杭州鴻富技佳業(yè)務(wù)培訓(xùn)師資力量如何 行業(yè)專家團(tuán)隊(duì)

智能制造火起來(lái)的今天，要培養(yǎng)能干活的技能人才，得有真懂行的老師撐著。杭州鴻富技佳是做工業(yè)自動(dòng)化、數(shù)控、工業(yè)機(jī)器人這些方向的職業(yè)技能培訓(xùn)的，背后有兩家靠山——浙江鴻富供應(yīng)鏈的人力資源經(jīng)驗(yàn)，還有杭州技師學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的專業(yè)背景，攢了一群既有行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，又會(huì)教人的老師，給學(xué)員講的都是產(chǎn)業(yè)真需要的東西。

行業(yè)專家領(lǐng)銜，貫通產(chǎn)業(yè)與教學(xué)

團(tuán)隊(duì)里不少老師都是行業(yè)里摸爬滾打出來(lái)的，自帶企業(yè)資源，講的內(nèi)容都是產(chǎn)業(yè)*前沿的。比如楊曉龍老師，既是哈工大（深圳）的校外職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師、東莞理工機(jī)械學(xué)院的兼職教授，還是深圳企業(yè)并購(gòu)促進(jìn)會(huì)“中國(guó)（灣區(qū)）創(chuàng)新型企業(yè)成長(zhǎng)路線圖計(jì)劃”的顧問，同時(shí)給不凡、力生智能、百邁視覺這些自動(dòng)化企業(yè)當(dāng)戰(zhàn)略顧問——他深度參與過企業(yè)的技術(shù)升級(jí)和人才培養(yǎng)規(guī)劃。既是企業(yè)顧問又是培訓(xùn)老師，講的東西自然貼行業(yè)的真需求。

實(shí)操這塊，張普和張英哲兩位老師的世界500強(qiáng)經(jīng)歷很拿得出手。張普之前在一家世界500強(qiáng)當(dāng)智能制造開發(fā)經(jīng)理，鄭州廠區(qū)CNC制程樓層的自動(dòng)化產(chǎn)線方案是他主導(dǎo)做的，還參與過達(dá)沃斯評(píng)的“燈塔工廠”建設(shè)，手里有10多個(gè)智能制造的專利；張英哲是另一家世界500強(qiáng)的設(shè)備健康管理（PHM）負(fù)責(zé)人，推動(dòng)集團(tuán)4萬(wàn)多臺(tái)CNC設(shè)備用上了信息化管理系統(tǒng)，前后教出500多個(gè)維護(hù)技術(shù)人員、1000多個(gè)基層操作工。他倆把一線做設(shè)備、管產(chǎn)線的經(jīng)驗(yàn)變成教學(xué)案例，學(xué)員學(xué)的都是真刀真槍的產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深厚，聚焦技能實(shí)戰(zhàn)落地

職業(yè)技能培訓(xùn)*核心的是“能落地”，團(tuán)隊(duì)里有不少教了幾十年的老教師，戚耀亮就是典型。他是電氣自動(dòng)化的導(dǎo)師，教了20多年，既是《電氣自動(dòng)化專業(yè)群分委員會(huì)》的委員，又是高級(jí)講師、電工一級(jí)，主講PLC、機(jī)床電器、數(shù)控機(jī)床維修這些核心課。他當(dāng)過杭州市電工電子教師教學(xué)能力大賽的裁判，也當(dāng)過全國(guó)新職業(yè)和數(shù)字技術(shù)技能大賽集成電路工程技術(shù)人員項(xiàng)目的裁判，還參與過人社部“電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)”的《國(guó)家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及一體化課程規(guī)范》開發(fā)——把教學(xué)研究和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)綁在一起，課程內(nèi)容既權(quán)威又實(shí)用。

機(jī)械設(shè)計(jì)的騰建明也有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第43屆世界技能大賽鈑金技術(shù)項(xiàng)目的國(guó)家隊(duì)教練組組長(zhǎng)就是他，指導(dǎo)學(xué)生拿過世界第六，人社部和省人社廳都通報(bào)表?yè)P(yáng)過。他是高級(jí)講師、工具鉗工技師，主參編過3本公開教材、8本校本教材，參與過6個(gè)省級(jí)以上課題，把技能競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)揉進(jìn)日常教學(xué)里，教出來(lái)的學(xué)員又精細(xì)又會(huì)創(chuàng)新。

技術(shù)傳承與規(guī)模培訓(xùn)并重，覆蓋多領(lǐng)域需求

智能制造和工業(yè)機(jī)器人這塊，郭育琿的*很顯眼。他是智能制造及工業(yè)機(jī)器人的講師，還是人社部1+X工業(yè)機(jī)器人的考評(píng)員，ABB、KUKA機(jī)器人，還有HALCON、?？禉C(jī)器視覺技術(shù)都玩得轉(zhuǎn)，之前主導(dǎo)過國(guó)家電網(wǎng)的智能倉(cāng)儲(chǔ)項(xiàng)目，還在數(shù)控企業(yè)和“中國(guó)自動(dòng)化五十強(qiáng)”企業(yè)做過教學(xué)培訓(xùn)。做了6年培訓(xùn)，累計(jì)教過高校老師、學(xué)生、企業(yè)員工超5萬(wàn)人次，還寫了《傳感器與智能檢測(cè)應(yīng)用》《工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成》這些書，形成了“技術(shù)研發(fā)-教學(xué)-寫教材”的閉環(huán)。

機(jī)器視覺的代小龍專注于技術(shù)落地，有5年3C電子、半導(dǎo)體、新能源制造的自動(dòng)化視覺應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，給達(dá)富、立訊、比亞迪這些企業(yè)做過項(xiàng)目，主導(dǎo)過缺陷檢測(cè)、視覺引導(dǎo)之類的活兒。做了6年培訓(xùn)，給長(zhǎng)三角制造企業(yè)的工程部教出1000多個(gè)視覺技術(shù)人才，把企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目變成教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)員能快速學(xué)會(huì)VisionMaster、VisionPro這些工具的實(shí)戰(zhàn)用法。

靠著這群“行業(yè)專家+教學(xué)老師+技能教練”的老師，杭州鴻富技佳形成了“系統(tǒng)教、有實(shí)戰(zhàn)”的特色。再加上小班上課和完善的教學(xué)設(shè)備，學(xué)員能近距離接觸前沿技術(shù)和資深老師。作為杭州技師學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院錢塘分院的共建單位，他們一直在做產(chǎn)教融合的事兒，靠老師的產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力，給政府、院校、企業(yè)、技能人才提供從培訓(xùn)到就業(yè)的全流程支持，讓教育、人才、產(chǎn)業(yè)能擰在一起。
（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于杭州鴻富技佳業(yè)務(wù)培訓(xùn)在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪）