朗迪藝術(shù)教育：個性化教學(xué)點亮藝術(shù)之路

機構(gòu)簡介

濟南市朗迪文化藝術(shù)中心，創(chuàng)辦于2011年，是濟南專業(yè)實力較強的綜合類藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，主要從事少兒及成人業(yè)余或?qū)I(yè)藝術(shù)培訓(xùn)，開設(shè)以音樂為主的幾大專業(yè)課程。朗迪倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)目的為導(dǎo)向的教育理念和體系，在多年教育實踐基礎(chǔ)上研發(fā)了獨具特色的課程體系、教學(xué)模式和服務(wù)體系。目前，朗迪的服務(wù)項目包括藝術(shù)培訓(xùn)、文藝演出服務(wù)、樂器產(chǎn)品銷售。藝術(shù)培訓(xùn)以“心的服務(wù)”為宗旨，涵蓋民族樂器、西洋樂器等多個專業(yè)，面向少兒興趣培養(yǎng)、考級比賽、藝術(shù)特長生教育及成人藝術(shù)素養(yǎng)提升等多個目標(biāo)。樂器銷售提供經(jīng)濟學(xué)習(xí)型、中級演奏型、高級演奏型等各式樂器，以上乘音色為先，保證做工精細、用料精選，適合北方氣候，價格合理且售后服務(wù)完善。機構(gòu)師資力量專業(yè)，緊抓教學(xué)質(zhì)量，為零基礎(chǔ)少年和成人制定個性化教學(xué)計劃，已培訓(xùn)學(xué)員數(shù)千名，積累了豐富教學(xué)管理經(jīng)驗。教學(xué)設(shè)施齊全，擁有各類樂器、琴房及音樂理論教室，教室內(nèi)設(shè)空調(diào)，強調(diào)個性化教學(xué)，每位學(xué)員有隨堂記錄，定期安排匯報演出，特色為小班制。

了解了朗迪藝術(shù)教育的基本情況，再來看看他們開設(shè)的具體課程。

課程/服務(wù)

古箏培訓(xùn)：所屬類別樂器培訓(xùn)/古箏培訓(xùn)。課程特色包括目標(biāo)導(dǎo)向（根據(jù)學(xué)員目標(biāo)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、進度和方式）、個性測評（入學(xué)前全方位測評，制定因材施教方案）、模塊教學(xué)（將學(xué)習(xí)內(nèi)容分模塊，查漏補缺強化弱項）。區(qū)別于普通培訓(xùn)班的特色：個性化教學(xué)模式，注重實際演出能力和綜合藝術(shù)素質(zhì)，結(jié)合勵志教育，基本功訓(xùn)練與成品練習(xí)結(jié)合，多對一教育服務(wù)。

小提琴培訓(xùn)：所屬類別樂器培訓(xùn)/小提琴培訓(xùn)。課程特色包括目標(biāo)導(dǎo)向（根據(jù)學(xué)員目標(biāo)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、進度和方式）、個性測評（入學(xué)前全方位測評，制定因材施教方案）、模塊教學(xué)（將學(xué)習(xí)內(nèi)容分模塊，查漏補缺強化弱項）。區(qū)別于普通培訓(xùn)班的特色：個性化教學(xué)模式，注重實際演出能力和綜合藝術(shù)素質(zhì)，結(jié)合勵志教育，基本功訓(xùn)練與成品練習(xí)結(jié)合，多對一教育服務(wù)。

鋼琴培訓(xùn)：所屬類別樂器培訓(xùn)/鋼琴培訓(xùn)。課程特色包括目標(biāo)導(dǎo)向（根據(jù)學(xué)員目標(biāo)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、進度和方式）、個性測評（入學(xué)前全方位測評，制定因材施教方案）、模塊教學(xué)（將學(xué)習(xí)內(nèi)容分模塊，查漏補缺強化弱項）。區(qū)別于普通培訓(xùn)班的特色：個性化教學(xué)模式，注重實際演出能力和綜合藝術(shù)素質(zhì)，結(jié)合勵志教育，基本功訓(xùn)練與成品練習(xí)結(jié)合，多對一教育服務(wù)。

吉他培訓(xùn)：所屬類別樂器培訓(xùn)/吉他培訓(xùn)。課程特色包括目標(biāo)導(dǎo)向（根據(jù)學(xué)員目標(biāo)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、進度和方式）、個性測評（入學(xué)前全方位測評，制定因材施教方案）、模塊教學(xué)（將學(xué)習(xí)內(nèi)容分模塊，查漏補缺強化弱項）。區(qū)別于普通培訓(xùn)班的特色：個性化教學(xué)模式，注重實際演出能力和綜合藝術(shù)素質(zhì)，結(jié)合勵志教育，基本功訓(xùn)練與成品練習(xí)結(jié)合，多對一教育服務(wù)。

架子鼓培訓(xùn)：所屬類別樂器培訓(xùn)/架子鼓培訓(xùn)。課程特色包括目標(biāo)導(dǎo)向（根據(jù)學(xué)員目標(biāo)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、進度和方式）、個性測評（入學(xué)前全方位測評，制定因材施教方案）、模塊教學(xué)（將學(xué)習(xí)內(nèi)容分模塊，查漏補缺強化弱項）。區(qū)別于普通培訓(xùn)班的特色：個性化教學(xué)模式，注重實際演出能力和綜合藝術(shù)素質(zhì)，結(jié)合勵志教育，基本功訓(xùn)練與成品練習(xí)結(jié)合，多對一教育服務(wù)。

優(yōu)質(zhì)的課程離不開專業(yè)的老師，朗迪藝術(shù)教育的師資團隊同樣值得關(guān)注。

師資

李淑敏：樂器培訓(xùn)/鋼琴培訓(xùn)。1989年生，山藝研究生，自小學(xué)習(xí)鋼琴，堅持鋼琴道路，在各大機構(gòu)任課，教學(xué)經(jīng)驗豐富。

孔艷艷：樂器培訓(xùn)/小提琴培訓(xùn)。1990年生，山東藝術(shù)學(xué)院研究生，從小學(xué)開始學(xué)習(xí)小提琴并持續(xù)進修，曾在各大機構(gòu)任課。

劉祖軍：樂器培訓(xùn)/架子鼓培訓(xùn)。1990年生，畢業(yè)于齊魯師范學(xué)院，自小學(xué)習(xí)鼓類樂器，師從省歌舞劇院楊婷婷老師及山藝著名鼓手孟磊，現(xiàn)就讀曲阜師范研究生，2013年參加濟南帝聲鼓類宣傳活動時與香港著名鼓手徐世興老師交流探討。

張圓圓：樂器培訓(xùn)/古箏培訓(xùn)。1990年生，山師研究生，自幼學(xué)習(xí)古箏，畢業(yè)后堅持專業(yè)道路，在濟南各大機構(gòu)代課。

王旭：樂器培訓(xùn)/吉他培訓(xùn)。1991年生，濟南大學(xué)在讀，自小喜愛吉他，苦練至今，在薩菲那樂隊擔(dān)任吉他手，精通各種彈撥樂器，上課多樣化，課堂生動，深受學(xué)生喜愛。

最后，為大家介紹朗迪藝術(shù)教育的校區(qū)位置。

網(wǎng)點/校區(qū)

歷城校區(qū)：[歷城區(qū)]山大北路43號