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重慶昂揚(yáng)文化資深教師團(tuán)隊(duì)介紹 師資實(shí)力揭秘

2025年08月28日 更新

重慶昂揚(yáng)文化（旗下昂揚(yáng)速才學(xué)校）深耕高考升學(xué)多年，核心是一支“有經(jīng)驗(yàn)、有方法、有溫度”的全師資隊(duì)：有教齡32年的公立校地理組長(zhǎng)，有20年高三英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省優(yōu)教師，更有琢磨出“模塊化訓(xùn)練”“模型拆解法”的能手。他們陪學(xué)生吃住行、補(bǔ)偏科、管志愿，連藝考生、復(fù)讀生的個(gè)性化需求都能接住，已幫3000多學(xué)子圓了高考?jí)簟?

重慶昂揚(yáng)文化傳播有限公司（旗下昂揚(yáng)速才學(xué)校）是做高考升學(xué)的，2015年辦學(xué)至今，把“組好老師”當(dāng)成*實(shí)在的事兒——目標(biāo)就一句話：讓*強(qiáng)的老師，幫學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)。這里的老師全是“高考老炮兒”：哪是重點(diǎn)、哪容易卡殼、每年題風(fēng)怎么變，門兒清；每個(gè)上課的都帶過10年左右高三畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)夠、責(zé)任心強(qiáng)，教出來的效果看得見。隊(duì)伍覆蓋語數(shù)外理化生政史地全，藏著不少“狠角色”：地理譚老師教了32年高中地理，以前是公立校地理組組長(zhǎng)；英語段老師扎在高三英語里20年，拿過四川省優(yōu)秀英語教師；數(shù)學(xué)張老師有14年高三經(jīng)驗(yàn)，重大數(shù)學(xué)系出身，琢磨出一套自己的教學(xué)路子。

這些老師不只會(huì)“講知識(shí)點(diǎn)”，更會(huì)“教怎么”。數(shù)學(xué)張老師搞了套“模塊化題型訓(xùn)練+錯(cuò)題反推法”——先打基礎(chǔ)，再?gòu)?qiáng)化，最后沖刺，一步步幫學(xué)生把解題的思維鏈搭起來；物理任老師把高考核心考點(diǎn)揉成“力學(xué)三大模型”“電磁學(xué)四大場(chǎng)景”，用“拆模型→用規(guī)律→練變式”三步，讓學(xué)生看到題就知道該套什么方法；生物牟老師弄了個(gè)四階段復(fù)習(xí)法：先理基礎(chǔ)，再攻重點(diǎn)，接著練真題，最后沖高考，一步一步往上爬。

藝考生和復(fù)讀生的需求雜，他們就“按需拆班”：1對(duì)1、小班、中班都有；偏科的每周開小小班補(bǔ)短板，年后改成每天中午補(bǔ)；特優(yōu)生還有專門的培優(yōu)計(jì)劃——不管是基礎(chǔ)弱的還是要沖高分的，都能找到適合自己的節(jié)奏。

更“貼心”的是“陪伴式管理”：這里是班主任負(fù)責(zé)制，老師跟學(xué)生一起吃、住、學(xué)，有問題喊一嗓子就有人應(yīng)。碰到學(xué)生狀態(tài)不好，班主任會(huì)主動(dòng)湊上去坐下來聊——不是為了錢，也不是為了榮譽(yù)，就是覺得“既然帶了這個(gè)學(xué)生，就得對(duì)他負(fù)責(zé)”。這種“管到底”還延伸到了志愿填報(bào)：每年請(qǐng)資深老師幫考生一對(duì)一選學(xué)校、填志愿，從學(xué)知識(shí)到上大學(xué)，全閉環(huán)盯著。不少老師的話都透著這份“熱乎氣”：語文劉老師說“學(xué)習(xí)沒捷徑，但有方法”；物理任老師鼓勵(lì)學(xué)生“把受力分析學(xué)透，總有一天能站在山頂看下面的題”。

從2015年到現(xiàn)在，這支隊(duì)伍已經(jīng)幫3000多人次的學(xué)生圓了高考?jí)簟热缯Z文劉老師，帶了十年高三，知道語文考試的“坑”在哪；數(shù)學(xué)張老師擅長(zhǎng)總結(jié)規(guī)律，戳高考要點(diǎn)一戳一個(gè)準(zhǔn)；英語蘇老師經(jīng)驗(yàn)多，能把學(xué)生的潛力挖出來。說到底，這支“愛生惜才、負(fù)責(zé)任”的隊(duì)伍，就是昂揚(yáng)文化能做好高考培訓(xùn)的關(guān)鍵。

重慶昂揚(yáng)文化（昂揚(yáng)速才高考培訓(xùn)學(xué)校）就靠著這支老教師團(tuán)隊(duì)，在沙坪壩區(qū)楊梨路150號(hào)做藝考生、復(fù)讀生的寄宿制全封閉培訓(xùn)。不管是要沖文化課的藝考生，還是想復(fù)讀的高三生，都能去他們鏈接https://m.jiaoyubao.cn/cq/edu/cqayykwhk/看看課程詳情，讓這些“懂高考、懂學(xué)生”的老師，幫著把高考的路鋪穩(wěn)。


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環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

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