青島SIA藝術(shù)留學(xué)：作品集輔導(dǎo)助申海外

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

SIA國(guó)際藝術(shù)教育(北京鯤鵬山水教育咨詢有限公司)于2011年成立于紐約曼哈頓。 是一所著眼于打造“國(guó)際化藝術(shù)指導(dǎo)、專業(yè)作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”多元化服務(wù)體系的國(guó)際藝術(shù)教育行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)。

經(jīng)過(guò)10余年的努力，SIA已成為美國(guó)及英國(guó)政府官方認(rèn)證教育機(jī)構(gòu)，并獲得英國(guó)培生集團(tuán)BTEC level4及Alevel教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證；在北京、上海、廣州、深圳、紐約、倫敦、東京等12個(gè)城市設(shè)有13所藝術(shù)學(xué)習(xí)中心的知名品牌。

截止目前，SIA已有200名海外院校教授執(zhí)教，與20+世界藝術(shù)高校進(jìn)行學(xué)術(shù)合作，共幫助18000+學(xué)員拿到35000+dream Offer。

核心優(yōu)勢(shì)

英國(guó)政府，美國(guó)政府官方認(rèn)證的權(quán)威藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。

英國(guó)培生集團(tuán) BTEC Level 4 教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證

英國(guó) A-Level藝術(shù)專業(yè)教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證

美國(guó)大學(xué)預(yù)修 AP考試資質(zhì)認(rèn)證

自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)證 Radical Art 課程手冊(cè)

機(jī)構(gòu)特色

模塊化產(chǎn)品定制，IT 化全流程交付，服務(wù)流程 更加透明，全面提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)，穩(wěn)定的海外教授資源。

教學(xué)特色

個(gè)性化定制課程

一對(duì)一教學(xué)

SIA 每年邀請(qǐng)來(lái)自 Cornell、UAL、RISD、PARSONS、SVA 等近 30 所藝術(shù)院校資深教授，根據(jù) SIA 學(xué)生的學(xué)習(xí)背景差異和 申請(qǐng)作品要求差異，定制化課題教學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)審核反饋，還為眾多優(yōu)秀學(xué)員撰寫推薦信

特色：專職講師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小班授課，差異化教學(xué)，隨到隨學(xué)，分層教學(xué)

課程/服務(wù)

【視覺(jué)類】

視覺(jué)傳達(dá)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：視覺(jué)傳達(dá) Visual Communication，視覺(jué)傳達(dá)的定義更為廣泛，給予科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，落地的平臺(tái)頁(yè)更加多元化。為設(shè)計(jì)師提供全方位創(chuàng)作方法的專業(yè)，不僅在視覺(jué)范圍內(nèi)，還可以包括聲音，代碼，文本，空間，事件和體驗(yàn)等多領(lǐng)域。

數(shù)字媒體留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：數(shù)字媒體 Digital Media，數(shù)字媒體是基于計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和數(shù)字媒介的新藝術(shù)形式。數(shù)字媒體使得藝術(shù)家與觀眾間有更多元的互動(dòng)形式，敘事方式來(lái)傳播作品中的信息，觀念，知識(shí)或者文化實(shí)踐，數(shù)字媒體改變了傳統(tǒng)藝術(shù)的形式甚至意義。專業(yè)細(xì)分：數(shù)據(jù)雕塑、沉浸空間、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、舞蹈美術(shù)、互動(dòng)表演、互動(dòng)燈光、生物藝術(shù)、交互投影、虛擬現(xiàn)實(shí)。

平面設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：平面設(shè)計(jì)：平面設(shè)計(jì) Graphic Design 和視覺(jué)傳達(dá)Visual Communication 這兩個(gè)專業(yè)有非常多的相似之處。平面設(shè)計(jì)不僅僅局限于傳統(tǒng)的2D平面設(shè)計(jì)、書籍裝幀、企業(yè)形象VI、海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等等，更多地向交互界面、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、視頻媒體等方向發(fā)展，有現(xiàn)代化、多元化、多媒體的發(fā)展趨勢(shì)。專業(yè)細(xì)分：品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)裝幀、海報(bào)設(shè)計(jì)、視頻媒體。

【影視動(dòng)畫類】

電影留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：電影 Graphic Design，電影是一個(gè)視覺(jué)、文學(xué)、戲劇、音樂(lè)交匯的藝術(shù)，它的表達(dá)不受限制，學(xué)生需要做的是學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電影藝術(shù)去表達(dá)自己，利用膠卷、錄像帶或數(shù)位媒體將影像和聲音捕捉，加上后期制作，通過(guò)在銀幕上放映而得到娛樂(lè)、藝術(shù)、教育的一門藝術(shù)形式。專業(yè)細(xì)分：編劇寫作、電影特效、電影表演、電影史學(xué)、影視配樂(lè)、藝術(shù)指導(dǎo)、電影攝影、電影研究。

游戲設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：游戲設(shè)計(jì) Game Design，游戲是當(dāng)今泛娛樂(lè)領(lǐng)域中炙手可熱的組成部分，是發(fā)展前景可觀的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。游戲設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)用酷炫精美的視覺(jué)畫面、精彩的流程情節(jié)和刺激的互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)計(jì)讓玩家沉浸于虛擬的游戲世界中。如游戲美術(shù)會(huì)按照游戲世界觀創(chuàng)作出所有視覺(jué)元素，游戲策劃則對(duì)游戲機(jī)制和互動(dòng)體驗(yàn)的設(shè)計(jì)。專業(yè)細(xì)分：游戲編程、游戲美術(shù)、游戲策劃。

攝影留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：攝影 Photography，學(xué)習(xí)攝影需要掌握扎實(shí)的光影構(gòu)圖等理論基礎(chǔ)和攝影技術(shù)，還要擴(kuò)充一些跨科目的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是一門具有極大潛力的科目。隨著20世紀(jì)末數(shù)字時(shí)代的來(lái)臨，設(shè)施設(shè)備和拍攝技術(shù)在不斷更新迭代，數(shù)字影像的發(fā)展顛覆了傳統(tǒng)的攝影工藝和攝影體系。攝影和其他科目的邊界也在逐漸模糊。專業(yè)細(xì)分：時(shí)尚攝影、新聞攝影、藝術(shù)攝影、商業(yè)攝影、紀(jì)實(shí)攝影。

動(dòng)畫留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：動(dòng)畫 Animation，動(dòng)畫是一門綜合的視頻媒體藝術(shù)，結(jié)合了繪畫、漫畫、數(shù)字藝術(shù)、手工、影像、音樂(lè)等創(chuàng)作形式。如二維動(dòng)畫主要通過(guò)手繪，靈活且有廣闊的想象空間；三維動(dòng)畫更加立體真實(shí)，是商業(yè)動(dòng)畫主流形式。而定格及實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫多用實(shí)體材料和手工，探討深層次的人文/社會(huì)/心理等，表達(dá)更個(gè)人化更細(xì)膩，有更獨(dú)特的質(zhì)感。專業(yè)細(xì)分：三維動(dòng)畫、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫、定格動(dòng)畫、二維動(dòng)畫。

【時(shí)尚類】

面料設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：面料設(shè)計(jì) Textile Design，”面料設(shè)計(jì)和服裝設(shè)計(jì)都是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)形式，是為機(jī)織、針織、印花織物、表面裝飾織物創(chuàng)造設(shè)計(jì)的過(guò)程。不僅能單獨(dú)作為一個(gè)創(chuàng)意領(lǐng)域，還可以為任何布料相關(guān)領(lǐng)域輸送血液。我們穿的衣服、用的地毯和窗簾等等都是面料設(shè)計(jì)的結(jié)果。面料設(shè)計(jì)師擁有和服裝設(shè)計(jì)師同樣水準(zhǔn)的創(chuàng)造性，對(duì)色彩、圖案、質(zhì)地具備卓越的審美和眼光?！睂I(yè)細(xì)分：紡織品設(shè)計(jì)（刺繡、針織、印花）、未來(lái)面料、生物面料、時(shí)尚面料。

珠寶設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：Jewellery Design，珠寶首飾是將不可能化為可能、將可能變?yōu)闊o(wú)限可能，打破事物的固有認(rèn)知的一個(gè)專業(yè)。珠寶首飾是人與人交流溝通的載體，對(duì)于創(chuàng)造者來(lái)說(shuō)，她不僅是表達(dá)自我的一種媒介，也是創(chuàng)造者態(tài)度、個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)格、品味等方面的表現(xiàn)。因此在過(guò)程中我們需要不斷加強(qiáng)深度的調(diào)研，創(chuàng)作獨(dú)特的造型以及鍛煉批判性的思考，從而提升視覺(jué)的篩選能力以及審美水平。

服裝設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：Fashion Design，服裝設(shè)計(jì)是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的跨專業(yè)科目。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣科目，和文學(xué)，藝術(shù)，歷史，哲學(xué)，宗教，美學(xué)，心理學(xué)，生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。服裝設(shè)計(jì)師用想象力沖破意識(shí)形態(tài)的禁錮，以視覺(jué)語(yǔ)言釋放出來(lái)。專業(yè)細(xì)分：女裝設(shè)計(jì)、男裝設(shè)計(jì)、內(nèi)衣設(shè)計(jì)、創(chuàng)意版型、高級(jí)定制、運(yùn)動(dòng)時(shí)裝。

時(shí)尚造型與傳播留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：時(shí)尚造型與傳播 Fashion Styling，時(shí)尚轉(zhuǎn)播是以傳媒學(xué)為基礎(chǔ)的一門針對(duì)于時(shí)尚行業(yè)所進(jìn)行信息傳遞。主要研究方向涵蓋時(shí)尚的歷史發(fā)展研究、時(shí)尚的評(píng)論或者說(shuō)是相關(guān)于時(shí)尚新聞的寫作等。除此外，我們所看到的時(shí)尚大片、時(shí)尚紀(jì)錄片、時(shí)尚電影等視覺(jué)類的信息展現(xiàn)，也是會(huì)研究的方向之一。專業(yè)細(xì)分：表演發(fā)型、化妝與特效，時(shí)尚表演與3D，時(shí)尚公共關(guān)系與傳播，時(shí)尚數(shù)字媒體，時(shí)尚新聞與評(píng)論，時(shí)尚造型與產(chǎn)品。

時(shí)尚管理留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：時(shí)尚管理 Fashion Management，時(shí)間管理作為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)鏈中溝通各個(gè)環(huán)節(jié)的橋梁，是藝術(shù)與設(shè)計(jì)相結(jié)合的專業(yè)之一，將時(shí)尚帶入到商業(yè)之中，思考產(chǎn)業(yè)鏈如何持續(xù)健康的發(fā)展，思考品牌如何建立形象，思考針對(duì)于不同類的消費(fèi)者應(yīng)該如何有效的進(jìn)行推廣，等。而隨著科技等方面對(duì)于人們生活的形式發(fā)展的變化，在電子商務(wù)和物流體系趨于成熟，以及新零售和數(shù)字媒體營(yíng)銷逐漸為主的市場(chǎng)環(huán)境下，品牌又該如何去高效率的發(fā)展？在現(xiàn)代消費(fèi)者玲瑯滿目的選擇中，要如何有效的提升自身品牌的價(jià)值，以獲取長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展？等問(wèn)題，都將成為我們研究的重點(diǎn)。專業(yè)細(xì)分：時(shí)尚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、時(shí)尚市場(chǎng)營(yíng)銷、時(shí)尚心理學(xué)、時(shí)尚買手、全球時(shí)尚零售。

戲服設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：戲服設(shè)計(jì) Costume Design，戲服設(shè)計(jì)是一門著重于探討文化歷史背景，以加強(qiáng)實(shí)踐工作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的科目。也是一門設(shè)計(jì)到多方面領(lǐng)域的交叉科目，例如繪畫，時(shí)裝，雕塑，3建模等。因此戲服設(shè)計(jì)要求學(xué)生除了對(duì)表演和通過(guò)創(chuàng)造人物角色的劇本理解之外，還需要將設(shè)計(jì)定位在當(dāng)代文化和藝術(shù)的更廣泛領(lǐng)域。

【空間類】

舞美設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：舞美設(shè)計(jì) Stage Art，舞美設(shè)計(jì)（也稱為布景、舞臺(tái)設(shè)計(jì)或布景設(shè)計(jì)）是戲劇以及電影或電視布景的創(chuàng)作。舞美設(shè)計(jì)師通過(guò)對(duì)劇本的解讀，視覺(jué)藝術(shù)化處理情境并通過(guò)藝術(shù)表達(dá)創(chuàng)造為故事情節(jié)提供氛圍渲染，支持文學(xué)影視作品的整體藝術(shù)呈現(xiàn)。舞美設(shè)計(jì)也是表演藝術(shù)的視覺(jué)后期，是電影，歌劇舞臺(tái)表演或電視視覺(jué)制作的一部分。

景觀設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：景觀設(shè)計(jì) Landscape Design，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)是一門與規(guī)劃、生態(tài)、地理等多種交融的科目。設(shè)計(jì)者旨在為城市創(chuàng)造高質(zhì)量高利用價(jià)值的空間環(huán)境，目的是為了形成獨(dú)具魅力的城市風(fēng)格以及自然和諧的景觀體系。學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中需要摒棄粗暴簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，而是秉承著“以人為本，因地制宜”的理念去思考問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決。

建筑設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：建筑設(shè)計(jì) Architecture，建筑專業(yè)主要圍繞社會(huì)問(wèn)題的討論，技術(shù)革新與可持續(xù)環(huán)境作為研究方向，思考空間設(shè)計(jì)如何跨越專業(yè)界限，從不同語(yǔ)境中發(fā)掘設(shè)計(jì)的可能性。

室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：室內(nèi)設(shè)計(jì) Interior Design，室內(nèi)設(shè)計(jì)科目是一種非線性的藝術(shù)設(shè)計(jì)科目，不存在單一的解決答案，需要設(shè)計(jì)師通過(guò)無(wú)限的聯(lián)想、嘗試、推理和學(xué)習(xí)，并通過(guò)空間干預(yù)去改變或影響人的行為習(xí)慣。需要學(xué)生從根源思考問(wèn)題、創(chuàng)造問(wèn)題發(fā)生的條件、改變問(wèn)題發(fā)生后的結(jié)果，塑造空間各個(gè)維度的感知因素，以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光為目標(biāo)創(chuàng)造優(yōu)的價(jià)值。

城市設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：城市設(shè)計(jì) Urban Design，城市設(shè)計(jì)側(cè)重城市中各種關(guān)系的組合，建筑、交通、開放空間、綠化體系、文物保護(hù)等城市子系統(tǒng)交叉綜合，聯(lián)結(jié)滲透，是一種整合狀態(tài)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。城市設(shè)計(jì)具有藝術(shù)創(chuàng)作的屬性，以視覺(jué)秩序?yàn)槊浇?、容納歷史積淀、鋪墊地區(qū)文化、表現(xiàn)時(shí)代精神，并結(jié)合人的感知經(jīng)驗(yàn)建立起具有整體結(jié)構(gòu)性特征、易于識(shí)別的城市意象和氛圍。

【藝術(shù)人文類】

藝術(shù)管理留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：藝術(shù)管理 Arts Management，藝術(shù)管理是一個(gè)以文化市場(chǎng)需要為根據(jù)，以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托所設(shè)計(jì)的新型專業(yè)。藝術(shù)管理這個(gè)專業(yè)雖然看起來(lái)是一個(gè)藝術(shù)類科目，但實(shí)際上更像是將藝術(shù)產(chǎn)業(yè)作為一種載體來(lái)學(xué)習(xí)管理學(xué)，和商科知識(shí)。有針對(duì)性的解決藝術(shù)組織、機(jī)構(gòu)和藝術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的問(wèn)題。

藝術(shù)策展留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：藝術(shù)策展 Art Curating，”通俗的說(shuō)，策展就是選擇某種物件，以某種方式賦予其意義。它可以用藝術(shù)品、葡萄酒、鮮花等來(lái)實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，就像花藝師為特殊場(chǎng)合選擇鮮花來(lái)創(chuàng)造漂亮的花束，或者侍酒師選擇葡萄酒來(lái)搭配不同的菜肴一樣。策展人所做的就是在藝術(shù)作品之間建立一種聯(lián)系，從而創(chuàng)造出比作品自身更有價(jià)值的呈現(xiàn)。利用藝術(shù)作品進(jìn)行二次創(chuàng)作，在我看來(lái)藝術(shù)策展本身也是一種藝術(shù)。

藝術(shù)史留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：藝術(shù)史 Art History，“如果藝術(shù)是不同的人對(duì)自己所生活的世界的一種回應(yīng)，那么藝術(shù)史就是在解讀他們的回應(yīng)，通過(guò)比較各個(gè)時(shí)期、各個(gè)地域和流派風(fēng)格的異同，來(lái)解讀這個(gè)世界。藝術(shù)史提供了解釋我們周圍豐富的視覺(jué)文化的工具和詞匯，以及在不同的社會(huì)和文化背景下建立的對(duì)藝術(shù)生產(chǎn)的歷史性理解”。

純藝術(shù)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：純藝術(shù) Fine Arts，藝術(shù)家的創(chuàng)作中注射了個(gè)體身體，社群，文化，自然，宇宙與超越等等；它們?nèi)际莻€(gè)體生命經(jīng)驗(yàn)與超經(jīng)驗(yàn)的一部分，通過(guò)不斷更新而對(duì)其本身進(jìn)行多次地再界定。當(dāng)代藝術(shù)作為一種形式的觀念，通過(guò)藝術(shù)家的一套強(qiáng)大的修辭策略，例如隱喻，寓言，類比，諷刺，置換和重新構(gòu)架，去創(chuàng)造一種新的視覺(jué)“顛覆”。我們鼓勵(lì)藝術(shù)家去探索已經(jīng)擺脫了后現(xiàn)代危機(jī)的今日景觀，并去重新定義可以代表當(dāng)下的具有“新文化語(yǔ)境”的參數(shù)。

插畫設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：插畫設(shè)計(jì) Illustration，作為一名插畫家，不僅始終進(jìn)行可持續(xù)性話題的多角度提問(wèn)并用自己的創(chuàng)作呈現(xiàn)回答，還需要將思索與寫作組合為生活中必不可少的一部分，在廣泛的選材中探索視覺(jué)的語(yǔ)言在社會(huì)文化中的角色，進(jìn)而創(chuàng)作出屬于個(gè)人繪畫語(yǔ)言的獨(dú)特角色。

【工業(yè)交互類】

服務(wù)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：服務(wù)設(shè)計(jì) Service Design，服務(wù)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)師從更宏觀的角度看待設(shè)計(jì)，除了關(guān)注前端的用戶體驗(yàn)外，也需要關(guān)注后端如何相互配合才能提供理想的體驗(yàn)。因此，設(shè)計(jì)師除了考慮設(shè)計(jì)外，也需要考慮系統(tǒng)架構(gòu)和商業(yè)因素。在產(chǎn)品趨同的情況下，服務(wù)設(shè)計(jì)將影響用戶決定使用哪個(gè)產(chǎn)品。會(huì)學(xué)習(xí)共情設(shè)計(jì)、服務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)、用戶體驗(yàn)等。專業(yè)細(xì)分：綜合設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、社會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)。

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：工業(yè)設(shè)計(jì) Industrial Design，工業(yè)設(shè)計(jì)是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)，專注于對(duì)產(chǎn)品的實(shí)用性與美以及整體環(huán)境方面的設(shè)計(jì)，增進(jìn)產(chǎn)品的親和力及可用性的一種應(yīng)用藝術(shù)。工業(yè)設(shè)計(jì)的對(duì)象是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，產(chǎn)品的實(shí)用性、美和環(huán)境是工業(yè)設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容，目的是滿足人們生理和心理雙方的需求。專業(yè)細(xì)分：家具設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

家具設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：家具設(shè)計(jì) Furniture Desing，家具設(shè)計(jì)是一個(gè)功能與時(shí)尚碰撞的專業(yè)領(lǐng)域。許多室內(nèi)設(shè)計(jì)師認(rèn)為家具是室內(nèi)空間最重要 的方面之一。家具不僅為空間增添了功能和實(shí)用性，還增添了風(fēng)格和個(gè)性。家具隨著時(shí)代的發(fā)展而變化，有些風(fēng)格多年來(lái)一直保持不變，而另一些風(fēng)格則發(fā)生了巨大變化或過(guò)時(shí)。今天，創(chuàng)造新的家具風(fēng)格通常被視為一種工業(yè)藝術(shù)形式。專業(yè)細(xì)分：家具設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、燈具設(shè)計(jì)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：產(chǎn)品設(shè)計(jì) Product Design，工業(yè)設(shè)計(jì)是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)，專注于對(duì)產(chǎn)品的實(shí)用性與美以及整體環(huán)境方面的設(shè)計(jì)，增進(jìn)產(chǎn)品的親和力及可用性的一種應(yīng)用藝術(shù)。工業(yè)設(shè)計(jì)的對(duì)象是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，產(chǎn)品的實(shí)用性、美和環(huán)境是工業(yè)設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容，目的是滿足人們生理和心理雙方的需求。專業(yè)細(xì)分：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

交通工具設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：交通工具設(shè)計(jì) Transportation Design，交通工具設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)造性的過(guò)程，用于定義汽車、卡車和摩托車等機(jī)動(dòng)車輛的外觀。它包括內(nèi)部和外部設(shè)計(jì)。為此，設(shè)計(jì)師雕刻比例模型，通常使用一種稱為工業(yè)橡皮泥的粘土。最終，雕刻出一個(gè)全尺寸模型，以轉(zhuǎn)換將成為最終設(shè)計(jì)的外觀和感覺(jué)。除了美學(xué)考慮之外，比例模型還用于空氣動(dòng)力學(xué)測(cè)試。專業(yè)細(xì)分：外飾設(shè)計(jì)、概念設(shè)計(jì)、內(nèi)飾設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)。

交互設(shè)計(jì)留學(xué)作品集：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：交互設(shè)計(jì) Interaction Design，交互設(shè)計(jì)是隨著互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展起來(lái)的新興科目，通俗的說(shuō)，當(dāng)人和一件事物（無(wú)論是人、機(jī)器、系統(tǒng)，還是環(huán)境等等）發(fā)生雙向的信息交流和互動(dòng)，就是一種交互行為，而這個(gè)行為就是交互設(shè)計(jì)的對(duì)象。交互設(shè)計(jì)是一門重新定義人與科技如何交流協(xié)作的科目，具有一定的科學(xué)邏輯性，但它并不只是狹義上的人機(jī)交互，更滲透于人類的社會(huì)生活中，存在于服務(wù)設(shè)計(jì)以及組織管理中。專業(yè)細(xì)分：用戶界面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、互動(dòng)藝術(shù)。

【其它課程】

藝術(shù)斬藤：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：藝術(shù)專業(yè)如何斬藤，US NEWS TOP 30院校排名&專業(yè)推薦，藝術(shù)斬藤精英課程，即通過(guò)學(xué)業(yè)、課外活動(dòng)、作品集輔導(dǎo)、文書寫作和英語(yǔ)水平等多方面提升，培養(yǎng)學(xué)生以理性和批判性方式思考個(gè)人發(fā)展方向，從容進(jìn)入極負(fù)盛名的藤?；虼骍院校。全程跟蹤一站式申請(qǐng)規(guī)劃。

背景提升：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：背景提升體系，SIA圍繞海外院校招生評(píng)估系統(tǒng)針對(duì)本研申請(qǐng)的差異性，設(shè)計(jì)不同的背景提升內(nèi)容，從學(xué)術(shù)成就、熱情潛能、綜合素養(yǎng)等方面提升軟實(shí)力，打破申請(qǐng)壁壘。背景提升項(xiàng)目。

研究生作品集課程：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：研究生申請(qǐng)要求，作品集要求 12~20 幅作品，對(duì)研究生階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃：希望學(xué)習(xí)的方向、目標(biāo)概述、你已經(jīng)取得的該領(lǐng)域的專業(yè)資格證書或作品、你的計(jì)劃和你所具備的專業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)間的聯(lián)系、你希望學(xué)習(xí)的課程和你將來(lái)的職業(yè)及學(xué)習(xí)規(guī)劃有何聯(lián)系。重量級(jí)——海外教授項(xiàng)目課：1. 雙師模式：海外院校教授+特級(jí)導(dǎo)師，教授來(lái)自于RISD/RCA/Parsons/UCLA/CSM/Cornell/UPenn等英美院校，學(xué)術(shù)背景過(guò)硬，跟課導(dǎo)師均為SIA全國(guó)專業(yè)特級(jí)導(dǎo)師。2. 引入英美院校原版Studio課程，以錄取結(jié)果為導(dǎo)向，課題深度確保申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，設(shè)置課題產(chǎn)出方向差異性確保項(xiàng)目的原創(chuàng)性。3. 海外教授項(xiàng)目課產(chǎn)出作品質(zhì)量高，海外教授全程把控，作品通過(guò)內(nèi)外審核，全部放入作品集申請(qǐng)夢(mèng)校。4. 海外教授推薦信比例高，海外教授深度合作3-5年，對(duì)SIA學(xué)員高度認(rèn)可，親自撰寫推薦信增加學(xué)員錄取砝碼。強(qiáng)反饋——作品集審核體系，多維度 ——背景提升體系，全方位3V1——留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)，SIA申請(qǐng)服務(wù)流程。

本科作品集課程：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：國(guó)際教學(xué)理念；專業(yè)老師；適合人群：初級(jí)；簡(jiǎn)介：本科申請(qǐng)要求，一般需要準(zhǔn)備作品 15~20 幅：充分顯示專業(yè)興趣、研究及分析能力，作品的靈感來(lái)源及作品的完成過(guò)程，作品集內(nèi)容梳理能力，邏輯清晰的解釋和排版能力。PS：羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院等還有自己的獨(dú)立命題，更全面地考察學(xué)生的能力。重量級(jí)——海外教授項(xiàng)目課：1. 雙師模式：海外院校教授+特級(jí)導(dǎo)師，教授來(lái)自于RISD/RCA/Parsons/UCLA/CSM/Cornell/UPenn等英美院校，學(xué)術(shù)背景過(guò)硬，跟課導(dǎo)師均為SIA全國(guó)專業(yè)特級(jí)導(dǎo)師。2. 引入英美院校原版Studio課程，以錄取結(jié)果為導(dǎo)向，課題深度確保申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，設(shè)置課題產(chǎn)出方向差異性確保項(xiàng)目的原創(chuàng)性。3. 海外教授項(xiàng)目課產(chǎn)出作品質(zhì)量高，海外教授全程把控，作品通過(guò)內(nèi)外審核，全部放入作品集申請(qǐng)夢(mèng)校。4. 海外教授推薦信比例高，海外教授深度合作3-5年，對(duì)SIA學(xué)員高度認(rèn)可，親自撰寫推薦信增加學(xué)員錄取砝碼。強(qiáng)反饋——作品集審核體系，多維度——背景提升體系，全方位3V1——留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)，申請(qǐng)所需條件：GPA、包括托福（TOFEL）、SAT(SAT&SAT2)、ACT/AP/IB、作品集（獲得院校offer的重要敲門磚，錄取比重60%以上）、學(xué)術(shù)（美國(guó)高中四年制，申請(qǐng)美國(guó)本科時(shí)。通常會(huì)要求9-12年級(jí)（國(guó)內(nèi)初三-高三）單）、文書（包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、文書、ESSA，文書是大學(xué)全方位了解申請(qǐng)者的重要窗口）、推薦信（以第三方的角度對(duì)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)能力以及在校綜合能力、表現(xiàn)進(jìn)行陳述與評(píng)價(jià)），SIA申請(qǐng)服務(wù)流程。

師資

Yuting Z.：普瑞特藝術(shù)學(xué)院merit scholarship/Pratt institute / interior arch deapartment優(yōu)秀畢業(yè)生/在美國(guó)紐約和中國(guó)上海均有設(shè)計(jì)工作經(jīng)歷。紐約本土家具品牌france&son 擔(dān)任總監(jiān)助理/urbn architecture建筑事務(wù)所擔(dān)任室內(nèi)部門設(shè)計(jì)師/德國(guó)traid室內(nèi)設(shè)計(jì)事務(wù)所上海分公司擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計(jì)師。豐富工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于室內(nèi)建筑領(lǐng)域有敏銳趨勢(shì)嗅覺(jué)以及實(shí)地工程經(jīng)驗(yàn)，熟悉英美歐室內(nèi)建筑院校風(fēng)格，在sia上海擔(dān)任教學(xué)主管指導(dǎo)學(xué)生拿下100+學(xué)校offer。

Xinyi Z.：本科期間，帶領(lǐng)南師墻繪團(tuán)隊(duì)在南師大第八屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲得二等獎(jiǎng)，寫生習(xí)作“素描人像”獲學(xué)院獎(jiǎng)并被南師美院收藏，多次獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)；研究生在讀期間，獲James Seeman獎(jiǎng)學(xué)金以及校實(shí)習(xí)三好學(xué)生獎(jiǎng).

Jingxin Z.：畢業(yè)于英國(guó)考文垂大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。曾有過(guò)兩年多的工業(yè)設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)，并有多款上市產(chǎn)品。熟悉工業(yè)設(shè)計(jì)流程，有完整的教學(xué)體系，有耐心和責(zé)任心，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能。

Si C.：本科畢業(yè)于華東師范大學(xué)藝術(shù)教育學(xué)系，后又在美國(guó)威斯康星麥迪遜大學(xué)攻讀交互設(shè)計(jì)研究生，獲得國(guó)家留學(xué)基金委公派赴美研究生全額獎(jiǎng)學(xué)金。在美學(xué)習(xí)期間，設(shè)計(jì)與藝術(shù)作品多次參展。曾擔(dān)任美國(guó)麥迪遜現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)館策展助理，回國(guó)后曾任教于上海師范大學(xué)劍橋國(guó)際中心A Level Art&Design專業(yè)。指導(dǎo)過(guò)的拿到學(xué)校Offer的學(xué)生多達(dá)200多個(gè)，橫跨平面工業(yè)交互多媒體插畫純藝術(shù)等多個(gè)專業(yè)。

John：帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院服裝系副教授。曾任教于薩凡納設(shè)計(jì)學(xué)院，舊金山藝術(shù)大學(xué)，和加利福尼亞藝術(shù)學(xué)院。擁有CSM和Parsons，男裝與女裝，雙料教育背景。

Mireille：皇家藝術(shù)學(xué)院插畫系客座講師。雷文斯本大學(xué)插畫系研究生主任。

網(wǎng)點(diǎn)/校區(qū)

北京旗艦校區(qū)：[朝陽(yáng)區(qū)]百子灣路32號(hào)院

北京國(guó)貿(mào)校區(qū)：[朝陽(yáng)區(qū)]百子灣路蘋果社區(qū)

北京海淀校區(qū)：[海淀區(qū)]中關(guān)村大街19號(hào)新中關(guān)大廈