留意教育重慶校區(qū)美英澳留學(xué)服務(wù)指南

“標(biāo)化*剛過線，能申到夢(mèng)校嗎？”這是留意教育重慶校區(qū)咨詢臺(tái)*常飄過來的問題。答案不在分?jǐn)?shù)里，在“你沒注意到的自己”——章夢(mèng)辰老師是布林茅爾學(xué)院和賓大的校友面試官，她會(huì)拉著學(xué)生趴在桌子上畫“人生時(shí)間軸”：高中組織的“二手書循環(huán)”公益項(xiàng)目、大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里一次失敗的實(shí)驗(yàn)反思、家庭旅行時(shí)對(duì)不同文化的觀察，甚至在社區(qū)養(yǎng)老院教老人用智能手機(jī)的細(xì)碎細(xì)節(jié)，都能變成文書里的“炸點(diǎn)”。去年她指導(dǎo)的一個(gè)“無競賽獎(jiǎng)項(xiàng)”學(xué)生，就靠養(yǎng)老院的故事……offer。

能挖到這些“炸點(diǎn)”的，是一群平均在留學(xué)行業(yè)做了五年的老師。陳展老師是賓大教育學(xué)院碩士，之前在互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)設(shè)計(jì)過課程，她拆申請(qǐng)要求從不是“官話對(duì)官話”——有家長反饋：“陳老師把‘課外活動(dòng)列表’寫成了‘成長故事線’，連孩子自己都驚嘆‘原來我做過這么多有意義的事’?！?/p>

去年秋天，重慶南開中學(xué)的林同學(xué)在收到芝加哥大學(xué)碩士錄取信時(shí)，第一時(shí)間給黃鶯老師打去電話：“老師，您說的‘用實(shí)習(xí)經(jīng)歷串聯(lián)職業(yè)目標(biāo)’的文書思路，真的讓招生官記住我了！”這樣的故事在這兒并不罕見——成立以來，留意教育已經(jīng)幫學(xué)生……、芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、西北大學(xué)等美國綜合類學(xué)校offer，還有明德學(xué)院、斯瓦斯摩學(xué)院、威爾斯利學(xué)院這樣的文理學(xué)院，英國的帝國理工、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、華威大學(xué)，澳洲八大學(xué)校也不在話下。從藤校本科到澳洲八大碩士，不同背景的學(xué)生都能在這兒找到適配自己的申請(qǐng)路徑。

留學(xué)從不是“拿到offer就結(jié)束”，是“長期規(guī)劃”的開始。創(chuàng)始人廖宏陶做了10年留學(xué)，之前是某大型教育機(jī)構(gòu)美國項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，還是新浪五星顧問。他帶團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的“申請(qǐng)-學(xué)業(yè)-職業(yè)”全鏈條服務(wù)，選校時(shí)就會(huì)結(jié)合學(xué)生興趣和行業(yè)趨勢(shì)——想讀商科的學(xué)生，他會(huì)提醒關(guān)注“商業(yè)分析+可持續(xù)發(fā)展”交叉方向；理工科學(xué)生，幫著規(guī)劃“實(shí)習(xí)+科研”的背景提升路徑。他的學(xué)生遍布耶魯、賓大、哥大、杜克、西北大學(xué)，畢業(yè)后成功進(jìn)入JP摩根、安永、華為、MPP等世界名企工作。

從申請(qǐng)材料準(zhǔn)備到落地海外生活，留意教育的服務(wù)始終“在線”：行前指導(dǎo)會(huì)上，老師會(huì)逐頁講解入境文件清單；學(xué)生在英國遇到論文危機(jī)時(shí)，有24小時(shí)響應(yīng)的“學(xué)業(yè)急救群”；小班制服務(wù)更是“一位學(xué)生配三位老師”——咨詢顧問+文案老師+海外督導(dǎo)，把每一步都托住。

如果你也在規(guī)劃美英澳留學(xué)，不妨來留意教育重慶校區(qū)聊聊——地址在渝中區(qū)大坪時(shí)代天街時(shí)代匯，或許這兒就是你邁向世界學(xué)校的第一步。