青島北斗生涯高考志愿填報(bào)1對(duì)1指導(dǎo)如何 1對(duì)1服務(wù)詳解

高考志愿填得對(duì)不對(duì)，直接連著手頭的筆和以后的路——十二年書(shū)讀下來(lái)，怎么在成千上萬(wàn)個(gè)院校專(zhuān)業(yè)里挑到自己的“菜”，不少家庭愁得半夜翻資料。青島有個(gè)專(zhuān)門(mén)做高考志愿指導(dǎo)的北斗生涯，他們的1對(duì)1服務(wù)靠的是“不套模板、貼著孩子來(lái)”的勁兒，不少家長(zhǎng)學(xué)生找過(guò)來(lái)。當(dāng)初四個(gè)生涯規(guī)劃師湊一起開(kāi)這家機(jī)構(gòu)，就想解決一個(gè)問(wèn)題：別讓孩子稀里糊涂填志愿，得幫他們找到“自己真正想走的路”。這點(diǎn)子一直沒(méi)變，全扎在1對(duì)1服務(wù)里。

他們不跟傳統(tǒng)填報(bào)似的扔個(gè)模板就完事，得跟家長(zhǎng)、孩子聊透——*忽高忽低的原因，平時(shí)喜歡拆個(gè)玩具還是寫(xiě)點(diǎn)東西，以后想當(dāng)老師還是程序員，這些都得問(wèn)好幾輪。還得幫家長(zhǎng)穩(wěn)著點(diǎn)，別因?yàn)槁?tīng)了點(diǎn)小道消息就慌。機(jī)構(gòu)常說(shuō)“每個(gè)孩子都是藏著光的禮物”，1對(duì)1就是要把這光找出來(lái)，不是光看分?jǐn)?shù)填學(xué)校，是幫孩子把現(xiàn)在的選擇和以后的日子連起來(lái)，當(dāng)家長(zhǎng)的同行者，做孩子的引路人。

機(jī)構(gòu)的班子是四個(gè)一起干了好多年的“老規(guī)劃師”：領(lǐng)頭的于恩澤是高級(jí)高考志愿填報(bào)師、國(guó)際職業(yè)生涯規(guī)劃師，能從“以后想干什么”倒推現(xiàn)在該選什么專(zhuān)業(yè)；聯(lián)合創(chuàng)始人李西寬管著北斗生涯研究院，手里攢著歷年錄取數(shù)據(jù)，哪所學(xué)校去年分?jǐn)?shù)漲了、今年政策變了，門(mén)兒清；于鑫是藝考多元升學(xué)指導(dǎo)師，藝體生怎么填志愿不踩坑，他有自己的招兒。四個(gè)?各管一攤，政策解讀、數(shù)據(jù)支撐、個(gè)性化規(guī)劃全給你蓋上，確保方案既合孩子脾氣，又能真的……。

1對(duì)1指導(dǎo)不是只給個(gè)方案就完，從開(kāi)頭到結(jié)尾都管：前期用“高考核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)”測(cè)測(cè)孩子的興趣、能力和在意的事兒；中期結(jié)合?？?、高考預(yù)估分，把學(xué)校分成“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保得住”的梯度，還會(huì)講強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)這些額外的升學(xué)路怎么用；后期盯著你填志愿系統(tǒng)，生怕填錯(cuò)個(gè)數(shù)字，錄取結(jié)果出來(lái)了還幫你分析，給后續(xù)規(guī)劃提建議。對(duì)了，他們這兒有休閑區(qū)，家長(zhǎng)等著的時(shí)候能坐會(huì)兒，不用擠在小房間里慌慌張張的。

在青島做了這么多年，北斗生涯就想幫孩子把志愿填成“一輩子的事兒”——不是只看眼前能上哪個(gè)學(xué)校，是幫孩子選個(gè)以后能越走越順的路。好多學(xué)生跟著他們填完，都找到了合心意的院校專(zhuān)業(yè)，家長(zhǎng)也說(shuō)“終于踏實(shí)了”。要是你正愁孩子的志愿怎么填，去市南區(qū)南京路的校區(qū)聊聊，跟規(guī)劃師坐下來(lái)慢慢說(shuō)，孩子的路，說(shuō)不定就清楚了。