各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶大咖平臺(tái)
專業(yè)老師教學(xué),實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目教學(xué),個(gè)性指導(dǎo)實(shí)踐
程控教育老師直接接聽
2025年08月31日 更新
上海程控教育作為智能制造技能培訓(xùn)品牌,學(xué)員真實(shí)評(píng)價(jià)聚焦實(shí)戰(zhàn)師資、小班制及就業(yè)服務(wù)核心點(diǎn)。實(shí)戰(zhàn)派講師帶教真實(shí)項(xiàng)目,小班制個(gè)性化指導(dǎo)提升效率,企業(yè)合作讓所學(xué)技能對(duì)接崗位需求,這些優(yōu)勢(shì)讓學(xué)員收獲扎實(shí)技能與職業(yè)機(jī)會(huì),勾勒出其在工業(yè)自動(dòng)化培訓(xùn)領(lǐng)域的口碑畫像。
職業(yè)技能培訓(xùn)這行,學(xué)員的真實(shí)反饋和口碑就是機(jī)構(gòu)的“質(zhì)量照妖鏡”。上海程控教育是做智能制造技能培訓(xùn)的連鎖品牌,靠實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、懂行的老師和就業(yè)資源,攢了不少學(xué)員好評(píng)。學(xué)員念叨*多的是“學(xué)的東西能落地”“老師真懂行”“找工作有底氣”,這些話拼起來(lái),就是程控在工業(yè)自動(dòng)化培訓(xùn)里的口碑模樣。
學(xué)員夸得*狠的是程控的老師——個(gè)個(gè)從一線項(xiàng)目里摸爬滾打出來(lái),上課不說(shuō)課本死知識(shí),直接拿真實(shí)案例當(dāng)教材,理論和實(shí)操擰得特別緊。比如項(xiàng)目資深講師周老師,做了6年自動(dòng)化項(xiàng)目研發(fā),常帶學(xué)員去設(shè)備公司現(xiàn)場(chǎng)練項(xiàng)目——教室學(xué)的編程指令,直接往真實(shí)設(shè)備上套,學(xué)員說(shuō)“原來(lái)代碼不是死的,實(shí)操過(guò)一遍,理解得透,上手也快”。
高級(jí)電氣工程師郭老師以前做過(guò)大水電廠的方案設(shè)計(jì),見過(guò)上千種自動(dòng)化設(shè)備,他講方案設(shè)計(jì)、硬件選型時(shí),學(xué)員都說(shuō)“全是干貨,剛好戳中企業(yè)需求”。資深PLC講師余老師從設(shè)備維修干起來(lái),參與過(guò)制藥廠、人工填海這些大項(xiàng)目,把一線故障處理經(jīng)驗(yàn)揉進(jìn)教學(xué)——學(xué)員不止會(huì)編程,還能修設(shè)備、調(diào)系統(tǒng)。學(xué)員說(shuō)這是程控的核心優(yōu)勢(shì):“老師講的不是課本知識(shí),是教我們?cè)趺唇鉀Q真問題,就業(yè)后能快速接崗?!?/p>
小班制是程控的“招牌”,學(xué)員提得特別多。比起大班“大鍋飯”,小班里老師能盯緊每個(gè)人的進(jìn)度,有問題馬上解決。有個(gè)學(xué)員說(shuō):“我們班就十幾個(gè)人,老師下課挨個(gè)查練習(xí)。我基礎(chǔ)差,邱老師(工程項(xiàng)目總監(jiān),做了12年自動(dòng)化)總用休息時(shí)間給我補(bǔ)——從外圍線路到系統(tǒng)故障,講得細(xì)到骨子里?!?/p>
這種近距離互動(dòng),不光效率高,還能漲信心。學(xué)員說(shuō)小班里同學(xué)也能多交流,遇到難題互相幫,學(xué)習(xí)氛圍特別濃。尤其是工業(yè)自動(dòng)化、PLC編程這種要實(shí)操的課,小班制能保證每個(gè)人都有足夠時(shí)間碰設(shè)備:“不會(huì)只看別人操作,自己能動(dòng)手調(diào)機(jī)器人、寫PLC程序,技能扎扎實(shí)實(shí)地裝到腦子里。”
程控和好多自動(dòng)化企業(yè)是“人才戰(zhàn)略伙伴”,就業(yè)服務(wù)也是夸點(diǎn)——機(jī)構(gòu)幫著搭渠道,課程內(nèi)容就對(duì)著企業(yè)需求來(lái),不少學(xué)員畢業(yè)直接通過(guò)校企合作找著工作。有學(xué)員說(shuō):“學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)校會(huì)請(qǐng)合作企業(yè)的工程師來(lái)講行業(yè)動(dòng)態(tài);畢業(yè)前通過(guò)內(nèi)部推薦去自動(dòng)化設(shè)備公司面試,剛好學(xué)了西門子1200/1500編程、機(jī)器人調(diào)試,都是企業(yè)急著要的技能,順利拿到offer?!?/p>
企業(yè)認(rèn)可程控學(xué)員,慢慢形成了良性循環(huán)——機(jī)構(gòu)說(shuō)“教學(xué)質(zhì)量讓用人單位和學(xué)員都滿意,畢業(yè)學(xué)員一直不夠招”,學(xué)員也印證了這點(diǎn):“入職后發(fā)現(xiàn)公司有好幾個(gè)程控學(xué)長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我們‘上手快、會(huì)處理故障’,我對(duì)職業(yè)發(fā)展更有底氣了?!?/p>
程控是專門做PLC、工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)的智能制造連鎖品牌,一直跟著市場(chǎng)需求辦學(xué),結(jié)合產(chǎn)業(yè)特色——靠小班制、實(shí)戰(zhàn)老師和企業(yè)資源,給學(xué)員從學(xué)技能到找工作的全鏈條支持?,F(xiàn)在全國(guó)有上海、蘇州、寧波等好幾個(gè)校區(qū),開了PLC編程、工業(yè)機(jī)器人編程、機(jī)器視覺培訓(xùn)這些熱門專業(yè)。要是你想找貼合行業(yè)需求的技能提升路子,不妨看看上海程控教育,和專業(yè)老師、行業(yè)伙伴一起,往智能制造的職業(yè)路上走。
程控教育
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智能制造技能培訓(xùn)連鎖品牌。全國(guó)多校區(qū),小班教學(xué)。PLC、工業(yè)機(jī)器人等熱門專業(yè),企業(yè)合作多,就業(yè)渠道廣。老師帶項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),學(xué)完能上崗。本文主要信息和數(shù)據(jù)源自該機(jī)構(gòu)在教育寶(中國(guó)知名的第三方平臺(tái))的店鋪內(nèi)容。
2025/8/26 10:48:14上海程控教育在長(zhǎng)三角布局多校區(qū),覆蓋上海、蘇州、寧波等制造業(yè)重鎮(zhèn),校區(qū)選址緊扣當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)——上海滬光校區(qū)鄰自動(dòng)化企業(yè)、蘇州校區(qū)貼電子制造集群、寧波校區(qū)繞汽車零部件產(chǎn)業(yè)。各校區(qū)統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),開PLC編程、工業(yè)機(jī)器人等熱門專業(yè),堅(jiān)持小班制,還有實(shí)戰(zhàn)講師帶教、企業(yè)聯(lián)動(dòng)實(shí)踐,畢業(yè)能共享長(zhǎng)三角就業(yè)資源。想就近學(xué)智能制造技能的可以看看各校區(qū)信息。
2025/8/29 14:00:32上海程控教育2025年智能制造技能培訓(xùn)覆蓋PLC編程、工業(yè)機(jī)器人等方向,報(bào)班價(jià)格因課程類型、學(xué)習(xí)周期等有差異。機(jī)構(gòu)堅(jiān)持小班制教學(xué),師資多為有一線項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)派,還與企業(yè)合作搭建就業(yè)渠道,畢業(yè)學(xué)員常年供不應(yīng)求。有意向者可結(jié)合職業(yè)規(guī)劃咨詢校區(qū),獲取最新課程大綱及費(fèi)用明細(xì)。
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2025/8/25 17:03:19“上海程控教育”是上海程控教育科技有限公司在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪,若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
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