珠?；浛荚毫魧W(xué)：生涯規(guī)劃與文書服務(wù)雙保障

留學(xué)規(guī)劃真不是拍腦袋能定的——得懂各國申請的“脾氣”?；浛荚鹤隽硕炅魧W(xué)，摸透了德國的嚴(yán)謹(jǐn)、美國的靈活，還有港澳那些特殊政策。他們不是“為留學(xué)而留學(xué)”，是從素質(zhì)培養(yǎng)到職業(yè)規(guī)劃串成一條線，幫你避開“讀了沒用”的坑，找真正適合的路。

團(tuán)隊里的叢老師是個“規(guī)劃老司機(jī)”——香港浸會大學(xué)碩士出身，做過千例留學(xué)規(guī)劃，還是港澳升學(xué)的連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，有青少年生涯規(guī)劃師證。去年有個學(xué)生本來想隨便申個澳洲碩士，叢老師翻了他的實習(xí)經(jīng)歷，問“你以后想進(jìn)投行還是企業(yè)？”，建議同步申香港商科。學(xué)生一開始猶豫“能行嗎？”，結(jié)果拿到港中文offer，職業(yè)起點直接高了一檔。

文書*容易踩“流水賬”的坑——把*和活動列一遍，招生官根本記不住。何老師的團(tuán)隊有套“挖細(xì)節(jié)”的本事：你說“參加過社團(tuán)”，他們會問“你協(xié)調(diào)過多少人？做了什么具體事？”，然后寫成“用項目管理思維帶10人團(tuán)隊完成3場校園活動，覆蓋200+參與者”——把普通經(jīng)歷“專業(yè)化”，讓招生官一眼看到“你為什么適合這個項目”。

其實留學(xué)遠(yuǎn)不止“遞材料”——大二得管GPA，語言考試得卡時間，拿到offer要辦簽證，畢業(yè)還要做學(xué)歷認(rèn)證，哪步錯了都可能“黃”?；浛荚菏亲鋈鞒痰模喝ツ暧袀€去德國的學(xué)生，因為課程匹配度不夠差點被拒，團(tuán)隊連夜幫他補修相關(guān)課程，聯(lián)系教授寫說明信，最后順利拿到錄取。從GPA管理到海外學(xué)歷認(rèn)證，甚至港澳移民，他們都能幫著盯。

要是你現(xiàn)在正對著選校表發(fā)呆，或者盯著PS文檔寫不出一個字，不妨來粵考院聊聊——老師不會一上來就推銷項目，先坐下來問你“以后想留在國外還是回國？更看重學(xué)校排名還是專業(yè)實力？”，等你把想法說透了，再幫你盤規(guī)劃、磨文書。他們做了二十年教育，不是只做“申請”，是從素質(zhì)培養(yǎng)到職業(yè)規(guī)劃的全鏈條，想幫你把留學(xué)變成“未來的墊腳石”，不是“盲目的跳板”。

從選校到落地，從留學(xué)到移民，粵考院更像個“留學(xué)管家”——幫你把每一步都踩扎實，讓國際人生的起點，少點慌，多點穩(wěn)。