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廈門(mén)道格爾自動(dòng)化實(shí)戰(zhàn)教學(xué)特色解析——一人一機(jī)教學(xué)

2025年08月29日 更新

廈門(mén)道格爾自動(dòng)化深耕工業(yè)自動(dòng)化培訓(xùn)，以“一人一機(jī)”讓學(xué)員扎實(shí)實(shí)操，從PLC到機(jī)器人培訓(xùn)均有專(zhuān)屬設(shè)備練手；課程貼合企業(yè)需求，用工程案例培養(yǎng)項(xiàng)目思維；講師全是老師，把項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)融入課堂。這種實(shí)戰(zhàn)模式幫學(xué)員快速對(duì)接企業(yè)需求，已獲廈漳泉多地企業(yè)認(rèn)可。

廈門(mén)道格爾自動(dòng)化科技有限公司2016年成立，做工業(yè)自動(dòng)化設(shè)計(jì)、服務(wù)、技術(shù)支持和設(shè)備研發(fā)，同時(shí)扎進(jìn)工業(yè)自動(dòng)化人才培訓(xùn)——這幾年“一人一機(jī)、實(shí)踐教學(xué)”的模式慢慢成了招牌，把理論和企業(yè)需要連起來(lái)，給自動(dòng)化人才培養(yǎng)找了條高效路。

“一人一機(jī)”是核心——PLC培訓(xùn)里，從電氣CAD原理圖繪制、傳感器使用，到三菱西門(mén)子PLC編程、觸摸屏設(shè)計(jì)，再到電機(jī)、變頻器、伺服系統(tǒng)應(yīng)用，每個(gè)學(xué)員都有專(zhuān)屬設(shè)備自己操作；機(jī)器人培訓(xùn)更實(shí)在，愛(ài)普生四軸、ABB六軸機(jī)器人的示教器操作和編程，每個(gè)人都有足夠時(shí)間練手。就像他們說(shuō)的“一人一臺(tái)設(shè)備，放手讓你動(dòng)手，手把手教”，直接解決了傳統(tǒng)培訓(xùn)“多人共用設(shè)備、實(shí)操不夠”的問(wèn)題，學(xué)員在反復(fù)調(diào)試?yán)锇炎詣?dòng)化控制系統(tǒng)摸得更透。

實(shí)戰(zhàn)不只是硬件，課程設(shè)計(jì)全流程都貼著“實(shí)際”走。他們先摸企業(yè)需求——培訓(xùn)前問(wèn)清楚公司要什么、工程師技術(shù)水平，再改教學(xué)計(jì)劃。比如PLC培訓(xùn)從電控器件硬件到軟件編程，再到上位機(jī)控制，最后要能“獨(dú)立選型、設(shè)計(jì)、編程，開(kāi)發(fā)典型非標(biāo)設(shè)備項(xiàng)目”；機(jī)器人培訓(xùn)盯著“配合PLC做中等難度非標(biāo)搬運(yùn)項(xiàng)目”的真實(shí)場(chǎng)景。從工程案例學(xué)起，學(xué)員學(xué)技術(shù)的同時(shí)，也建立了項(xiàng)目思維和系統(tǒng)觀，能“從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，整體把控自動(dòng)化控制系統(tǒng)和機(jī)械系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、應(yīng)用”。

老師的師資團(tuán)隊(duì)是底氣——講師全來(lái)自行業(yè)一線，比如鄧工以前在多家非標(biāo)自動(dòng)化公司當(dāng)電氣工程師，陳工是擅長(zhǎng)機(jī)器人與大型PLC編程的高級(jí)工程師，他們“不搞理論研究，不做應(yīng)試教學(xué)”，把項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)揉進(jìn)課堂。PLC課上，老師會(huì)結(jié)合工廠常用傳感器的實(shí)際場(chǎng)景，講選型邏輯和調(diào)試技巧；機(jī)器人課更直接，拿真實(shí)生產(chǎn)線案例演示機(jī)器人和PLC的通訊配合，學(xué)員跟著解決“怎么提升搬運(yùn)精度”“怎么優(yōu)化運(yùn)動(dòng)路徑”這些實(shí)際問(wèn)題，核心技術(shù)就掌握了。

靠著“一人一機(jī)”的扎實(shí)實(shí)操和實(shí)戰(zhàn)課程，他們已經(jīng)和廈門(mén)、漳州、泉州的企業(yè)建立了合作培訓(xùn)關(guān)系。定制化教學(xué)加工程師講解，“企業(yè)都有成效，也認(rèn)可我們”——這反饋說(shuō)明實(shí)戰(zhàn)是對(duì)的：學(xué)員不僅會(huì)技術(shù)，還能快速適應(yīng)企業(yè)項(xiàng)目，縮短上崗適應(yīng)期。

為了保障效果，他們還有“免費(fèi)再學(xué)”承諾：沒(méi)完全掌握的可以免費(fèi)接著學(xué)；工作中遇到技術(shù)問(wèn)題，也能免費(fèi)問(wèn)。課程周期靈活，周末班、全日制班都有，“不限制時(shí)間，學(xué)會(huì)為止”，在職的、全職學(xué)的都能適配。

作為深耕自動(dòng)化培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，道格爾用“一人一機(jī)”打基礎(chǔ)，用實(shí)戰(zhàn)案例當(dāng)核心，用一線師資做支撐，搭了個(gè)從技術(shù)學(xué)習(xí)到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的完整體系。不管是電氣工程師、設(shè)備維護(hù)人員，還是想進(jìn)自動(dòng)化行業(yè)的新人，在這里跟著系統(tǒng)實(shí)踐走，都能變成符合企業(yè)需求的技術(shù)人才。要是想提升自動(dòng)化技能，他們的PLC、機(jī)器人、上位機(jī)編程課程，剛好是理論到實(shí)踐的橋。

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