成都彌生日語留學(xué)指導(dǎo)：資深團隊助力日本學(xué)校升學(xué)

一、15年1500+案例，資深老師幫你破升學(xué)難題

申請日本學(xué)校，選對老師真的不一樣。成都彌生日語的崔瑩老師從2008年就扎進日本留學(xué)升學(xué)，15年下來，把1500多個學(xué)生——來自中國內(nèi)地、港澳臺，還有巴西、菲律賓、越南的——送進了日本大學(xué)，90%都拿到了夢想院校的offer。另一位魯瓊老師有8年經(jīng)驗，送了500多個學(xué)生出去，同樣90%進了目標(biāo)校。倆老師加起來2000+案例，東京大學(xué)、早稻田大學(xué)這些學(xué)校都覆蓋了——這份“戰(zhàn)績”可不是隨便哪家機構(gòu)能比的。

二、課堂里“預(yù)演”日本生活，落地再也不慌

很多同學(xué)到日本才發(fā)現(xiàn)：入境卡不會填、市役所手續(xù)摸不著頭腦、銀行開戶溝通不了……這些“落地懵”，葉欣老師早幫學(xué)生想好了。她是大阪市立大學(xué)經(jīng)營學(xué)碩士，留學(xué)班課堂上直接搬來日本機場、市役所、銀行、入國管理局的真實場景——不是PPT，是拿自己當(dāng)年的文件、證明書、*單當(dāng)教材，邊展示邊讓學(xué)生模擬。講入境，她掏出去年的入境卡模板讓學(xué)生現(xiàn)場填；講市役所登記，舉著住民票樣本帶大家練日語對話。連自己在日本的所有資料都留著，上課“實物教學(xué)”——這樣練下來，學(xué)生還沒出國就成了“日本生活小專家”。

三、三方透明溝通，家長學(xué)生都能“盯進度”

留學(xué)申請最怕“信息黑箱”：交了錢不知道進度，選校全憑中介一句話。成都彌生日語用“透明”破這個局——和學(xué)生、家長建三方群，每一步都同步：選校理由、材料清單、教授研究方向，做成文檔發(fā)群里；每周更新進度，連教授回復(fù)的郵件都截圖翻譯了發(fā)過來。有家長說：“連教授郵件內(nèi)容都給我們看，比孩子自己還上心，我們啥都能盯著?！?/p>

四、不止“進得去”，更要“學(xué)得好、走得遠”

好多機構(gòu)只負責(zé)送學(xué)生進學(xué)校，彌生日語卻想得更遠：不僅要進理想校，還要讓學(xué)生成專業(yè)領(lǐng)域的“尖子”。早稻田大學(xué)日語教育博士朱怡靜的課堂用全日語講大學(xué)課程，練學(xué)術(shù)意識和日式思維——比如怎么寫學(xué)術(shù)郵件、跟教授溝通，都是課堂重點。葉欣老師更實在，把自己在日本工廠、政府機構(gòu)、醫(yī)院的經(jīng)歷搬進課堂，連快樂和失落都講：“留學(xué)不是只有光鮮，也有加班趕論文的苦、跟房東溝通的煩——提前知道這些，到日本才不會慌?！?/p>

五、從“彌生”開始，陪你走留學(xué)全路程

“彌生”是日語里三月的意思，象征萬物復(fù)蘇——就像留學(xué)是人生新的開始。彌生日語的創(chuàng)辦者都是日本學(xué)校畢業(yè)的，先在日本開了留學(xué)生升學(xué)塾，后來回成都辦了彌生?，F(xiàn)在所有事都由日本事務(wù)所統(tǒng)一管，老師都是先在日本教過課再派回來的。教研團隊是有十年一線經(jīng)驗的李璐老師帶的，編了三十多套教材，是成都挺權(quán)威的日語研發(fā)團隊。留學(xué)團隊更厲害：東京大學(xué)的袁浩老師、慶應(yīng)義塾的高原老師牽頭，崔瑩老師直接負責(zé)——他們自己都留過學(xué)拿過獎學(xué)金，十幾年經(jīng)驗，分析問題又專業(yè)又準(zhǔn)。對了，彌生還是日語NAT考試的官方考點，和日本所有優(yōu)良語言學(xué)校、好多世界級學(xué)校都有合作。

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