳“情”之力量，將“幸福教育”具象為日常點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)。他們愛(ài)崗敬業(yè)，更愛(ài)生如子：課堂上，是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、循循善誘的導(dǎo)師；課堂外，是傾聽(tīng)心聲、排憂(yōu)解難的知心朋友。一句課后的真摯問(wèn)候，一次耐心的答疑解惑，一份對(duì)進(jìn)步的不吝贊賞，無(wú)不浸透著對(duì)學(xué)生的深情厚意。他們用愛(ài)與責(zé)任編織成溫暖的網(wǎng)，為學(xué)生營(yíng)造安全、被接納、被尊重的學(xué)習(xí)環(huán)境。這份“情”，是師生心靈相通的紐帶，是學(xué)生克服困難、勇毅前行的動(dòng)力源泉，更是校園幸福記憶中*溫暖的底色。

高2024級(jí)（高一）：?jiǎn)⒑健ぶ偧{充滿(mǎn)活力的8人團(tuán)隊(duì)（6英+1西+1日），是新生適應(yīng)高中外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵引路人。他們聚焦“平穩(wěn)過(guò)渡”與“興趣激發(fā)”，精心編寫(xiě)適切學(xué)案，組織“語(yǔ)言文化節(jié)”、“趣味語(yǔ)言活動(dòng)”及競(jìng)賽，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)巧妙融入生活場(chǎng)景，在輕松愉快的氛圍中打下扎實(shí)基礎(chǔ)，點(diǎn)燃探索熱情，拓寬國(guó)際視野，讓高一學(xué)子在“悅納”中開(kāi)啟幸福的外語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。

高2023級(jí)（高二）：進(jìn)階·賦能·成長(zhǎng)精干的5人團(tuán)隊(duì)（3英+1西+1日），肩負(fù)知識(shí)深化與素養(yǎng)拔升的重任。他們秉持“因材施教，全面發(fā)展”理念，為不同層次學(xué)生定制個(gè)性化方案。集體備課精益求精，從教材深挖到課件精研，再到課堂巧思，力求高效優(yōu)質(zhì)。在關(guān)鍵的高二學(xué)年，團(tuán)隊(duì)以專(zhuān)業(yè)、熱情與責(zé)任，引領(lǐng)學(xué)生突破瓶頸，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力與思維品質(zhì)，體驗(yàn)?zāi)芰M(jìn)階帶來(lái)的成長(zhǎng)幸福。

高2022級(jí)（高三）：沖刺·圓夢(mèng)·幸福高三年級(jí)的5人精銳之師（含3名碩士、2名海歸），是一個(gè)榮譽(yù)等身（多人獲省市級(jí)榮譽(yù)）、久經(jīng)沙場(chǎng)、屢創(chuàng)佳績(jī)的“功勛團(tuán)隊(duì)”。他們深諳新高考脈搏，精準(zhǔn)研判，科學(xué)備考。在沖刺的關(guān)鍵階段，團(tuán)隊(duì)以豐富的備考經(jīng)驗(yàn)、深厚的學(xué)術(shù)功底和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，集智攻堅(jiān)，為學(xué)生提供*有力的支持。他們不僅關(guān)注學(xué)業(yè)精進(jìn)，更注重心理疏導(dǎo)與信心培養(yǎng)，陪伴學(xué)子以*佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，助力他們?cè)谄床袑?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，收獲奮斗后的幸福榮光。

成都綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中外語(yǔ)教研組，是一支有深度、有溫度、有高度的卓越團(tuán)隊(duì)。他們以扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底為基，以銳意創(chuàng)新的精神為帆，以溫暖無(wú)私的師愛(ài)為舵，在“幸福教育”理念的指引下，積極應(yīng)對(duì)新高考變革，精心構(gòu)建特色外語(yǔ)課程體系。他們不僅傳授語(yǔ)言知識(shí)，更致力于點(diǎn)燃求知熱情、啟迪國(guó)際視野、塑造健全人格、培育幸福能力。在教育的廣闊舞臺(tái)上，綿實(shí)外外語(yǔ)人初心如磐，奮楫篤行，正以智慧與熱忱，駕馭著“語(yǔ)言”這艘心靈之舟，載著莘莘學(xué)子，駛向充滿(mǎn)無(wú)限可能與幸福感的璀璨未來(lái)！讓每個(gè)音標(biāo)在文明交響中，奏響世界的和聲，教育是"語(yǔ)言之橋連山海"的文化擺渡。向未來(lái)，高中外語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)將以開(kāi)放與包容溝通經(jīng)緯，用字母的韻律、文化的交融，讓每個(gè)生命在多元文化中擁抱世界。

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