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北京易渡國(guó)際教育:不只是幫拿Offer,更做家庭發(fā)展的‘助推器’

2025年09月16日 更新

打算送孩子留學(xué)的家庭,選中介別只盯錄取結(jié)果——服務(wù)能否銜接長(zhǎng)遠(yuǎn)更關(guān)鍵。北京易渡國(guó)際教育以“留學(xué)規(guī)劃+職業(yè)規(guī)劃”雙軌模式,把留學(xué)放進(jìn)家庭發(fā)展框架:課程化透明服務(wù)、適配的背景提升、硬核導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),不僅幫拿Offer,更讓留學(xué)成為家庭長(zhǎng)期發(fā)展的“助推器”,值得發(fā)愁的家長(zhǎng)看看。

打算送孩子留學(xué)的家庭,選中介別只盯著錄取結(jié)果——服務(wù)能不能接住長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展更重要。北京易渡國(guó)際教育(以下簡(jiǎn)稱易渡)靠“留學(xué)規(guī)劃+職業(yè)規(guī)劃”的雙軌模式,在行業(yè)里走出了不一樣的路:這兒不只是幫拿Offer,要讓留學(xué)變成家庭長(zhǎng)期發(fā)展的“助推器”。

從“申請(qǐng)工具”到“家庭規(guī)劃伙伴”

易渡是做歐美學(xué)校申請(qǐng)的專業(yè)機(jī)構(gòu),由海內(nèi)外學(xué)校精英導(dǎo)師搭起來的團(tuán)隊(duì)——和傳統(tǒng)中介不一樣,從創(chuàng)立起就沒把自己當(dāng)“申請(qǐng)工具”,而是要做“家庭規(guī)劃伙伴”:留學(xué)規(guī)劃得和職業(yè)規(guī)劃綁在一起,服務(wù)要落在家庭教育規(guī)劃和家庭發(fā)展上。不是只盯著學(xué)校錄取,更要讓錄取成為職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。比如有個(gè)申美國(guó)本科的學(xué)生,導(dǎo)師沒光看院校排名,結(jié)合他數(shù)學(xué)好的特長(zhǎng),直接推了計(jì)算機(jī)+金融的雙學(xué)位路線——這是給以后進(jìn)投行或科技公司鋪路呢。

1000+家庭驗(yàn)證的申請(qǐng)實(shí)力

拿Amy Kong孔老師來說,已經(jīng)幫1000多個(gè)學(xué)生做過申請(qǐng)規(guī)劃、選校分析、文書挖亮點(diǎn)、語言備考這些事兒,最后都圓了學(xué)校夢(mèng)——哈佛、MIT、斯坦福、伯克利、哥倫比亞、賓大、康奈爾,還有牛津、劍橋、港大、新加坡國(guó)立、南洋理工這些學(xué)校都有錄取。1000多個(gè)家庭愿意選,靠的是導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)把申請(qǐng)全流程摳得細(xì):選校、文書、語言備考,每一步都圍著學(xué)生的長(zhǎng)期目標(biāo)轉(zhuǎn)。比如申牛津的學(xué)生,要是以后想進(jìn)國(guó)際組織,導(dǎo)師就會(huì)在文書里把公益項(xiàng)目經(jīng)歷和跨文化溝通能力拎出來重點(diǎn)寫——學(xué)術(shù)*夠硬,軟實(shí)力也得跟上,兩邊互補(bǔ)才更有戲。

拒絕“黑箱操作”:把服務(wù)拆成“可上課的流程”

易渡把留學(xué)服務(wù)拆成了10步精細(xì)化流程,直接做成“可上課的流程”——服務(wù)課程化、透明化,就是要拒掉傳統(tǒng)中介那種“模糊不清”的模式。傳統(tǒng)中介常讓學(xué)生“交了錢就等結(jié)果”,這兒不一樣:每個(gè)步驟都是可追蹤的“課程模塊”。比如“選校課”不是導(dǎo)師說了算,會(huì)帶學(xué)生一起分析目標(biāo)院校教授的研究方向;“文書課”搞小組討論,一起挖個(gè)人故事;連簽證面試都做成“實(shí)訓(xùn)課”,模擬演練一遍又一遍。家長(zhǎng)能從服務(wù)后臺(tái)實(shí)時(shí)看進(jìn)度,學(xué)生自己也在參與里學(xué)會(huì)了怎么規(guī)劃自己的事。

從“背景提升”到“能力適配”:資源要“對(duì)味”更要“有用”

易渡有不少能力提升的資源,但從不說“隨便選個(gè)背景提升就行”——得“對(duì)味”,更得“有用”。會(huì)根據(jù)學(xué)生情況做個(gè)性化方案,世界500強(qiáng)實(shí)習(xí)、國(guó)內(nèi)外學(xué)校教授科研、義工志愿者這些都有,但關(guān)鍵是要匹配申請(qǐng)方向和職業(yè)目標(biāo)。比如有個(gè)想申環(huán)境科學(xué)碩士的學(xué)生,導(dǎo)師沒讓她去做那種“水實(shí)習(xí)”,直接推了中科院教授的濕地保護(hù)科研項(xiàng)目。這段經(jīng)歷不只能出論文,面試時(shí)還能和招生官聊具體的研究方法——最后拿到斯坦福的錄取,這不就用上了?

專業(yè)團(tuán)隊(duì)是服務(wù)的“底氣”

能把留學(xué)和職業(yè)規(guī)劃做得這么細(xì),靠的是導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的“硬核”背景——比如聯(lián)合創(chuàng)始人Mannie Xiao肖老師:中科大經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、物理學(xué)博士,還去過MIT和早稻田大學(xué)交換,是中科大CFC金融信息研究中心的聯(lián)合創(chuàng)始人,當(dāng)過私立大學(xué)校長(zhǎng),做過和君咨詢的高級(jí)顧問,在留學(xué)行業(yè)摸爬滾打13年,美國(guó)本科、碩士、博士全申請(qǐng)都拿手,已經(jīng)幫400多個(gè)學(xué)生出了國(guó)。*厲害的是能挖申請(qǐng)人的背景,還能做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃——比如理工科學(xué)生,他會(huì)提醒補(bǔ)點(diǎn)商業(yè)分析課程,以后想轉(zhuǎn)產(chǎn)品經(jīng)理就有鋪墊;文科生的話,建議去參與國(guó)際組織項(xiàng)目,攢點(diǎn)跨國(guó)工作經(jīng)驗(yàn)。這種“全鏈條”的服務(wù),才讓留學(xué)真的變成了家庭發(fā)展的“長(zhǎng)期投資”。

要是你正在為孩子的留學(xué)規(guī)劃發(fā)愁,不如去了解下易渡——這兒不是單純的申請(qǐng)中介,是能陪你走得更遠(yuǎn)的“成長(zhǎng)伙伴”。


(以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于北京易渡國(guó)際教育在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪)

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    2025/9/16 15:57:14

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0

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店鋪名稱:北京易渡國(guó)際教育

單位名稱:南京易渡菁英留學(xué)咨詢有限公司

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