杭州琢木考研資深講師團(tuán)隊(duì)實(shí)力如何 師資力量揭秘

杭州琢木考研（琢木教育）是聚焦式藝術(shù)設(shè)計(jì)考研創(chuàng)始人，2017年成立以來(lái)，一直把師資當(dāng)*核心的競(jìng)爭(zhēng)力——它那套“聚焦院校、科目”的精準(zhǔn)培養(yǎng)模式，靠的就是一群國(guó)內(nèi)前沿高校碩博畢業(yè)的資深講師撐起來(lái)的。這群老師主打“系統(tǒng)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”，再加上小班授課，成了不少藝術(shù)設(shè)計(jì)考研學(xué)子的“備考貼身幫手”。

視覺(jué)傳達(dá)的劉陽(yáng)老師是廣美藝術(shù)與設(shè)計(jì)碩士，有四年考研授課經(jīng)驗(yàn)——他當(dāng)過(guò)國(guó)家文化旅游部藝術(shù)司特邀設(shè)計(jì)師，參與過(guò)抗疫公益海報(bào)設(shè)計(jì)還拿了國(guó)家*高榮譽(yù)，更做過(guò)廣東星海音樂(lè)廳20周年慶典、360雜志的設(shè)計(jì)。行業(yè)實(shí)踐堆出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，加上多年教學(xué)摸透的考研規(guī)律，讓他能精準(zhǔn)戳中核心考點(diǎn)。交互設(shè)計(jì)的陳劍雄老師是國(guó)美文創(chuàng)中心產(chǎn)品創(chuàng)新研究碩士，之前在滴滴、海爾待過(guò)，主導(dǎo)過(guò)“城市微云屏-移動(dòng)戶外智媒體平臺(tái)”這類30多個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目——他設(shè)計(jì)的“BingRui Series Freezer”拿了IF產(chǎn)品獎(jiǎng)，“水姆智能洗浴空間”還摘了UXDA國(guó)際用戶體驗(yàn)大賽金獎(jiǎng)。上課的時(shí)候，他把這些一線項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)直接揉進(jìn)課堂，幫學(xué)生搭起“從理論到應(yīng)用”的完整知識(shí)鏈。

工業(yè)設(shè)計(jì)的盛世鴻老師有個(gè)“怪習(xí)慣”：把基礎(chǔ)知識(shí)拆了重新系統(tǒng)化串一遍，貫穿手繪全階段不說(shuō)，還搞三維軟件輔助教研——既要幫學(xué)生打牢理性的透視結(jié)構(gòu)造型邏輯，又要讓大家提前摸前沿工具。影視設(shè)計(jì)的田笑是國(guó)美影視與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)研究碩士，參與過(guò)西湖國(guó)際紀(jì)錄片展這類專業(yè)活動(dòng)；服裝的任曉慧扎在國(guó)美服裝設(shè)計(jì)里，帶著學(xué)生瞎琢磨傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代設(shè)計(jì)的融合；環(huán)境設(shè)計(jì)的武欣更實(shí)在，寫(xiě)了本《環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)手繪》內(nèi)部教材，把自己的專利成果直接揉進(jìn)教學(xué)里，攢出一套獨(dú)有的方法。各個(gè)的老師湊在一起，剛好覆蓋了視覺(jué)傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計(jì)、影視設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等好幾個(gè)方向，能接住不同考生的個(gè)性化需求。

靠著這群“學(xué)術(shù)扎實(shí)、實(shí)戰(zhàn)夠硬”的講師，琢木考研真把“科學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)+全程跟蹤培養(yǎng)”落到了實(shí)處。老師們不僅把自己參與的國(guó)家項(xiàng)目、國(guó)際賽事經(jīng)驗(yàn)變成教學(xué)案例，還編了《交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)手繪》《工業(yè)設(shè)計(jì)史精研》這類內(nèi)部教材，把考研知識(shí)點(diǎn)掰碎了系統(tǒng)化梳理。現(xiàn)在琢木在杭州有兩個(gè)校區(qū)：象山校區(qū)在西湖區(qū)金街美地商業(yè)中心5號(hào)樓，良渚校區(qū)在余杭區(qū)良渚街道光之塔301號(hào)，設(shè)施全、環(huán)境舒服，能給學(xué)生沉浸式學(xué)習(xí)的空間。要是你正準(zhǔn)備藝術(shù)設(shè)計(jì)類考研，不妨試試琢木——跟著這群“既能講學(xué)術(shù)又能教實(shí)戰(zhàn)”的老師，說(shuō)不定能少走點(diǎn)彎路，直接奔理想院校去。