北京美行思遠藝術(shù)教育師資：海歸與行業(yè)專家聯(lián)合

一、90%師資有海外學(xué)校背景，覆蓋238所合作院校

藝術(shù)留學(xué)拼的就是“國際味”，導(dǎo)師見過多少世面，作品集就能往高處走多少。美行思遠的老師里，90%以上是海外藝術(shù)學(xué)校的碩士甚至更高學(xué)歷——羅德島、倫藝、帕森斯這些響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)校，他們閉著眼都能說出申請?zhí)茁贰?38所合作院校、369個專業(yè)，從純藝到工業(yè)設(shè)計，你想申的方向，總有老師剛從那所學(xué)校畢業(yè)沒幾年。來自英法意美德和國內(nèi)藝術(shù)學(xué)府的設(shè)計師、講師湊成“雙師型”團隊，他們熟得很不同國家院校的教學(xué)風(fēng)格，還能把海外課堂的“批判性思維”“項目制學(xué)習(xí)”直接搬過來——不是空講理論，是讓學(xué)生真真切切學(xué)海外的創(chuàng)作方法。

比如純藝導(dǎo)師Pony，倫藝碩士畢業(yè)，她教學(xué)生的招兒特“英國”——用策展思維倒推作品集。不是先做作品再湊主題，而是先想“如果這個作品要進展覽，得怎么講故事”，這剛好戳中英國院校的“死穴”——他們就愛有邏輯的創(chuàng)作。

二、工業(yè)設(shè)計總監(jiān)Louis Zhao：曾為愛馬仕做設(shè)計的“實戰(zhàn)派”

光會講理論可不行，作品集要“能打”，得沾點行業(yè)的“煙火氣”。美行思遠工業(yè)設(shè)計教學(xué)總監(jiān)Louis Zhao是典型的“老炮兒”——在巴黎香草包裝、PM設(shè)計公司待過好幾年，合作的品牌能寫滿一張A4紙：HSH、Sodastream、愛馬仕、Scubapro、Quechua、Taittinger、Thomson、Vtech、Tictac，全是叫得出名的牌子。

他帶學(xué)生做項目，從草圖到材料選型，再到品牌調(diào)性匹配，每一步都按真實商業(yè)項目來。有學(xué)生感慨：“原來申請院校的作品集，也能做出‘能賣錢’的質(zhì)感——不是花架子，是真能落地的設(shè)計?！?/p>

三、Pony老師：從策展人到導(dǎo)師，教你“讓作品會說話”

作品集不是把畫兒堆在一起就行，得讓作品“會說話”——這點Pony門兒清。她是倫藝純藝碩士，還是職業(yè)藝術(shù)家、獨立策展人，在倫敦自己做過好幾場展，作品都被人拍走收藏了，還有過美術(shù)教育創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，太懂怎么把“策展思維”變成學(xué)生的能力。

她帶學(xué)生時，總逼著問：“你的作品想講什么社會議題？用裝置還是影像，哪個更戳人？”有個學(xué)生原本只會畫素描，被她逼著加了裝置和影像，最后居然拿到了中央圣馬丁的面試邀請——要知道，圣馬丁的純藝可是出了名的挑。

四、雙師型教學(xué)：左手學(xué)術(shù)，右手行業(yè)

傳統(tǒng)機構(gòu)的老師要么只會講書不會做，要么只會做不會教，美行的老師不一樣——左手是學(xué)校的學(xué)術(shù)功底，右手是行業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，倆手都硬。他們既是課程講師，又是老師，給學(xué)生的不是死知識，是“能用上的價值”。

比如室內(nèi)設(shè)計導(dǎo)師Lian，本科央美、碩士倫藝，還在格拉斯哥美院交換過，她用央美的扎實功底幫學(xué)生打基礎(chǔ)，再用倫藝的“空間敘事”讓作品有深度；建筑設(shè)計導(dǎo)師Tang，愛丁堡碩士，做過美日印的合作項目，課堂上總說“這個結(jié)構(gòu)在印度工地會遇到下雨的問題”，全是實打?qū)嵉氖┕そ?jīng)驗——不是課本里的“理想狀態(tài)”，是真要解決的麻煩。

選對導(dǎo)師，少走3年彎路

藝術(shù)留學(xué)就是在迷宮里找出口，好導(dǎo)師就是直接給你遞“地圖”的人——不用自己撞墻試錯。美行的老師不僅能幫你搞定作品集，還能帶你提前適應(yīng)海外節(jié)奏：Parsons的教授Louisa定期來開workshop，教學(xué)生用紐約的交互思維做項目；服裝導(dǎo)師Emma給《VOGUE》《Elle》寫過稿，她摸得清時尚院校的“審美G點”，指導(dǎo)的作品集一投一個準(zhǔn)。

如果你想讓作品集既有學(xué)術(shù)高度，又有行業(yè)溫度，來美行看看——五大專業(yè)方向的海歸+清華央美碩士，還有免費作品評估、院校錄取解析、全程學(xué)習(xí)規(guī)劃這些服務(wù)。畢竟申請學(xué)校就一次，站在“海歸+行業(yè)專家”的肩膀上，總比自己踮腳夠要穩(wěn)。
（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于北京美行思遠國際藝術(shù)教育在教育寶平臺開設(shè)的店鋪）