重慶新通留學(xué)師資團(tuán)隊(duì)：多領(lǐng)域申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富

申請(qǐng)里最怕啥？怕老師不懂當(dāng)?shù)厍闆r，寫文書沒亮點(diǎn)，或者相處起來(lái)累。重慶新通的老師剛好把這些“怕”都解決了。

劉老師是那種“真·全球通”——在歐美待了5年，還在當(dāng)?shù)刈鲞^(guò)3年教育，四大語(yǔ)種都順溜，幾乎跑遍半個(gè)地球。她給的建議從來(lái)不是書本上的，比如會(huì)提醒“歐美課堂要主動(dòng)舉手，不然教授覺得你沒參與感”，或者“想提升背景去當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)志愿者項(xiàng)目，比瞎找實(shí)習(xí)有用”——因?yàn)樗娴慕?jīng)歷過(guò)。她擅長(zhǎng)從專升本到碩博的全階段申請(qǐng)，規(guī)劃特別接地氣。

想沖英美學(xué)校找吳老師準(zhǔn)沒錯(cuò)——她專四專八都是高分，有高級(jí)教師資格證，BEC高級(jí)也拿了，*關(guān)鍵是做過(guò)兩年高端文案，對(duì)英美教育體制摸得門清。學(xué)生最怕的“文書沒亮點(diǎn)”“簽證材料亂”，她全搞定：文書不是堆經(jīng)歷，是把你的故事“揉”得有溫度，比如把社區(qū)調(diào)研寫成“從幫老人用手機(jī)到理解老齡化”的成長(zhǎng)線；簽證面簽會(huì)模擬好幾遍，連“為什么選這所學(xué)?！钡幕卮鸲季毜阶匀?。她擅長(zhǎng)英美本碩申請(qǐng)和簽證全流程，每個(gè)環(huán)節(jié)都摳到。

選老師還有個(gè)關(guān)鍵——得相處舒服！申請(qǐng)季熬好幾個(gè)月，天天改文書到半夜，沒點(diǎn)親和力真扛不住。李老師和秦老師就是學(xué)生嘴里“連熬夜改文書都不嫌煩”的人：李老師擅長(zhǎng)中學(xué)到碩博申請(qǐng)，學(xué)生說(shuō)她“熱情到每天追著確認(rèn)材料”，改文書時(shí)會(huì)蹲在旁邊一起想“這句話要不要加細(xì)節(jié)”；秦老師專攻專升本和碩博，學(xué)生夸她“細(xì)心到揪出簡(jiǎn)歷里的日期錯(cuò)誤”，偶爾還會(huì)給熬夜的學(xué)生發(fā)奶茶券。他們的“貼心”“耐心”不是隨便夸的，是熬出來(lái)的信任。

其實(shí)申請(qǐng)不同階段需求完全不一樣：中學(xué)生糾結(jié)選美國(guó)高中還是英國(guó)私校，本科生想沖G5，專升本要“補(bǔ)背景”——新通老師不搞“一個(gè)人包打天下”：李老師專門管中學(xué)申請(qǐng)，幫初中生規(guī)劃爬藤路徑；劉老師、吳老師盯著本碩博，尤其是專升本和學(xué)校高端項(xiàng)目；秦老師和周老師擅長(zhǎng)綜合規(guī)劃，從選校到就業(yè)都打通，比如“想留當(dāng)?shù)毓ぷ鳎x專業(yè)要選帶實(shí)習(xí)的”。這樣“專人專事”，比“什么都做但不精”的老師靠譜多了。

再說(shuō)新通本身——1996年就成立了，是浙江省教育考試院和省教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)一起辦的，做了27年留學(xué)，跟美國(guó)、英國(guó)等30多個(gè)國(guó)家2000多所院校有合作。不僅有師資，還有從語(yǔ)言培訓(xùn)到就業(yè)指導(dǎo)的一站式服務(wù)：語(yǔ)言不夠？去新通考培補(bǔ)；想提前適應(yīng)海外？有游學(xué)項(xiàng)目；讀完書找工作？有就業(yè)指導(dǎo)——從“想留學(xué)”到“留完學(xué)找工作”，全程有人盯著。

所以不管你申請(qǐng)中學(xué)、本科還是專升本、碩博，想去歐美還是亞洲，重慶新通都有“對(duì)口”老師——有懂當(dāng)?shù)氐摹斑^(guò)來(lái)人”，有能搞定文書的“高手”，有貼心到熬夜的“自己人”，再加上27年行業(yè)積淀，留學(xué)路能不穩(wěn)嗎？