一考一賽一拓展：復(fù)盤了N個上岸牛校的星球?qū)W員，我發(fā)現(xiàn)他們都做對了這1件事！

每到9月開學(xué)季，斯坦星球都會開展一年一度的新學(xué)年學(xué)員課程規(guī)劃服務(wù)，為孩子們深入解讀新學(xué)年各年級的課程設(shè)置與學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助家長清晰了解孩子目前的學(xué)習(xí)狀況和未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在復(fù)盤斯坦星球歷來優(yōu)秀學(xué)員案例時，我們發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象：在斯坦星球的學(xué)員中，那些深受ming校青睞的孩子，往往都具備一些相似的特質(zhì)。他們在合適的階段參與等級考試，高含金量白名單賽事，積極拓展興趣邊界，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為了競爭力，不僅最終獲得了理想學(xué)府的認(rèn)可，還掌握了諸多AI時代必備的硬核技能。斯坦星球優(yōu)秀學(xué)員崔同學(xué)：入選“北大元培少年學(xué)者計劃”，科創(chuàng)作品入選上交會青少年科技發(fā)明成果展（全市僅22項），通過上海zhong點(diǎn)中學(xué)直升考并被zhong點(diǎn)國際中學(xué)高中部錄取。

斯坦星球優(yōu)秀學(xué)員朱同學(xué)：被上海市zhong點(diǎn)中學(xué)（第*梯隊）七寶錄取，2024CSP-S組復(fù)賽一等獎；CSP—J初賽&復(fù)賽一等獎；CSP—S初賽&復(fù)賽一等獎，藍(lán)橋杯國賽二等獎。斯坦星球優(yōu)秀學(xué)員潘同學(xué)：入選“丘成桐少年預(yù)備班”，通過Python2級考試，3年級數(shù)學(xué)能力已達(dá)6年級水平。斯坦星球優(yōu)秀學(xué)員路同學(xué)：入選“上海市未來科學(xué)家培養(yǎng)計劃”（全……），被靜安區(qū)第*梯隊公辦初中錄取，獲第38屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎等多項榮譽(yù)。斯坦星球優(yōu)秀學(xué)員華同學(xué)：被上海市zhong點(diǎn)中學(xué)（第*梯隊）南洋模范錄取，。

sdfd 為保護(hù)學(xué)員隱私，相關(guān)學(xué)員照片已做特殊處理觀察總結(jié)這些優(yōu)秀學(xué)員的成長軌跡，我們不難看出：科學(xué)的規(guī)劃對孩子成長的具有關(guān)鍵作用。這些孩子之所以能獲得廣泛認(rèn)可，不僅在于學(xué)業(yè)*或賽事成果，更在于他們的能力符合國家對未來人才的培養(yǎng)方向——具備創(chuàng)新思維、實踐能力和科技素養(yǎng)，而這正是AI時代所需人才的核心競爭力。

為了讓更多孩子能“借鑒”優(yōu)秀學(xué)員的成長路徑，在學(xué)習(xí)路上少走彎路、穩(wěn)步進(jìn)階，斯坦星球提煉出一套經(jīng)過實踐驗證的科學(xué)成長方案——【一考一賽一拓展】。

什么是“一考一賽一拓展”？

【一考】即每年至少參加一次權(quán)威考級：主要參考中國電子學(xué)會系列等級考試，覆蓋幼兒段測評、小學(xué)段軟編、機(jī)器人等級考等多個方向，通過中國電子學(xué)會的等級考試確保標(biāo)準(zhǔn)化對標(biāo)、夯實孩子知識和技能基礎(chǔ)；

【一賽】指每年至少參加一次高含金量賽事：以“白名單”賽事中的入門級比賽為主。通過讓孩子參與教育部百名單賽事，實現(xiàn)情境化挑戰(zhàn)，達(dá)到實戰(zhàn)淬煉效果；

【一拓展】則是結(jié)合孩子的興趣與能力進(jìn)行跨界探索：通過讓孩子參與信奧、VEX機(jī)器人、科創(chuàng)發(fā)明、研學(xué)等跨界探索，并鼓勵孩子參與該領(lǐng)域高含金量賽事，如國內(nèi)的信息學(xué)奧賽、國際的VEX機(jī)器人賽、青創(chuàng)賽等，開放式延伸，拓寬他們的能力邊界。

這種【常規(guī)課程學(xué)習(xí)】加【一考一賽一拓展】的組合設(shè)計，其實是幫斯坦星球?qū)W員搭建了一個穩(wěn)當(dāng)?shù)某砷L階梯：常規(guī)課程確保STEM/AI知識技能的連續(xù)性、階梯式提升；“一考”夯實基礎(chǔ)，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化能力對標(biāo)；“一賽”提供實戰(zhàn)場景，淬煉知識應(yīng)用能力；“一拓展”推動跨界探索，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維。

說白了，就是通過三種不同方式，幫孩子一步步完成能力提升。就像給孩子鋪了一道循序漸進(jìn)的三級臺階：先站穩(wěn)（基礎(chǔ)能力夯實），再敢跳（高階能力淬煉），最后能飛（素養(yǎng)邊界拓展）。既不鼓勵盲目死學(xué)習(xí)，也不空談興趣，而是想讓學(xué)習(xí)效果看得見、用得上、能延伸。這背后不僅包含了遞進(jìn)式的培養(yǎng)目標(biāo)，滿足不同認(rèn)知場景下的能力發(fā)展需求，還幫助孩子形成了完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

一考一賽一拓展 科學(xué)進(jìn)階  精準(zhǔn)賦能

那么，每年的一次考級一次比賽一次拓展，是隨便選擇嗎？當(dāng)然不是的。斯坦星球的【一考一賽一拓展】，不是把三個活動隨便湊在一起，而是以培養(yǎng)孩子STEM/AI能力的核心目標(biāo)，按孩子的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)東西的邏輯，從而設(shè)計出的一套科學(xué)完整的進(jìn)階培養(yǎng)方案。● 考級幫助孩子夯實基礎(chǔ)，讓他們清晰地了解自己在基礎(chǔ)知識掌握上的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)；● 賽事則提升孩子的應(yīng)用能力，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際問題中，培養(yǎng)他們的解決問題能力和創(chuàng)新思維；● 拓展則是鼓勵孩子在感興趣的領(lǐng)域深入鉆研，形成自己的特長，為未來的發(fā)展與技能提升打下堅實基礎(chǔ)。

有的家長可能會想問：為什么是【一考一賽一拓展】三者結(jié)合？只考級不參加比賽行不行？只參加比賽不參加拓展呢？答案是當(dāng)然不行。光考級不比賽：孩子容易變成“考試機(jī)器”，遇到實際問題就會露怯；光比賽不拓展：孩子可能只盯著“贏”，少了對知識本質(zhì)的思考與應(yīng)用；光拓展不打基礎(chǔ)：所謂“創(chuàng)新”也就成了空中樓閣，想法再好也落不了地。斯坦星球【一考一賽一拓展】的核心邏輯是通過“標(biāo)準(zhǔn)化對標(biāo)—情境化挑戰(zhàn)—開放式延伸”的組合設(shè)計讓學(xué)員在“夯實基礎(chǔ)—實戰(zhàn)淬煉—跨界探索”的過程中實現(xiàn)STEM/AI技能的階梯式提升完成從“知識學(xué)習(xí)者”到“問題解決者”再到“創(chuàng)新探索者”的角色進(jìn)階最終達(dá)成“技能、能力、素養(yǎng)”三位一體的培養(yǎng)目標(biāo)

當(dāng)前，國家對未來人才的培養(yǎng)方向聚焦于創(chuàng)新思維、實踐能力與科技素養(yǎng)，這也正是AI時代孩子們賴以生存的核心競爭力。斯坦星球希望【一考一賽一拓展】可以讓更多孩子找到適合自己的成長節(jié)奏，幫助他們明確目標(biāo)、逐步提升，縮小與優(yōu)秀者的差距，在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)抓住機(jī)遇。一是通過合理的學(xué)業(yè)規(guī)劃，積累亮眼的賽事*與學(xué)習(xí)成果，可以讓能力有具體的“證明”；二是提升孩子綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)扎實的硬實力，順應(yīng)AI時代對創(chuàng)新思維、實踐能力的需求，明確ming校青睞學(xué)員具備能力的底層邏輯，契合國家對未來人才的培養(yǎng)方向。無論將來是否有機(jī)會進(jìn)入頂jian學(xué)府，相信那些經(jīng)過【一考一賽一拓展】科學(xué)規(guī)劃的青少年，都能憑借扎實的技能儲備與亮眼的實踐成果，在未來擁有更多選擇權(quán)。想要了解更多斯坦星球【一考一賽一拓展】更多介紹，歡迎預(yù)約斯坦星球新學(xué)年課程解讀規(guī)劃直播：掃碼預(yù)約體驗，GET更多精彩課程&活動

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