重慶拓莆教育專(zhuān)本學(xué)歷提升服務(wù)保障解析

許多人想提升學(xué)歷，最怕的就是學(xué)籍沒(méi)人管、信息混亂——這可是拿證的“第*道關(guān)卡”。重慶拓莆教育的汪老師就是學(xué)籍管理的“把關(guān)人”：畢業(yè)于西南大學(xué)的她，要審核入學(xué)資格、管理學(xué)籍，從報(bào)名到在校*考核都盯著，直接把好源頭這關(guān)。

32歲的上班族王哥更頭疼“時(shí)間緊、基礎(chǔ)弱”：白天上班、晚上帶娃，根本沒(méi)精力選提升方式。拓莆的李老師幫他解了圍——畢業(yè)于四川大學(xué)、做了10年教育的她，結(jié)合王哥的工作節(jié)奏和專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，推薦了遠(yuǎn)程教育，從選專(zhuān)業(yè)到報(bào)名、學(xué)習(xí)提醒、考試安排全程跟進(jìn)，王哥感慨：“完全不用自己操心，跟著老師走就行。”

傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)常有的“報(bào)名后沒(méi)人管”——找不著資料、錯(cuò)過(guò)報(bào)考時(shí)間、不清楚課程進(jìn)度，在拓莆很少發(fā)生。因?yàn)橛辛_老師這樣的教務(wù)老師盯著每個(gè)環(huán)節(jié)：她負(fù)責(zé)收集整理學(xué)員資料，跟學(xué)籍老師對(duì)接注冊(cè)、課程和科目報(bào)考，工作手冊(cè)上每個(gè)學(xué)生的資料都按“報(bào)名-學(xué)習(xí)-考試-畢業(yè)”分類(lèi)歸檔，連作業(yè)提交時(shí)間都標(biāo)紅提醒。

為啥拓莆的老師能把服務(wù)做得這么細(xì)？做了8年教培的袁老師一句話(huà)點(diǎn)透：“學(xué)歷提升不是賣(mài)課程，是陪學(xué)生走完2-3年的拿證路?！碑厴I(yè)于重慶師范大學(xué)的她，當(dāng)過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講師，見(jiàn)過(guò)太多因沒(méi)人指導(dǎo)中途放棄的學(xué)員，所以更懂“全程護(hù)航”有多重要。

重慶拓莆教育科技有限公司在沙坪壩區(qū)重慶師范大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心B棟（天陳路12號(hào)），這么多年一直把“陪跑”當(dāng)核心——不是賣(mài)課程，是陪著學(xué)生走完整拿證流程。無(wú)論是汪老師的學(xué)籍把關(guān)、羅老師的教務(wù)跟進(jìn)，還是李老師、袁老師的全程護(hù)航，都把學(xué)歷提升的“煩心事”變成了“放心事”。