青島環(huán)球雅思：近30年專注出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

青島環(huán)球雅思外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)青島市教育局批準(zhǔn)成立于1997年，具備辦學(xué)資質(zhì)，將近30年時(shí)間專注于出國(guó)考試類外語(yǔ)培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)行業(yè)深度耕耘及大量研發(fā)投入，不斷突破傳統(tǒng)的考試培訓(xùn)理念及相關(guān)技能，為廣大學(xué)子提供“有能力、有目標(biāo)分”的教學(xué)服務(wù)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 環(huán)雅秉承“Responsibility solidifies the excellence責(zé)任塑造卓越”的樸素理念辦學(xué)，用心教研、用心授課、用心服務(wù)。專業(yè)學(xué)術(shù)作支撐，教學(xué)體系完善、持續(xù)升級(jí)，精細(xì)化服務(wù)為輔助，匠心做教育。

特色：課程體系完善，資深老師，4個(gè)校區(qū)，環(huán)境舒適，老牌機(jī)構(gòu)

除了扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)，環(huán)球雅思的課程設(shè)置也覆蓋了學(xué)生的多樣化需求。

課程/服務(wù)

出國(guó)留學(xué)類

英國(guó)留學(xué)-高本碩：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/英國(guó)留學(xué)；課程亮點(diǎn)：專業(yè)老師對(duì)接；適合人群：英國(guó)留學(xué)人群；簡(jiǎn)介：青島環(huán)球雅思，經(jīng)青島市教育局批準(zhǔn)成立，具備正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)。將近30載扎根青島，專注出國(guó)考試類外語(yǔ)培訓(xùn)。環(huán)雅秉承“責(zé)任塑造卓越”理念，專業(yè)學(xué)術(shù)做支撐，精細(xì)化服務(wù)為保障，匠心做教育。

美國(guó)留學(xué)-高本碩：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/美國(guó)留學(xué)；課程亮點(diǎn)：專業(yè)老師對(duì)接；適合人群：美國(guó)留學(xué)人群；簡(jiǎn)介：青島環(huán)球雅思，經(jīng)青島市教育局批準(zhǔn)成立，具備正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)。將近30載扎根青島，專注出國(guó)考試類外語(yǔ)培訓(xùn)。環(huán)雅秉承“責(zé)任塑造卓越”理念，專業(yè)學(xué)術(shù)做支撐，精細(xì)化服務(wù)為保障，匠心做教育。

澳洲留學(xué)：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/澳大利亞留學(xué)；課程亮點(diǎn)：專業(yè)老師對(duì)接；適合人群：澳洲留學(xué)人群；簡(jiǎn)介：青島環(huán)球雅思，經(jīng)青島市教育局批準(zhǔn)成立，具備正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)。將近30載扎根青島，專注出國(guó)考試類外語(yǔ)培訓(xùn)。環(huán)雅秉承“責(zé)任塑造卓越”理念，專業(yè)學(xué)術(shù)做支撐，精細(xì)化服務(wù)為保障，匠心做教育。

日韓留學(xué)：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/日本留學(xué)，韓國(guó)留學(xué)；課程亮點(diǎn)：專業(yè)老師對(duì)接；適合人群：日韓留學(xué)人群；簡(jiǎn)介：青島環(huán)球雅思，經(jīng)青島市教育局批準(zhǔn)成立，具備正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)。將近30載扎根青島，專注出國(guó)考試類外語(yǔ)培訓(xùn)。環(huán)雅秉承“責(zé)任塑造卓越”理念，專業(yè)學(xué)術(shù)做支撐，精細(xì)化服務(wù)為保障，匠心做教育。

新西蘭留學(xué)：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/新西蘭留學(xué)；課程亮點(diǎn)：專業(yè)老師對(duì)接；適合人群：新西蘭留學(xué)人群；簡(jiǎn)介：青島環(huán)球雅思，經(jīng)青島市教育局批準(zhǔn)成立，具備正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)。將近30載扎根青島，專注出國(guó)考試類外語(yǔ)培訓(xùn)。環(huán)雅秉承“責(zé)任塑造卓越”理念，專業(yè)學(xué)術(shù)做支撐，精細(xì)化服務(wù)為保障，匠心做教育。

新加坡留學(xué)：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/新加坡留學(xué)；課程亮點(diǎn)：專業(yè)老師對(duì)接；適合人群：新加坡留學(xué)人群；簡(jiǎn)介：青島環(huán)球雅思，經(jīng)青島市教育局批準(zhǔn)成立，具備正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)。將近30載扎根青島，專注出國(guó)考試類外語(yǔ)培訓(xùn)。環(huán)雅秉承“責(zé)任塑造卓越”理念，專業(yè)學(xué)術(shù)做支撐，精細(xì)化服務(wù)為保障，匠心做教育。

加拿大留學(xué)：所屬類別：出國(guó)留學(xué)/加拿大留學(xué)；課程亮點(diǎn)：專業(yè)老師對(duì)接；適合人群：加拿大留學(xué)人群；簡(jiǎn)介：青島環(huán)球雅思，經(jīng)青島市教育局批準(zhǔn)成立，具備正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)。將近30載扎根青島，專注出國(guó)考試類外語(yǔ)培訓(xùn)。環(huán)雅秉承“責(zé)任塑造卓越”理念，專業(yè)學(xué)術(shù)做支撐，精細(xì)化服務(wù)為保障，匠心做教育。

小語(yǔ)種培訓(xùn)類

西班牙語(yǔ)培訓(xùn)：所屬類別：小語(yǔ)種培訓(xùn)/西班牙語(yǔ)培訓(xùn)；課程內(nèi)容：西班牙語(yǔ)培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：專業(yè)老師教學(xué)；適合人群：想學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)人群；目標(biāo)收獲：西班牙語(yǔ)培訓(xùn)；簡(jiǎn)介：青島環(huán)球雅思，經(jīng)青島市教育局批準(zhǔn)成立，具備正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)。將近30載扎根青島，專注出國(guó)考試類外語(yǔ)培訓(xùn)。環(huán)雅秉承“責(zé)任塑造卓越”理念，專業(yè)學(xué)術(shù)做支撐，精細(xì)化服務(wù)為保障，匠心做教育。

高考日語(yǔ)：所屬類別：小語(yǔ)種培訓(xùn)/日語(yǔ)培訓(xùn)；課程內(nèi)容：高考日語(yǔ)培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：專業(yè)老師教學(xué)；適合人群：想學(xué)習(xí)日語(yǔ)人群；目標(biāo)收獲：高考日語(yǔ)培訓(xùn)取得理想分?jǐn)?shù)；簡(jiǎn)介：青島環(huán)球雅思，經(jīng)青島市教育局批準(zhǔn)成立，具備正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)。將近30載扎根青島，專注出國(guó)考試類外語(yǔ)培訓(xùn)。環(huán)雅秉承“責(zé)任塑造卓越”理念，專業(yè)學(xué)術(shù)做支撐，精細(xì)化服務(wù)為保障，匠心做教育。

留學(xué)考試類

雅思IELTS-強(qiáng)化-V6/V15：所屬類別：留學(xué)考試/IELTS雅思培訓(xùn)；課程內(nèi)容：本課程全面覆蓋英語(yǔ)六大核心技能：詞匯、語(yǔ)法、聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作。根據(jù)學(xué)生進(jìn)度安排雅思?？技皩?shí)戰(zhàn)解析，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。全程學(xué)管監(jiān)督輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。個(gè)性化教學(xué)，助力學(xué)生快速提升英語(yǔ)能力，為雅；課程亮點(diǎn)：個(gè)性化教學(xué)，助力學(xué)生快速提升英語(yǔ)能力；適合人群：具備良好英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生；目標(biāo)收獲：通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)和訓(xùn)練，幫助他們鞏固語(yǔ)言知識(shí)，提升語(yǔ)言技能，并為更高層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；簡(jiǎn)介：本課程全面覆蓋英語(yǔ)六大核心技能：詞匯、語(yǔ)法、聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作。根據(jù)學(xué)生進(jìn)度安排雅思?？技皩?shí)戰(zhàn)解析，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。全程學(xué)管監(jiān)督輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。個(gè)性化教學(xué)，助力學(xué)生快速提升英語(yǔ)能力，為雅思考試做好充分準(zhǔn)備。

好的課程離不開專業(yè)的老師，環(huán)球雅思的師資團(tuán)隊(duì)是教學(xué)質(zhì)量的核心保障。

師資

雅思培訓(xùn)師資

Joe：教授課程：能力端課程；口語(yǔ)陪練；學(xué)術(shù)背景：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，英語(yǔ)八級(jí)。教學(xué)特點(diǎn)：教學(xué)方式靈活，尊重并理解學(xué)生，對(duì)學(xué)生給予極強(qiáng)的耐心；因材施教，對(duì)于水平及性格差異較大的學(xué)生教授的內(nèi)容及方法有所區(qū)分；在寫作構(gòu)思及下筆階段能夠引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地注意語(yǔ)言現(xiàn)象及相關(guān)語(yǔ)法，從而使得學(xué)生能夠舉一反三。

Kiki：教授課程：能力端課程；口語(yǔ)陪練；學(xué)術(shù)背景：黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院翻譯學(xué)士，能夠熟練進(jìn)行中英翻譯，曾在哈洽會(huì)當(dāng)志愿翻譯員，對(duì)雅思基礎(chǔ)課程有自己的了解和探究。教學(xué)特點(diǎn)：善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維上的引導(dǎo)和訓(xùn)練，善于與學(xué)生進(jìn)行交流，更好的引導(dǎo)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中各個(gè)階段的認(rèn)知心理、思維習(xí)慣來(lái)因材施教，能夠更好的給學(xué)生打下牢固的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從而能夠幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)雅思課程。授課風(fēng)格活潑輕松又不失穩(wěn)重，能夠循循善誘，是學(xué)生信賴的好老師，好朋友。

Leo：教授課程：能力端課程；口語(yǔ)陪練；學(xué)術(shù)背景：英國(guó)倫敦大學(xué)碩士；留學(xué)期間游歷各歐美國(guó)家，擁有豐富的海外學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生提前感受到正統(tǒng)的英倫文化。教學(xué)特點(diǎn)：擁有地道的英式思維和流利的表達(dá)，擅長(zhǎng)聯(lián)想與交流。教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)有趣，有耐心和感染力。善于引導(dǎo)學(xué)生拓展思維，將生活中的例子與雅思口語(yǔ)相結(jié)合，由淺到深，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英式思維來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

Kelly：教授課程：能力端課程；口語(yǔ)陪練；學(xué)術(shù)背景：持有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)以及高中英語(yǔ)教師資格證，多年的學(xué)生輔導(dǎo)授課經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)特點(diǎn)：責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)軌跡，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格而不失溫和，授課條理清晰，善于幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，找到學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并給出解決方案。

Luke：教授課程：雅思寫作；能力端課程；學(xué)術(shù)背景：大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英日雙語(yǔ)學(xué)士，澳大利亞莫納什大學(xué)翻譯學(xué)研究碩士。曾在國(guó)際部任教，教授學(xué)生雅思，熱愛(ài)語(yǔ)言學(xué)研究。教學(xué)特點(diǎn)：善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維上的引導(dǎo)和訓(xùn)練，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中各個(gè)階段的認(rèn)知心理、思維習(xí)慣有著透徹的了解。能夠?qū)φZ(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行深度剖析，從而能夠幫助學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)，能夠讓學(xué)生做到知其然更知其所以然。授課風(fēng)格穩(wěn)重又帶著活潑，能夠循循善誘，是學(xué)生信賴的好老師。

Forrest：教授課程：雅思閱讀；能力端課程；學(xué)術(shù)背景：英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。多年來(lái)一直與各國(guó)的友人保持緊密的聯(lián)系與合作，培養(yǎng)了地道的語(yǔ)言習(xí)慣。經(jīng)常與外教合作教學(xué)和組織活動(dòng)。負(fù)責(zé)環(huán)球雅思學(xué)校在山東省內(nèi)各個(gè)基地的教學(xué)管理和授課，深得項(xiàng)目合作學(xué)校以及學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。教學(xué)特色：善于學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)，有極強(qiáng)的爆發(fā)力，新的知識(shí)和技能與雅思課堂緊密的結(jié)合，輸出行之有效的課堂內(nèi)容。課堂風(fēng)趣幽默，英文流利地道，擅長(zhǎng)觀察并捕捉學(xué)生的興趣點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。親和力強(qiáng)，熟悉學(xué)生群體心理特征，在教學(xué)和生活中給予鼓勵(lì)和支持。

May：教授課程：口語(yǔ)陪練；能力端課程；教育背景：東北師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，多年從教經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)風(fēng)格：鼓勵(lì)啟發(fā)，因材施教，能有針對(duì)性地根據(jù)不同基礎(chǔ)學(xué)生開展課堂；富有耐心，善于溝通，能夠幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的源動(dòng)力和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；責(zé)任感強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生，隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，深受學(xué)生喜愛(ài)。

Allie：教授課程：雅思口語(yǔ)；雅思聽力；學(xué)術(shù)背景：持有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，英語(yǔ)筆譯碩士學(xué)位。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅于從語(yǔ)言的聽說(shuō)讀寫各方面，幫助學(xué)生突破自我和提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)特點(diǎn)：善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的興趣點(diǎn)和相對(duì)優(yōu)勢(shì)，從興趣和優(yōu)勢(shì)出發(fā)帶動(dòng)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的提高，為應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各類考試打好堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因材施教。無(wú)論課上還是課下，對(duì)同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)方面的疑問(wèn)予以耐心的解答和幫助。

Tara：教授課程: 雅思口語(yǔ)；商務(wù)英語(yǔ)；學(xué)術(shù)背景: 畢業(yè)于澳洲莫納什大學(xué)，對(duì)外英語(yǔ)教育專業(yè)，碩士；留學(xué)經(jīng)歷積累了豐富的海外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，熟知外語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)及不足；持有教師資格證，商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)證書；并參與翻譯《現(xiàn)代創(chuàng)意辦公空間II》一書。 教學(xué)特色: 英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音精準(zhǔn)，課堂控制力極好，深受學(xué)生的喜歡和信任；針對(duì)不同層次學(xué)生因材施教；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。課堂內(nèi)容豐富充實(shí)，素材新穎，技巧實(shí)用；多年海外經(jīng)歷與授課內(nèi)容的完美結(jié)合，使得課堂內(nèi)容與實(shí)際有效銜接，短時(shí)間內(nèi)解決學(xué)生口語(yǔ)障礙點(diǎn)。

Oscar：教授課程：雅思口語(yǔ)；教育背景：從事英語(yǔ)教學(xué)8年，經(jīng)驗(yàn)豐富。持有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書，雅思口語(yǔ)7.0。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)純正，了解中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，擅長(zhǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)和英語(yǔ)綜合能力方面的教學(xué)。教學(xué)風(fēng)格：從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)制定學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生英語(yǔ)能力。授課過(guò)程以學(xué)生為中心，充分發(fā)掘?qū)W生自身的語(yǔ)言潛力。授課思路清晰，知識(shí)點(diǎn)講解細(xì)致。善于從邏輯、細(xì)節(jié)、詞匯等層面逐步提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)。

Jennifer Z：教授課程：雅思聽力；雅思口語(yǔ)；學(xué)術(shù)背景：畢業(yè)于英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)全球媒體專業(yè)，并獲得碩士學(xué)位；在國(guó)外積累了豐富的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)；熟悉雅思考試規(guī)律，時(shí)刻關(guān)注考情信息，為學(xué)生提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)特點(diǎn)：課堂氣氛活躍，極具感染力和親和力。授課條理清晰、深入淺出，會(huì)把考試內(nèi)容、課堂學(xué)習(xí)與海外生活緊密聯(lián)系起來(lái)，增加樂(lè)趣，同時(shí)幫助眾到考生取得滿意的*。

Icy：教授課程：雅思口語(yǔ)；雅思聽力；學(xué)術(shù)背景：畢業(yè)于英國(guó)巴斯大學(xué)，國(guó)際管理專業(yè)理學(xué)碩士；游歷各歐美國(guó)家，深入了解歐洲歷史文化，授課過(guò)程中幫助學(xué)生提前感受國(guó)外校園生活與文化；熟悉雅思托福考試，多次親臨考場(chǎng)了解新考情信息；編寫并完善了“口語(yǔ)達(dá)人”教材及各類口語(yǔ)教材；負(fù)責(zé)雅思口語(yǔ)組的教研任務(wù)以及教師培養(yǎng)；深受環(huán)球雅思學(xué)生的喜愛(ài)和推崇。教學(xué)特點(diǎn)：熟悉考試規(guī)律、出題思路及考生常見考試錯(cuò)誤等。發(fā)音純正，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠幫助學(xué)生口語(yǔ)、聽力*。授課風(fēng)格活潑生動(dòng)、親和力和感染力強(qiáng)，幫助眾多考生在短時(shí)間內(nèi)取得了理想的語(yǔ)言*。

Venus：教授課程：雅思閱讀；教育背景：畢業(yè)于青島大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)翻譯方向，美國(guó)密蘇里州立大學(xué)交換生，雅思7.5分，持有商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)證書及二級(jí)筆譯證書。教學(xué)風(fēng)格：重視學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的提高，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，從根本上解決閱讀理解困難的問(wèn)題，授課邏輯清晰，講解細(xì)致，推進(jìn)學(xué)生快速思維。輸入和輸出型教學(xué)當(dāng)中都鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用中英文雙思維，真正做到bilingual！

Catherine：教授課程：雅思寫作；雅思閱讀；學(xué)術(shù)背景：畢業(yè)于中國(guó)海洋大學(xué)英語(yǔ)翻譯碩士，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，持有高級(jí)中學(xué)教師資格證；雅思閱讀8.5；連續(xù)2年被評(píng)為“受學(xué)生歡迎教師”稱號(hào)；深諳教學(xué)法和學(xué)生教學(xué)心理。教學(xué)特點(diǎn)：教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生責(zé)任心強(qiáng)，有耐心，善于和學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；擅長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，針對(duì)不同水平學(xué)生有不同的教學(xué)方案，啟發(fā)和幫助學(xué)生突破語(yǔ)言學(xué)習(xí)瓶頸，輕松應(yīng)對(duì)出國(guó)語(yǔ)言考試的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

Sara G：教授課程：雅思口語(yǔ)；學(xué)術(shù)背景：畢業(yè)于西安航空大學(xué)，主修商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)；發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)考試類英語(yǔ)詞匯有深入的研究，參與了大量雅思口語(yǔ)類及詞匯教材的編寫；自2015年度開始，連續(xù)兩年被評(píng)為“學(xué)生喜愛(ài)的老師”。教學(xué)特點(diǎn)：專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，善于以詼諧幽默的授課風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；熟悉雅思考試規(guī)律，善于將知識(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn)，深入淺出，保障了學(xué)生對(duì)知識(shí)的輸入和輸出，幫助眾多考生取得了理想的高分。

Elsa：教授課程：托福閱讀；托福聽力；雅思閱讀；雅思聽力；SAT閱讀；學(xué)術(shù)背景：畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)；雅思閱讀滿分，聽力極近滿分；熟悉雅思托福考試的各類考點(diǎn)和考察能力，高分學(xué)員；對(duì)教學(xué)有信仰，2011-2013年參加中美聯(lián)合支教組織，與來(lái)自加州大學(xué)喬治敦大學(xué)的美國(guó)隊(duì)友在云南合作教學(xué)，堅(jiān)守良善，有為青年。教學(xué)特點(diǎn)：擅長(zhǎng)語(yǔ)言輸入端的教學(xué)；善于把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，并針對(duì)性的練習(xí)和講解；在數(shù)的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言能力；上課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，深受學(xué)生喜愛(ài)。從教多年，培養(yǎng)了很多高分學(xué)員以及短期學(xué)員。

Carol：教授課程：雅思口語(yǔ)、雅思聽力；學(xué)術(shù)背景：海歸學(xué)校雙碩士。一碩，畢業(yè)于倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL），英語(yǔ)教育碩士；二碩，畢業(yè)于威斯敏斯特大學(xué)，口筆譯碩士。專業(yè)八級(jí)，BEC商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)。曾在聯(lián)合國(guó)國(guó)際海事組織實(shí)習(xí)，擔(dān)任中英同聲傳譯員。豐富的國(guó)外學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷，讓學(xué)生更加了解豐富多彩的留學(xué)生活。教學(xué)特點(diǎn)：純正英式發(fā)音，新鮮英文資訊，全面提高學(xué)生英文能力。課堂氛圍活躍，富有親和力，深受學(xué)生喜愛(ài)。

Yvonne：教授課程：托福口語(yǔ)；雅思聽力；學(xué)術(shù)背景：環(huán)球教育青島分校主講老師，西海岸校區(qū)雅思聽力、托?？谡Z(yǔ)帶頭人，畢業(yè)于青島大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)雅思聽力和托福口語(yǔ)有深入研究，專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，個(gè)人風(fēng)格鮮明，深受各年齡、各類型學(xué)生喜愛(ài)，授課同時(shí)擔(dān)任托?？谡Z(yǔ)教材的編寫和教研工作，帶出多名高分學(xué)員。教學(xué)特點(diǎn)： 課堂氛圍輕松有趣，同時(shí)又不乏嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。秉承“English is all around”的理念，強(qiáng)調(diào)輸入和輸出完美的循環(huán)；擅長(zhǎng)將自身豐富的生活和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷與托福，雅思高頻場(chǎng)景和?？荚掝}融會(huì)貫通；啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生形成英文思維模式，在中英文思維模式間靈活切換；注重分析不同學(xué)生的學(xué)習(xí)漏洞，深挖其原因，并進(jìn)行有針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏和技巧傳授，為學(xué)員量身定做有效率的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

Mike：教授課程：雅思口語(yǔ)；學(xué)術(shù)背景：畢業(yè)于美國(guó)阿肯色理工大學(xué)西班牙語(yǔ)語(yǔ)言與文學(xué)專業(yè)，輔修德語(yǔ)日語(yǔ)。五年美國(guó)學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)文化深入淺出，但是更擅長(zhǎng)于英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)，尤其擅長(zhǎng)聽說(shuō)教學(xué)。雅思口語(yǔ)8.5分，托?？谡Z(yǔ)29分。精通英西兩種語(yǔ)言。教學(xué)風(fēng)格：上課幽默，純正美式發(fā)音，注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音的糾正和教學(xué)，從根本上解決長(zhǎng)期口語(yǔ)困擾。授課邏輯清楚，講解細(xì)致，更突出重點(diǎn)。更擅長(zhǎng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)思維的培養(yǎng)。讓學(xué)生體驗(yàn)到純正American English！

Seven：教授課程: 雅思寫作；商務(wù)英語(yǔ)；學(xué)術(shù)背景: 青島環(huán)球教育團(tuán)培基地項(xiàng)目教學(xué)負(fù)責(zé)人。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，曾多次在英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲獎(jiǎng)；多次參與國(guó)際廣交會(huì)，與來(lái)自全球的外國(guó)客戶進(jìn)行交流合作。從事教育工作以來(lái)，一直參與教學(xué)教研工作，并數(shù)次在教師風(fēng)采大賽中獲獎(jiǎng)，自創(chuàng)“公式法”的語(yǔ)法理論體系深受學(xué)生好評(píng)。教學(xué)特點(diǎn): 能根據(jù)學(xué)生不同的接受度進(jìn)行具有針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)，邏輯性強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)解決學(xué)生的疑難雜癥，深得學(xué)生的認(rèn)可。課堂上善于使用各種課堂活動(dòng)與學(xué)生保持互動(dòng)暢通，充分保證課堂的學(xué)習(xí)效率。

KIWI：教授課程：能力端課程；口語(yǔ)陪練；學(xué)術(shù)背景：黑龍江大學(xué)管理學(xué)學(xué)士，雅思寫作7分，曾擔(dān)任青少英語(yǔ)培訓(xùn)師，有外教共事經(jīng)歷，英式口音純正，深諳契合文化背景等地道口語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)特點(diǎn)：擅長(zhǎng)因材施教，能夠充分把握學(xué)生心理，幫助快速樹立學(xué)習(xí)自信；堅(jiān)持固本教學(xué)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，幫助學(xué)員夯實(shí)基礎(chǔ)，尋求突破；授課風(fēng)格親切自然，因積極放松的學(xué)習(xí)環(huán)境才能保證學(xué)生吸收的量和質(zhì)。

托福培訓(xùn)師資

Jennifer S：教授課程：托福聽力；托?？谡Z(yǔ)；雅思聽力；雅思口語(yǔ)；學(xué)術(shù)背景：雅思聽力滿分，口語(yǔ)7.5分。持有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，人事部CATTI筆譯二級(jí)，劍橋商務(wù)英語(yǔ)BEC高級(jí)以及高級(jí)中學(xué)教師資格證書。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，喜歡在刷題中總結(jié)題目的共性和出題規(guī)律，學(xué)生遍布島城各大高中和高校。所教授學(xué)生明顯，曾創(chuàng)造4小時(shí)雅思口語(yǔ)5.5-6.5提一分，10小時(shí)5-7.5的大幅度案例。教學(xué)特點(diǎn)：在一對(duì)一課堂上善于因材施教，班級(jí)課堂上在傳授知識(shí)的同時(shí)兼顧課堂氛圍。教學(xué)幽默活潑，直擊要害，根據(jù)學(xué)生的需求予以啟發(fā)式教學(xué)。課上課下對(duì)同學(xué)們不懂的問(wèn)題予以耐心細(xì)致的解答。

Amy：教授課程：托福閱讀；雅思閱讀；學(xué)術(shù)背景：中國(guó)海洋大學(xué)英語(yǔ)翻譯碩士，持有英語(yǔ)專八證書（等級(jí)：優(yōu)秀）及全國(guó)翻譯CATTI二級(jí)證書。多次親臨雅思托?？荚嚞F(xiàn)場(chǎng)，掌握新考題規(guī)律，為雅思托福閱讀教學(xué)教研提供有效資訊。教授學(xué)員數(shù)以千計(jì)，培養(yǎng)出眾多閱讀滿分學(xué)員。教學(xué)特色：善于采取閱讀“結(jié)構(gòu)卡詞法” 及“題型套解法”，高效總結(jié)各項(xiàng)做題技巧。授課循序漸進(jìn)，激情飛揚(yáng)而又不失嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)的英語(yǔ)功底，因才施教，幫助不同水平學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；課上耐心細(xì)致，課后更加注重學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的輸入和輸出過(guò)程，以學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向，保障學(xué)生達(dá)到理想的雅思托?？荚?。教學(xué)特點(diǎn)：性格活波開朗，喜歡與學(xué)生溝通交流；因材施教，快速把握學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)，有針對(duì)性地教學(xué)，力求準(zhǔn)確高效；態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰。

Emma Q：教授課程：托福閱讀；雅思閱讀；雅思寫作；學(xué)術(shù)背景：畢業(yè)于西安語(yǔ)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)，從事托福，雅思教學(xué)八年，曾被評(píng)為“環(huán)球教師”。善于總結(jié)教學(xué)方法，培養(yǎng)出眾多雅思單科閱讀9分的學(xué)員以及托福高分學(xué)員。多次參與閱讀類教材的編寫并負(fù)責(zé)雅思閱讀組的教研成果的輸出和審核。教學(xué)特點(diǎn)：教學(xué)風(fēng)格鮮明，條理清晰，能進(jìn)行多樣化且有針對(duì)性的教學(xué).對(duì)于不同程度的學(xué)生，能一針見血的指出學(xué)生的問(wèn)題，并且能在短期內(nèi)制定有效的學(xué)習(xí)方案.針對(duì)學(xué)生短期2分，有行之有效的解決方案，幫助學(xué)生完成從4.5-6.5，從5.5-7.5的質(zhì)的飛躍。

Thea：教授課程：雅思閱讀；托福閱讀；學(xué)術(shù)背景：青島大學(xué)翻譯碩士，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，赴美國(guó)密蘇里州立大學(xué)學(xué)習(xí)期間，獲TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師資格證書。曾參與央視News Content新聞項(xiàng)目翻譯及大型活動(dòng)交替?zhèn)髯g工作。加入環(huán)雅之后，以其高度的學(xué)術(shù)專業(yè)性和深度思考力，帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)走在教研理念的前沿。教學(xué)特點(diǎn)：擁有豐富的托福，雅思閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課調(diào)理清晰，邏輯性思維強(qiáng)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)剖析深入透徹，善于分析和總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，注重中西教育理念的融合。

Peggy：教授課程：托福寫作；雅思寫作；學(xué)術(shù)背景：青島環(huán)球教育教學(xué)部主管，中國(guó)海洋大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，雅思單項(xiàng)9分，總分7.5分，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)（優(yōu)秀）。連續(xù)3年獲得教學(xué)部?jī)?yōu)秀教師稱號(hào)；自創(chuàng)高分寫作教學(xué)法，深諳考試規(guī)律，擔(dān)任環(huán)球教育的教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理并負(fù)責(zé)雅思／托福寫作教材的編寫和教研管理工作。教學(xué)特色：在教學(xué)過(guò)程中，幽默風(fēng)趣，且專注于學(xué)生寫作思路的培養(yǎng)，及時(shí)糾正語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，能夠迅速找到學(xué)生寫作短板，并且有效解決問(wèn)題；對(duì)于不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握精準(zhǔn)，以引導(dǎo)式的教學(xué)思維，通過(guò)循序漸進(jìn)的授課方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，再結(jié)合自身豐富的考試和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生考取理想的考試*。

Natasha：教授課程：雅思寫作；學(xué)術(shù)背景：環(huán)球教育青島校區(qū)教學(xué)副校長(zhǎng)，13年語(yǔ)培教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，濟(jì)南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，持有高校教師資格證。環(huán)球教育集團(tuán)首批認(rèn)證培訓(xùn)師，負(fù)責(zé)全國(guó)環(huán)球加盟校的教學(xué)和教研管理培訓(xùn)；連續(xù)八年榮獲環(huán)球集團(tuán)“優(yōu)秀培訓(xùn)師”稱號(hào)。全國(guó)托福／雅思寫作帶頭人，多次代表學(xué)校部參加托福／雅思官方研討會(huì)。 教學(xué)風(fēng)格：專業(yè)知識(shí)根基扎實(shí)，干練高效，授課以“邏輯鏈接”為主線，讓學(xué)習(xí)者短期內(nèi)抓住語(yǔ)言本質(zhì)，突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙。強(qiáng)大的課堂掌控力和專有的授課內(nèi)容，培養(yǎng)出眾多雅思寫作，托福高分學(xué)員；嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，深受學(xué)員及家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可。授課時(shí)數(shù)高達(dá)20000小時(shí)。教育理念：提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓學(xué)員接受優(yōu)質(zhì)的教育。

為了方便學(xué)生就近學(xué)習(xí)，環(huán)球雅思在青島設(shè)有多個(gè)校區(qū)。

網(wǎng)點(diǎn)/校區(qū)

黃島校區(qū)：[西海岸新區(qū)]井岡山路金石國(guó)家A座

青大校區(qū)：[嶗山區(qū)]青島大學(xué)東院區(qū)實(shí)驗(yàn)樓

石油大學(xué)校區(qū)：[西海岸新區(qū)]留學(xué)服務(wù)中心（石油大學(xué)校內(nèi)16號(hào)宿舍樓）

旗艦校區(qū)：[市南區(qū)]香港中路2號(hào)海航購(gòu)物中心