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重慶語(yǔ)航教育意大利語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力介紹

2025年09月23日 更新

想學(xué)好意大利語(yǔ)，選對(duì)老師真的能少走很多彎路——重慶語(yǔ)航教育的意大利語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì)藏著不少“狠角色”：30多個(gè)意大利籍外教，一半以上有國(guó)際教師資格證，還有錫耶納、佩魯賈這些考試的主考官坐鎮(zhèn)。更貼心的是他們懂中國(guó)學(xué)生痛點(diǎn)，用“外教主講+中教輔導(dǎo)”的模式，學(xué)起來(lái)效率高還不費(fèi)勁。

比如學(xué)生嘴里的“馬可校長(zhǎng)”Marco Ghedina，威尼斯大學(xué)東方語(yǔ)言文化專(zhuān)業(yè)出來(lái)的，現(xiàn)在是錫耶納（CILS）、佩魯賈（CELI）、羅馬三大（IT）和但丁學(xué)院這四大意大利語(yǔ)考試的主考官，還是中意服裝協(xié)會(huì)服裝大賽的評(píng)委——跟著他學(xué)，學(xué)生都說(shuō)“連考試重點(diǎn)都不用猜，他講的就是考點(diǎn)”。

語(yǔ)航整個(gè)團(tuán)隊(duì)有100多人，其中30多個(gè)是意大利籍外教，占比差不多三分之一——這個(gè)比例在重慶本地小語(yǔ)種機(jī)構(gòu)里算很高的，所以每個(gè)班都能穩(wěn)定配純外教主講，不會(huì)出現(xiàn)“中外教混搭”斷了語(yǔ)言環(huán)境的情況。另外他們教育研發(fā)部還和華南師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中山大學(xué)新華學(xué)院、韶關(guān)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)、嘉應(yīng)大學(xué)、福州閩江學(xué)院、福州英華學(xué)院這些高校合作，出了不少指導(dǎo)書(shū)。

語(yǔ)航選外教的標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)“挑”：不是會(huì)說(shuō)意大利語(yǔ)就行，得“會(huì)教中國(guó)學(xué)生”。他們的外教大多是大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，還有碩士、博士學(xué)歷，而且全部能用流利中文講語(yǔ)法、拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)——比如那不勒斯東方大學(xué)畢業(yè)的Emilia老師（中文名艾美麗），在北京師范大學(xué)學(xué)過(guò)好幾年漢語(yǔ)，上課總把中文成語(yǔ)和意大利語(yǔ)諺語(yǔ)放一塊比，學(xué)生笑著說(shuō)“艾美麗比我們還懂‘畫(huà)蛇添足’用意大利語(yǔ)怎么說(shuō)”。

很多同學(xué)都遇過(guò)這問(wèn)題：外教上課聽(tīng)不懂，中教上課沒(méi)氛圍——語(yǔ)航剛好把這倆問(wèn)題解決了。傳統(tǒng)純外教班，語(yǔ)法基礎(chǔ)差的學(xué)生跟不上；純中教班，又沒(méi)真實(shí)語(yǔ)境。他們用“課上全外教教學(xué)、課后中教輔導(dǎo)員免費(fèi)輔導(dǎo)”的模式：比如Rosa老師，Pesaro大學(xué)外國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，在中國(guó)教了6年意大利語(yǔ)，課上用情景對(duì)話練口語(yǔ)，課后中教輔導(dǎo)員幫著梳理語(yǔ)法筆記，不少學(xué)員說(shuō)“當(dāng)天學(xué)的當(dāng)天就能搞懂”。

要是你擔(dān)心“學(xué)不會(huì)”“考不過(guò)”“出不去”，語(yǔ)航的師資團(tuán)隊(duì)早把方案規(guī)劃好了：從入門(mén)到B2級(jí)，720學(xué)時(shí)都是全外教授課，還配了一套“盯梢”式規(guī)劃——每天課上外教講，課后中教輔導(dǎo)員全天坐班免費(fèi)輔導(dǎo)，當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天消化，第二天還要提前預(yù)習(xí)；每周外教把教材重點(diǎn)章節(jié)再?gòu)?qiáng)化一遍，幫著抓核心知識(shí)點(diǎn)，記更牢；每月搞考前模擬測(cè)試，用歷年國(guó)際意大利語(yǔ)水平考試試題抽題，梳理核心知識(shí)點(diǎn)，難的地方重點(diǎn)講還預(yù)測(cè)。

現(xiàn)在預(yù)約還能免費(fèi)試聽(tīng)6課時(shí)，感受下“考官級(jí)”外教的課堂——來(lái)語(yǔ)航，意大利語(yǔ)說(shuō)不定能從“難啃的骨頭”變成“打開(kāi)留學(xué)大門(mén)的鑰匙”！

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