杭州琢木考研精準(zhǔn)培養(yǎng)模式解讀 特色全解析

杭州琢木考研精準(zhǔn)培養(yǎng)模式解讀 特色全解析

杭州琢木考研（琢木教育）2017年成立至今，一直扎在藝術(shù)設(shè)計(jì)考研教育里，對(duì)外說(shuō)自己是“聚焦式藝術(shù)設(shè)計(jì)考研創(chuàng)始人”，搞出了套聚焦院校、科目的精準(zhǔn)培養(yǎng)模式，想給有夢(mèng)想的青年設(shè)計(jì)師、藝術(shù)從業(yè)者搭個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)考研學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。作為深耕這塊的機(jī)構(gòu)，核心優(yōu)勢(shì)就是把“精準(zhǔn)”揉進(jìn)教學(xué)全流程——從課程設(shè)置到師資配置，都圍著學(xué)員的目標(biāo)院校和專(zhuān)業(yè)需求轉(zhuǎn)，攢出了套有自己特色的教育體系。

精準(zhǔn)培養(yǎng)模式：聚焦需求，科學(xué)規(guī)劃

精準(zhǔn)培養(yǎng)先從課程設(shè)計(jì)的“針對(duì)開(kāi)班”說(shuō)起。機(jī)構(gòu)照著國(guó)內(nèi)各院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的不同考核要求，拆了視覺(jué)傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計(jì)、影視設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)這些方向，給不同目標(biāo)院校的學(xué)員定制專(zhuān)屬教學(xué)方案。比如想考國(guó)美、廣美這類(lèi)美院的，課程會(huì)往院校導(dǎo)師研究方向和歷年真題趨勢(shì)上靠；要是沖綜合類(lèi)院校，就側(cè)重打理論基礎(chǔ)和跨學(xué)科應(yīng)用能力。這種“院校定制化”模式，比傳統(tǒng)培訓(xùn)“一刀切”強(qiáng)，教學(xué)能更對(duì)路。另外，機(jī)構(gòu)還強(qiáng)調(diào)“科學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)”加“全程跟蹤培養(yǎng)”，從初期擇校咨詢(xún)、中期專(zhuān)業(yè)課強(qiáng)化，到后期復(fù)試指導(dǎo)，形成閉環(huán)服務(wù)，確保學(xué)員備考每一步都有專(zhuān)業(yè)支持。

師資團(tuán)隊(duì)：碩博領(lǐng)銜，實(shí)戰(zhàn)與教研并重

撐起精準(zhǔn)培養(yǎng)的核心是支國(guó)內(nèi)前沿高校碩博畢業(yè)生領(lǐng)頭的授課團(tuán)隊(duì)。比如視覺(jué)傳達(dá)的資深講師劉陽(yáng)，是廣美藝術(shù)與設(shè)計(jì)碩士，教了四年設(shè)計(jì)考研，還參與過(guò)抗疫公益海報(bào)設(shè)計(jì)，拿過(guò)國(guó)家*高榮譽(yù)證書(shū)，做過(guò)廣東美術(shù)館展覽策劃、星海音樂(lè)廳20周年慶典設(shè)計(jì)這類(lèi)項(xiàng)目，能把一線(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)揉進(jìn)教學(xué)里。交互設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人陳劍雄是國(guó)美文創(chuàng)中心產(chǎn)品創(chuàng)新研究碩士，之前在滴滴做體驗(yàn)設(shè)計(jì)，主導(dǎo)過(guò)“城市微云屏-移動(dòng)戶(hù)外智媒體平臺(tái)”這類(lèi)項(xiàng)目30多個(gè)，拿過(guò)IF產(chǎn)品獎(jiǎng)、DIA設(shè)計(jì)智造大獎(jiǎng)等20多個(gè)國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，寫(xiě)的《琢木交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)手繪》等內(nèi)部教材，是學(xué)員提升手繪能力的重要工具。還有工業(yè)設(shè)計(jì)資深講師盛世鴻喜歡“系統(tǒng)化重組基礎(chǔ)知識(shí)”，影視設(shè)計(jì)資深講師田笑深耕金犢獎(jiǎng)等賽事指導(dǎo)，好多老師的跨領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)和教研成果，一起搭起了“實(shí)戰(zhàn)+理論”雙強(qiáng)的教學(xué)矩陣。

教學(xué)特色：小班化教學(xué)，系統(tǒng)化賦能

琢木考研的特色是“系統(tǒng)教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、小班授課”，教學(xué)里很注重細(xì)節(jié)。小班課能讓每個(gè)學(xué)員都拿到講師的個(gè)性化指導(dǎo)——比如手繪訓(xùn)練時(shí)，老師能針對(duì)個(gè)人的透視結(jié)構(gòu)、創(chuàng)意表達(dá)問(wèn)題一對(duì)一改?！跋到y(tǒng)教學(xué)”體現(xiàn)在課程體系的完整性上：視覺(jué)傳達(dá)課程涵蓋字體設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、印刷工藝等全流程內(nèi)容；工業(yè)設(shè)計(jì)課程會(huì)融合手繪和三維軟件輔助教學(xué)，幫學(xué)員搭從基礎(chǔ)到高階的能力體系。硬件方面，杭州有兩個(gè)校區(qū)，象山校區(qū)在西湖區(qū)金街美地商業(yè)中心，良渚校區(qū)在余杭區(qū)良渚街道光之塔，環(huán)境舒服，交通也方便，給學(xué)員提供了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)空間。

作為專(zhuān)注藝術(shù)設(shè)計(jì)考研的教育平臺(tái)，杭州琢木考研靠精準(zhǔn)培養(yǎng)模式、資深師資團(tuán)隊(duì)和系統(tǒng)化教學(xué)服務(wù)，成了不少藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)考生的備考選擇。不管是沖美院還是綜合類(lèi)院校，這里都能給針對(duì)性指導(dǎo)和支持。對(duì)想在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域深造的青年來(lái)說(shuō)，選琢木考研，等于選了條更有方向、更有效率的備考路，能讓考研夢(mèng)想在專(zhuān)業(yè)助力下穩(wěn)扎穩(wěn)打往前跑。