武漢歐洲音樂藝術(shù)交流中心師資：中外老師助力音樂培訓(xùn)

國際老師坐鎮(zhèn)，把“賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)”搬進(jìn)課堂

去年夏天，16歲的鋼琴生小楊參加了英國音樂附中全真課堂夏令營，回來日記里寫：“每天從早到晚的大師課、合奏排練，和英國同學(xué)即興表演，感覺耳朵和手指都變‘靈’了。”這個(gè)夏令營不簡(jiǎn)單——威爾斯克斯德學(xué)校辦的，上千年歷史的英國私立校，2014年被評(píng)“英國*佳音樂人才培養(yǎng)學(xué)?！?，還是教育部音樂舞蹈資助計(jì)劃四大成員之一。課程里有大師課、協(xié)奏排練、音樂展演技巧，從早7:30到晚9:30的全真課，最后能在Cedars Hall音樂廳用施坦威鋼琴做獨(dú)奏匯報(bào)。行程里還能去史前遺跡、牛津?qū)W院、大英博物館，連英國小伙伴都認(rèn)識(shí)了，獨(dú)立生活能力都練出來了。

中外老師“雙劍合璧”，教學(xué)更懂中國學(xué)生

機(jī)構(gòu)的老師不是光有國際頭銜，還懂中國學(xué)生的“痛”。比如旅德青年鋼琴家鄭杰，浙江音樂學(xué)院教授，還是武漢音樂學(xué)院的客座副教授、國際音樂節(jié)藝術(shù)總監(jiān)，總說“國內(nèi)學(xué)生技術(shù)扎實(shí)，但得練‘音樂性表達(dá)’——這是國外院校*看重的”。而德國呂貝克國立音樂學(xué)院的Prof. Manfred Fock，是預(yù)科課程的核心導(dǎo)師，拿過德意志國家最高獎(jiǎng)學(xué)金，在意大利多個(gè)國際鋼琴比賽拿過大獎(jiǎng)，用德國體系幫學(xué)生打基礎(chǔ)。中外老師搭伙，一邊接國際標(biāo)準(zhǔn)，一邊接中國學(xué)生的“地氣”。

升學(xué)數(shù)據(jù)說話：99%背后的“老師效應(yīng)”

老師厲害不厲害，看升學(xué)數(shù)據(jù)就知道。威爾斯克斯德學(xué)校的畢業(yè)生，大多能升羅素集團(tuán)大學(xué)、劍橋牛津，還有皇家音樂學(xué)院、皇家威爾士音樂學(xué)院這些音樂校；德國呂貝克音樂預(yù)科學(xué)院更狠——專門針對(duì)德國國立音樂學(xué)院入學(xué)考試的1年預(yù)科，幫學(xué)生定制課程，教所有入學(xué)考試需要的技能，就讀學(xué)生99%能升學(xué)，升的都是漢堡音樂與戲劇學(xué)院、漢諾威音樂與戲劇學(xué)院、柏林藝術(shù)大學(xué)這些德國學(xué)校。這些數(shù)據(jù)不是吹的，是老師從專業(yè)課到面試技巧，一步步把關(guān)出來的。

不止“上課”，更教你“怎么贏”

學(xué)音樂光練技巧沒用，得會(huì)“贏”。旅歐青年男中音歌唱家張應(yīng)征，拿過白俄羅斯國家文化部教育部第二屆青年聲樂大賽第1名，上聲樂課總愛“翻自己的比賽賬”：“評(píng)委3秒內(nèi)就會(huì)注意你的臺(tái)風(fēng)，別光顧著飆高音——情感表達(dá)才是‘加分項(xiàng)’。”這種把“賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)”和“院校偏好”揉進(jìn)課堂的教法，讓學(xué)生少走很多彎路。

從課堂到舞臺(tái)，這里幫你搭好“梯子”

機(jī)構(gòu)不只是教上課，還幫你鋪好從學(xué)習(xí)到升學(xué)的路。比如德國呂貝克音樂預(yù)科學(xué)院，針對(duì)德國國立音樂學(xué)院的入學(xué)考試，給每個(gè)學(xué)生定制1年預(yù)科課程，教所有入學(xué)需要的技能；不管你想通過預(yù)科直升德國學(xué)校，還是需要定制化的作品集輔導(dǎo)，中外老師和升學(xué)服務(wù)都能幫你。招生專業(yè)也全：音樂表演、音樂教育、幼兒音樂教育、聲樂表演、聲樂藝術(shù)指導(dǎo)、室內(nèi)樂表演、作曲指揮（含電子音樂/多媒體）——從課堂到舞臺(tái)，梯子都給你搭好了。