成都唯尋國(guó)際教育：牛津劍橋?qū)燁I(lǐng)航國(guó)際課程

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

唯尋國(guó)際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國(guó)常春藤等精英學(xué)府的優(yōu)秀畢業(yè)生，專(zhuān)注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國(guó)際課程多科目培訓(xùn)，并提供英美大學(xué)筆試面試輔導(dǎo)以及國(guó)際競(jìng)賽培訓(xùn)?，F(xiàn)集結(jié)了超過(guò)三百位導(dǎo)師在內(nèi)的教研團(tuán)隊(duì)，其中近40位畢業(yè)于牛津或劍橋大學(xué)，讓全世界的中國(guó)學(xué)子在線上或線下參與國(guó)際課程學(xué)習(xí)。公司成立至今，唯尋已幫助298名高中學(xué)子入讀牛津和劍橋大學(xué)，超2000位學(xué)員進(jìn)入了世界排名前列的知名高校，國(guó)際課程培訓(xùn)超3000人，分?jǐn)?shù)平均提升一個(gè)等級(jí)以上。2019年唯尋團(tuán)隊(duì)再次刷新紀(jì)錄，以113位牛劍錄取霸榜(牛津52位，劍橋61位)，曾榮獲全國(guó)總錄取人數(shù)的48.7%。唯尋國(guó)際教育作為國(guó)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟的，投入大量師資力量進(jìn)行深度教研教學(xué)和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的團(tuán)隊(duì)，以線上線下一對(duì)一和小班課輔導(dǎo)的形式輸出教研成果，與全國(guó)多所國(guó)際學(xué)校形成戰(zhàn)略合作關(guān)系，提供校內(nèi)外課程支持，是國(guó)內(nèi)名列前茅的國(guó)際教育培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。唯尋旨在為更多的學(xué)生提供豐富的國(guó)際教育教學(xué)資源，拓寬視野實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，目標(biāo)成為受尊敬的國(guó)際教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。特色：隨到隨學(xué)，小班授課，分層教學(xué)，傳統(tǒng)面授

除了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)背景，成都唯尋國(guó)際教育還提供多樣化的課程與服務(wù)，滿足不同學(xué)生的需求。

課程/服務(wù)

雅思：所屬類(lèi)別留學(xué)考試/IELTS雅思培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)為完整的課后反饋以及督學(xué)；成熟的教研課程；優(yōu)質(zhì)的老師背景，適合國(guó)際高中學(xué)生；備考國(guó)際高中學(xué)生。目標(biāo)收獲雅思*，涵蓋口語(yǔ)（考官按流利性與連貫性、詞匯多樣性、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性、發(fā)音四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分）、聽(tīng)力（40題，答對(duì)一題得一分，原始分40分換算1-9等級(jí)分）、閱讀（同聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）、寫(xiě)作（按寫(xiě)作任務(wù)完成情況、連貫與銜接、詞匯豐富程度、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分）。

留學(xué)規(guī)劃：所屬類(lèi)別出國(guó)留學(xué)/更多出國(guó)留學(xué)，課程亮點(diǎn)為完整的課后反饋以及督學(xué)；成熟的教研課程；優(yōu)質(zhì)的老師背景，適合國(guó)際高中學(xué)生；備考國(guó)際高中學(xué)生。目標(biāo)收獲留學(xué)規(guī)劃方案，課程優(yōu)勢(shì)包括根據(jù)申請(qǐng)大數(shù)據(jù)庫(kù)研發(fā)，研發(fā)與授課導(dǎo)師大多來(lái)自英美高校，打造適合國(guó)際高中生的全階段背景提升項(xiàng)目；多專(zhuān)業(yè)試錯(cuò)與學(xué)習(xí)平臺(tái)助力專(zhuān)業(yè)興趣挖掘與鎖定，清晰規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑；文書(shū)/面試素材積累高含金量與個(gè)性化內(nèi)容，增強(qiáng)申請(qǐng)核心競(jìng)爭(zhēng)力；打造大學(xué)必備學(xué)術(shù)能力，提前銜接大學(xué)學(xué)習(xí)。

托福：所屬類(lèi)別留學(xué)考試/TOEFL托福培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)為完整的課后反饋以及督學(xué)；成熟的教研課程；優(yōu)質(zhì)的老師背景，適合國(guó)際高中學(xué)生；備考國(guó)際高中學(xué)生，針對(duì)TOEFL考試內(nèi)測(cè)40+、未來(lái)需要參加托?？荚?、英語(yǔ)能力較為薄弱（詞匯量4000左右）、對(duì)托?？荚嚐o(wú)了解的學(xué)員。目標(biāo)收獲托福*，提供完善的托福教學(xué)閉環(huán)服務(wù)，包括學(xué)習(xí)規(guī)劃（1對(duì)1入學(xué)測(cè)評(píng)，專(zhuān)屬學(xué)習(xí)規(guī)劃）、課堂講解（因材施教，針對(duì)性課堂講解）、助教輔導(dǎo)（認(rèn)真負(fù)責(zé)助教，建立專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群，單詞批改）、階段測(cè)評(píng)（檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，給出優(yōu)化方案）、反饋溝通（及時(shí)反饋溝通，雙向互動(dòng)）。

國(guó)際高中備考課程：所屬類(lèi)別留學(xué)考試/國(guó)際學(xué)校備考，課程亮點(diǎn)為完整的課后反饋以及督學(xué)；成熟的教研課程；優(yōu)質(zhì)的老師背景，適合國(guó)際高中學(xué)生；備考國(guó)際高中學(xué)生。目標(biāo)收獲國(guó)際高中備考指導(dǎo)，通過(guò)與學(xué)員及家人深度溝通確定國(guó)家與體系，根據(jù)第*、二、三梯度學(xué)校組合定校，進(jìn)行前測(cè)（如領(lǐng)科光劍前測(cè)試卷）后量身打造課程方案。

國(guó)際競(jìng)賽：所屬類(lèi)別國(guó)內(nèi)考試英語(yǔ)/英語(yǔ)國(guó)際競(jìng)賽，課程亮點(diǎn)為完整的課后反饋以及督學(xué)；成熟的教研課程；優(yōu)質(zhì)的老師背景，適合國(guó)際高中學(xué)生；備考國(guó)際高中學(xué)生。目標(biāo)收獲國(guó)際競(jìng)賽備賽能力，提供考試時(shí)間、流程、內(nèi)容、報(bào)名等考生必讀信息，班型包括AMC、BPhO、STEP、BBO、物理碗、UKChO、NEC、IEO競(jìng)賽班課，解答申請(qǐng)牛劍/美國(guó)院校需參加哪些競(jìng)賽、競(jìng)賽何時(shí)開(kāi)始等常見(jiàn)問(wèn)題。

IB課程：所屬類(lèi)別留學(xué)考試/IB國(guó)際文憑證書(shū)，課程亮點(diǎn)為完整的課后反饋以及督學(xué)；成熟的教研課程；優(yōu)質(zhì)的老師背景，適合國(guó)際高中學(xué)生；備考國(guó)際高中學(xué)生。目標(biāo)收獲IB課程學(xué)習(xí)能力，解析IB學(xué)制（PYP Under Y6；MYP Y7-Y10；IBDP Y11-Y12）、課程設(shè)置（Group1-6共42分+TOK&EE共3分+CAS，每科分高階HL/低階SL，選課3-4門(mén)，含外部測(cè)評(píng)和內(nèi)部測(cè)評(píng)），提供選課建議（如Group2語(yǔ)言B可用Group1語(yǔ)言A替代，Group6藝術(shù)類(lèi)非必選等）。

AP課程：所屬類(lèi)別留學(xué)考試/AP培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)為完整的課后反饋以及督學(xué)；成熟的教研課程；優(yōu)質(zhì)的老師背景，適合國(guó)際高中學(xué)生；備考國(guó)際高中學(xué)生。目標(biāo)收獲AP課程學(xué)分，AP課程優(yōu)勢(shì)包括增加GPA分?jǐn)?shù)（平均每門(mén)可增加GPA分值0.1分）、證明學(xué)員能力與潛力、作為美國(guó)知名院校錄取重要指標(biāo)、可換取大學(xué)學(xué)分（一門(mén)約抵三到六個(gè)大學(xué)學(xué)分）。

A-LEVEL：所屬類(lèi)別留學(xué)考試/A-Level培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)為完整的課后反饋以及督學(xué)；成熟的教研課程；優(yōu)質(zhì)的老師背景，適合國(guó)際高中學(xué)生；備考國(guó)際高中學(xué)生。目標(biāo)收獲A-Level課程*，解析A-Level含金量（被英美澳加等世界知名院校認(rèn)可，助力背景提升），介紹數(shù)學(xué)（純數(shù)、統(tǒng)計(jì)、力學(xué)）、物理（力和熱、電磁、波與輻射）、化學(xué)（化學(xué)式、化學(xué)鍵、有機(jī)化學(xué)）、經(jīng)濟(jì)學(xué)等科目?jī)?nèi)容，解答考試次數(shù)、不同考試局難度、AP分?jǐn)?shù)申請(qǐng)牛劍G5等常見(jiàn)問(wèn)題。

英國(guó)碩士：所屬類(lèi)別出國(guó)留學(xué)/英國(guó)留學(xué)。

英國(guó)留學(xué)：所屬類(lèi)別出國(guó)留學(xué)/英國(guó)留學(xué)。

強(qiáng)大的課程體系離不開(kāi)優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)支撐，成都唯尋國(guó)際教育的導(dǎo)師來(lái)自世界學(xué)府。

師資

吳昊：牛津大學(xué)統(tǒng)計(jì)系榮譽(yù)學(xué)士，專(zhuān)注出國(guó)留學(xué)/英國(guó)留學(xué)領(lǐng)域。

潘田翰：劍橋大學(xué)化學(xué)工程系榮譽(yù)學(xué)士&碩士，專(zhuān)注出國(guó)留學(xué)/英國(guó)留學(xué)領(lǐng)域。

Ruby Rui：劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)系學(xué)士&雙碩士學(xué)位，專(zhuān)注出國(guó)留學(xué)/英國(guó)留學(xué)領(lǐng)域。

Michael Wang：牛津大學(xué)工程科學(xué)榮譽(yù)學(xué)士&碩士，專(zhuān)注出國(guó)留學(xué)/英國(guó)留學(xué)領(lǐng)域。

Mengdi Cheng：哥倫比亞大學(xué)社會(huì)企業(yè)管理碩士，專(zhuān)注出國(guó)留學(xué)/美國(guó)留學(xué)領(lǐng)域。

Candise Cai：牛津大學(xué)化學(xué)系榮譽(yù)學(xué)士&碩士，專(zhuān)注出國(guó)留學(xué)/英國(guó)留學(xué)領(lǐng)域。

Max Liu：帝國(guó)理工大學(xué)物分子及病毒學(xué)碩士，專(zhuān)注出國(guó)留學(xué)/英國(guó)留學(xué)領(lǐng)域。

Yiyi Huang：香港科技大學(xué)商學(xué)院國(guó)際慣管理碩士，專(zhuān)注出國(guó)留學(xué)/中國(guó)香港留學(xué)領(lǐng)域。

Sherry Lu：劍橋大學(xué)教育語(yǔ)言學(xué)碩士，專(zhuān)注出國(guó)留學(xué)/英國(guó)留學(xué)領(lǐng)域。

為方便學(xué)員線下學(xué)習(xí)，成都唯尋國(guó)際教育在錦江區(qū)設(shè)有校區(qū)。

網(wǎng)點(diǎn)/校區(qū)

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