各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶大咖平臺(tái)
采用多元化的授課方案,每均設(shè)獨(dú)立教學(xué)專線
核桃藝術(shù)老師直接接聽(tīng)
2025年08月31日 更新
杭州核桃藝術(shù)的花園式藝考校區(qū)藏在西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘大美創(chuàng)意園里,綠植繞著藝術(shù)裝置的園區(qū)環(huán)境,配上能練外景主持、排戲劇片段的實(shí)景場(chǎng)地,連琴房、舞蹈室都是藝術(shù)院校標(biāo)準(zhǔn)。更妙的是,這里還是“天然片場(chǎng)”,能拍微電影、對(duì)接綜藝資源——想知道這處“能實(shí)踐的花園”到底多適合藝考生?往下看就懂了。
杭州核桃藝術(shù)的西湖校區(qū)在轉(zhuǎn)塘街道東山里22號(hào)大美創(chuàng)意園3棟3樓——這個(gè)扎在文化創(chuàng)意堆里的藝考培訓(xùn)點(diǎn),光環(huán)境就讓不少藝考生“看見(jiàn)就走不動(dòng)道”。
大美創(chuàng)意園本身就是綠植纏著藝術(shù)裝置的地方,現(xiàn)代建筑的簡(jiǎn)潔混著自然的野勁兒,核桃藝術(shù)直接把這份靈氣“搬進(jìn)”了教室:大面積落地窗讓陽(yáng)光裹著樹(shù)影爬進(jìn)課堂,公共區(qū)的展示墻貼滿學(xué)生的演出劇照,戶外留了小舞臺(tái)和實(shí)景拍攝區(qū),連休息區(qū)的椅子都沾著藝術(shù)味兒。
這花園可不是“擺看的”。核桃藝術(shù)搞“獨(dú)立景片式教學(xué)”,正好需要這種“能變場(chǎng)景”的環(huán)境——播音生抱著話筒去園區(qū)草坪、湖畔練外景主持,感受自然里的聲場(chǎng)和鏡頭感;表演生鉆到復(fù)古建筑、綠植迷宮里排戲劇片段,比關(guān)在傳統(tǒng)教室“干演”有代入感多了。加上小班化和一對(duì)一指導(dǎo),老師能帶著學(xué)生“換著地方練”,再也沒(méi)有擠在小房間里的憋悶感。
專業(yè)硬件也沒(méi)落下。校區(qū)里的琴房、舞蹈室、錄音棚、黑匣子劇場(chǎng)全按藝術(shù)院校標(biāo)準(zhǔn)來(lái):舞蹈室鋪防滑實(shí)木地板,安專業(yè)把桿,墻面全身鏡能照出每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié);音樂(lè)教室的樂(lè)器都是“頂配”——比如浙江音樂(lè)學(xué)院國(guó)樂(lè)系研究生、“翡翠箏團(tuán)”成員董靜怡上課用的專業(yè)古箏,直接讓學(xué)生摸到“演奏級(jí)”的質(zhì)感。這種“自然裹著專業(yè)”的組合,連練基本功都像“在藝術(shù)里泡著”。
更絕的是,這處花園還是“天然片場(chǎng)”。學(xué)生能跟著老師參與《夢(mèng)想的聲音》這類浙江衛(wèi)視綜藝錄制,在園區(qū)里拍微電影,甚至能拿到劇組實(shí)習(xí)推薦——環(huán)境不光是學(xué)習(xí)的地方,直接變成了“實(shí)踐的舞臺(tái)”。
作為深耕藝考的老牌機(jī)構(gòu),核桃藝術(shù)總說(shuō)“環(huán)境是教學(xué)的延伸”。要是想親自去轉(zhuǎn)塘摸一摸陽(yáng)光照進(jìn)教室的感覺(jué),或者試試在綠植邊兒練主持,找官方約免費(fèi)體驗(yàn)課就行——畢竟,能當(dāng)“夢(mèng)想起點(diǎn)”的地方,得自己踩踩才知道好不好。
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環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0
店鋪名稱:杭州核桃藝術(shù)藝考培訓(xùn)
單位名稱:杭州核桃傳媒有限責(zé)任公司
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