陜西啟源思創(chuàng)教育雁塔校區(qū)怎么樣 環(huán)境交通揭秘

陜西啟源思創(chuàng)教育的雁塔校區(qū)在雁塔區(qū)高新三路8號(hào)橙仕空間——是它家*核心的教學(xué)點(diǎn)。對(duì)在職或者在校備考的人來(lái)說(shuō)，選校區(qū)第*怕啥？怕通勤折騰。這校區(qū)剛好占了“公交直達(dá)”的便宜——市區(qū)不管哪個(gè)方向來(lái)，搜幾條公交線就能到，不用擠地鐵轉(zhuǎn)車(chē)，也不用怕堵車(chē)遲到，省下來(lái)的時(shí)間能多背10個(gè)單詞，比啥都強(qiáng)。

走進(jìn)校區(qū)，第*感覺(jué)是“教室小”——不是那種坐滿百人的大禮堂，而是二三十人的小班，桌子擺得近，老師講課的時(shí)候能繞著教室走，路過(guò)你身邊時(shí)掃一眼筆記，就知道你是不是沒(méi)聽(tīng)懂。要是課后有問(wèn)題怎么辦？校區(qū)里專門(mén)留了間答疑區(qū)，24小時(shí)都有人——比如你晚上加班到九點(diǎn)，去問(wèn)個(gè)閱讀題，或者凌晨突然想起一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)發(fā)消息，都能得到回復(fù)，跟在自己家問(wèn)學(xué)長(zhǎng)似的。

教學(xué)質(zhì)量這事，說(shuō)到底得看老師。校區(qū)里教考研英語(yǔ)的邵寧老師，算是“老炮兒”了——教過(guò)MBA、MPACC、四六級(jí)，甚至GCT，*懂在職學(xué)員的痛點(diǎn)：上班已經(jīng)夠累，記單詞總記了忘。他有套“碎片記憶法”，比如把“communication”拆成“com（一起）+mu（木？不，是“畝”？不對(duì)，其實(shí)是拆成上班路上能想起來(lái)的碎片——比如“com-”是“共同”，“-mun”像“門(mén)”，“-ication”是“動(dòng)作”，合起來(lái)就是“一起進(jìn)門(mén)說(shuō)話”，這么記就不容易忘。學(xué)員都叫他“詞匯王中王”，不是吹的——他上課不擺架子，知識(shí)量多但講得慢，不管你是基礎(chǔ)差到認(rèn)不全26個(gè)字母，還是有點(diǎn)底子想沖高分，他都能繞著彎兒讓你聽(tīng)懂：基礎(chǔ)差的從“apple”“banana”串到考研的“apparent”，基礎(chǔ)好的就講閱讀題的“定位技巧”，不讓任何人落隊(duì)。

這校區(qū)還是啟源思創(chuàng)“科技+教育”的試驗(yàn)田——它家搭了個(gè)“教育孿生平臺(tái)”，線上線下連著。比如你在校區(qū)學(xué)了單詞課，回家能上平臺(tái)做“單詞闖關(guān)”游戲，把剛學(xué)的單詞用游戲鞏固；要是出差，能在線看邵老師的錄播課，沒(méi)聽(tīng)懂的地方慢放三遍，跟線下上課沒(méi)差。

其實(shí)這校區(qū)沒(méi)什么“花活兒”——就是把備考的麻煩事都解決了：通勤省時(shí)間，上課能被老師盯著，有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)，老師還會(huì)教你怎么在上班路上記單詞。要是你正在找考研英語(yǔ)的備考地方，不妨去看看——說(shuō)不定這兒就是能幫你“上岸”的那股勁兒。