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工埔教育（南通林格校區(qū)）師資力量怎么樣 工程師團隊揭秘

2025年08月31日 更新

想學智能制造技術，找對老師是關鍵。工埔教育南通林格校區(qū)的師資不一般——全是從企業(yè)出來的工程師，既有一線技術經驗，又會把復雜知識變成實用案例。他們覆蓋工業(yè)機器人、PLC、模具設計等多領域，用“理論+實操+項目”的方法教學，還能通過企業(yè)資源幫學員對接招聘。想提升技能、找好工作的人，這兒的工程師團隊能給點實在的支撐。

職業(yè)技能培訓里，師資從來都是判斷教學質量的核心——畢竟學技術，師傅的水平直接決定你能摸到多少真東西。2021年11月，工埔教育和林格科技一起辦了南通林格校區(qū)，主打“實戰(zhàn)型工程師團隊”，專門教智能制造技能。這兒的老師到底有啥不一樣？咱們從團隊構成、實踐經驗、怎么上課這些方面聊聊。

工程師團隊：企業(yè)實戰(zhàn)經驗是真本事

工埔南通林格校區(qū)明說自己“師資強”，強在哪兒？老師基本都是知名企業(yè)出來的工程師，清一色本科以上學歷，更關鍵的是——全有實打實的一線經驗。不像有些機構光講理論，這兒的老師能把工業(yè)場景里的真技術、真項目帶進課堂。比如楊勤元老師，做了十多年技術，光系統(tǒng)架構和項目管理就各占5年，*會把復雜的技術邏輯掰碎了，用工作里的真實案例講明白；劉東老師更懂“四大家族”（ABB、FANUC、KUKA、Yaskawa）工業(yè)機器人編程，做過多年項目管理，能把產線調試的真實場景直接搬上課。

多領域覆蓋，能教復合型技能

智能制造本來就是跨學科的活兒，校區(qū)的老師剛好覆蓋了工業(yè)自動化、數控編程、模具設計、機器視覺這些細分領域——不是只會一門，是門門精，還能串起來講。比如工業(yè)自動化方向的張立文老師，有高級電工技師、電氣工程師證，教了十來年職業(yè)技術，能把PLC編程、變頻器應用這些知識點和實際項目綁在一起講；模具設計的陳愛奎老師，做了12年模具設計，光成套設計就有500多套，還參與過奔馳、寶馬、奧迪的汽車塑料內外飾模具項目，能給你講清楚大型模具的結構設計和工藝怎么優(yōu)化；機器視覺的侯曉琴老師是碩士，專門研究三維坐標轉換、相機與機械手標定這些技術，能教CCD視覺檢測、Halcon編程這些前沿技能。

上課不玩虛的，全是“項目+實操”

這兒的老師上課*強調“實戰(zhàn)”，幾乎人人都用“理論講解+設備實操+項目復盤”的三段式教法，確保你學了能用。比如徐主任教安川焊接機器人，不說空話，專門拿真實焊接缺陷的案例引導你找排錯思路，讓你“知其然也知其所以然”；孫華彪老師教PLC編程，不搞紙上談兵，直接拿工廠設備的控制邏輯當案例，讓你一邊調PLC設備一邊理解代碼和工業(yè)場景的關系。而且校區(qū)有10臺工業(yè)機器人、30臺PLC設備、2臺CNC加工中心，老師的項目經驗能直接變成你動手的能力。

課程和老師專長綁定，學的就是崗位要的

校區(qū)開的工業(yè)機器人調試、CCD機器視覺、UG模具設計、PLC編程這些課，都是對應領域的資深工程師自己研發(fā)、自己教。比如工業(yè)機器人課，由劉東、楊奎這些熟悉ABB、FANUC的老師教，從操作、編程到維護全流程都覆蓋；模具設計課由陳愛奎、吳鵬亮這些做過汽車模具、精密沖壓模的老師講，結合UG、SolidWorks軟件，直接還原企業(yè)的真實設計流程。這樣一來，你學的技能和行業(yè)崗位要的能對上，不用怕“學了用不上”。

作為南通開發(fā)區(qū)智能制造培訓的重要力量，工埔南通林格校區(qū)靠“企業(yè)工程師+實戰(zhàn)教學”的團隊，給高中畢業(yè)生、工廠普工、大中專畢業(yè)生這些群體做“從學技術到找工作”的全鏈條服務。校區(qū)堅持小班教學、免費試聽，還通過老師的企業(yè)資源定期請企業(yè)來招人，幫學員提升技能又找著工作。要是你想學家用的工業(yè)機器人、PLC編程、模具設計技術，這兒這群“懂技術、會教學、有資源”的工程師，確實能給你職業(yè)成長兜底。

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機構評分

環(huán)境：4.5師資：4.5服務：4.5效果：4.5

公示信息

店鋪名稱：工埔教育（南通林格校區(qū)）

單位名稱：南通工埔林格教育科技有限公司

賬號名稱：gongpujiao（180******22）

所屬城市：江蘇南通

入駐時長：7年

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