佛山啟德教育師資：周金花的申請經(jīng)驗

去年，佛山某重點高中的李同學(xué)……錄取通知書時，第一時間給周金花發(fā)了消息：“周老師，真的感謝您一遍遍改PS！”這樣的消息，周金花早收過無數(shù)次。干這行這么多年，她的學(xué)生腳印撒遍全球校——美國哥大、南加大、UCLA、UIUC，香港大學(xué)、港科大，英國帝國理工、愛丁堡、杜倫、UCL、曼大，這些校的offer她手里都攥過。這些不是撞大運，是她把申請的每顆螺絲都擰得緊——選校、文書，每個環(huán)節(jié)都藏著她攢了多年的“實戰(zhàn)小九九”。

選留學(xué)機(jī)構(gòu)，第*關(guān)得看資質(zhì)——家長常問“咋判斷靠不靠譜？”直接查資質(zhì)認(rèn)證！2002年啟德就拿到了教育部、公安部、工商總局的資質(zhì)，從咨詢到簽證，每一步都合規(guī)，家長學(xué)生都能放一百個心。周金花能一門心思撲在申請上，全靠背后有這么個合規(guī)20多年的機(jī)構(gòu)兜底，學(xué)生不用在流程上瞎繞彎。

寫PS沒頭緒、推薦信沒亮點、Essay踩不到招生官的點——學(xué)生申請的這些“堵點”，周金花早摸出應(yīng)對招兒了。她摸透了留學(xué)每道工序，簡歷、推薦信、PS、Essay，從指導(dǎo)到改稿，全給你包圓兒。比如有學(xué)生PS初稿寫成“記流水”，她會掰著學(xué)生的實習(xí)經(jīng)歷挖亮點，用具體數(shù)據(jù)替掉“我很努力”這種空話，文書一下就“站”起來了；碰到推薦信套模板的，她讓推薦人扯點課堂上的小細(xì)節(jié)——比如某節(jié)課學(xué)生追著問問題，或者項目里熬了三晚改方案，內(nèi)容一具體，說服力就來了。

DIY和找機(jī)構(gòu)到底差在哪兒？不少學(xué)生試過自己弄，要么錯過截止日，要么材料缺這少那。佛山啟德的“一對一+小班制”剛好補(bǔ)上這個漏——每個學(xué)生都能占著專屬規(guī)劃師。周金花總說自己是“學(xué)生的人生參謀”，不是光幫著申學(xué)校，還要揪著學(xué)生的興趣和職業(yè)目標(biāo)選專業(yè)、規(guī)劃實習(xí)。比如有學(xué)生糾結(jié)“選計算機(jī)還是商科”，她先扒拉兩個專業(yè)的就業(yè)行情，再摳學(xué)生的編程底子和嘴皮子功夫——“你編程能寫完整項目，但跟人溝通更放得開，商科可能更適配”，這種“把著脈”的建議，比自己瞎查攻略強(qiáng)十倍。

說到底，留學(xué)申請不是“遞材料申學(xué)校”，是場得靠數(shù)據(jù)和信息撐著的“持久戰(zhàn)”。佛山啟德除了有周金花這種“老炮兒”，還能給學(xué)生遞“新鮮資訊”——機(jī)構(gòu)年年出行業(yè)報告，分四大類：按國家的（英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大）、按申請階段的（高中、本科、研究生）、按專業(yè)的（商科、金融）、按服務(wù)階段的（準(zhǔn)備期的意向調(diào)查、留學(xué)中的跨文化適應(yīng)、畢業(yè)后的海歸就業(yè)力）。這些報告不是瞎寫的，是啟德攢的官方數(shù)據(jù)加相關(guān)機(jī)構(gòu)的信息，揉在一起分析，學(xué)生家長能拿到*鮮活的留學(xué)情報。

有這些報告打底，再加上周金花這種“活字典”，佛山學(xué)生申留學(xué)心里能不踏實嗎？要是你也想讓留學(xué)申請少踩坑，不如去佛山啟德（禪城校區(qū)在祖廟路46號）坐會兒，讓專業(yè)的人幫你把未來的路理清楚。