大連可頌藝術作品集教學環(huán)境：海景工作室助力學習

可頌設計留學（Cosine Studio）藏在和平廣場商圈里，抬眼就是星海廣場——沙河口區(qū)百年匯A座的工作室落地窗像塊巨大的畫框，把海岸線、跨海大橋都裝了進去，風從窗縫鉆進來，帶著點咸咸的海味。

每天清晨七點半，視覺傳達專業(yè)的小林準抱著速寫本站在海景自習區(qū)的窗邊?！耙郧霸谒奚岣淖髌芳矣炎穭〉穆曇?、外賣敲門的動靜總打斷思路，這兒不一樣——拉開窗簾就是星海的海，畫累了看眼遠處的大橋，思路卡殼時吹吹海風，靈感‘唰’地就冒出來了?！彼乃賹懕旧?，海岸線畫了一遍又一遍，每道曲線都帶著風的形狀。

工作室的三個區(qū)像三個“靈感小盒子”：海景自習區(qū)擺著人體工學椅和可調節(jié)臺燈，小林說“連畫八個小時速寫都不覺得腰酸”；1V1輔導區(qū)用隔音玻璃隔得嚴嚴實實，上次平面設計的小張跟導師聊排版，外面小組討論的笑聲都傳不進來，“導師指著作品集里的配色說‘加一點海的藍’，我盯著他的手，連自己的呼吸聲都聽得見”；多功能講演區(qū)的白板能推來推去，投影幕布一拉就能放成衣設計圖——上周服裝設計專業(yè)的同學辦小型作品展，大家圍坐成圈，陳老師（倫敦藝術大學時尚管理碩士）拿著馬克筆在白板上畫修改線，“裙擺短兩厘米，才配得上海邊的風”，話音剛落，有人遞來一杯奶茶，整個房間都是甜絲絲的討論聲。

教油畫的王老師*懂這種“環(huán)境的魔法”。她是俄羅斯列賓美院碩士，《漁》《女人體》兩幅畫還被列賓美院收了藏?！拔以诙瑢m博物館工作時，總盯著名畫的光影看——自然光穿過穹頂玻璃，灑在畫布上，連顏料的裂紋都帶著溫度?！彼驹诖斑?，陽光正好落在畫布上的女人體上，“你看，可頌的落地窗把星海的光裝進來，皮膚泛著暖光，像剛從海里走出來的——這種光影，普通教室的日光燈根本調不出來。”

可頌總說線下教學的好，不是視頻里能比的：面對面跟導師改作品集，能看見他皺眉頭的樣子，能接住他遞來的鉛筆；Lecture課上，導師會搬來一堆畫冊，翻到莫奈的《日出·印象》時，指著窗外說“這就是畫里的光”；Workshop課更熱鬧，上次做裝置藝術，大家用舊報紙、鐵絲拼拼貼貼，最后把作品放在窗邊，風一吹，報紙片沙沙響，像在跟海對話。

要是你也想找個“能養(yǎng)靈感”的地方——早上有海風吹速寫本，中午有陽光曬畫布，晚上有隔音區(qū)跟導師聊修改意見——就去百年匯A座的可頌看看。推開那扇窗，星海的風會裹著咸味撲過來，說不定下一個被學校錄取的，就是抱著速寫本發(fā)呆的你。
（以上業(yè)務信息和數據來源于大連可頌藝術作品集在教育寶平臺開設的店鋪）